2022年幼儿园托班数学教案6篇

1、2022年幼儿园托班数学授课设计6篇2022年幼儿园托班数学授课设计1活动目标1、初步理解“空集”，试一试用各样方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进行表达。2、初步培养幼儿研究的兴趣。活动准备1、动画片我要去商场2、两个袋子(一个里面有东西，一个里面没有东西。)3、各样食品包装盒(有的里面有东西，有的是空盒。)活动过程一、感知“有”和“没有”出示两个袋子(一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。)2、让幼儿感知“有”和“没有”教师：看看它们有什么不一样样?你怎么知道的?二、判断“有”和“没有”1、观看动画片：我要去商场观看后提问：你们看到商场里有什么?2、幼儿操作(1)熊妈

2、妈想开一家小商场，可是商场里相同东西也没有，怎么办呢?介绍操作要求：在货架上的东西有吃的，适用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人帮熊妈妈进相同东西，空的东西熊妈妈不要的。幼儿操作，教师观察.幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。3、沟通小结你选的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?4、再次操作激励幼儿去试一试看，用和刚才不一样样的方法再帮熊妈妈选很多货。指导能力衰的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各样方法判断。教师咨询个别幼儿：里面有东西吗?你是用什么方法知道的?相互介绍。三、和熊妈妈一同开商场。2022年幼儿园托班数学授课设计2活动目标1、经过看看、找找、讲讲等游戏活

3、动，引导幼儿学说方向词，并初步试一试按大小分类。2、幼儿能快乐参加活动，英勇的表达。活动准备1、小蚂蚁头饰，大小的饼干若干，大小篮子各一只2、音乐磁带活动过程一、导入活动教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。蚂蚁妈妈：今每日气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食品才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。二、游戏：找饼干1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?告诉我，你在哪里找到了饼干。2、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方向词，3、和饼干一同跳舞(律动)4、找到好吃的饼干，内心真快乐，我们来跳个舞吧。三、游戏：依照大小送饼干数数你找到几块饼干?它们相同吗?那里

4、不一样样?你找到的是什么饼干?(差异大小)1、认识大小标记。妈妈给你们准备了两个篮子，篮子上还有标记呢。(初步接触大小标记)2、按饼干的大小分类。幼儿送饼干，老师个别指导。3、看看饼干宝宝找对家了没有。(大家一同考证)4、体验成功的欢乐。宝宝们把饼干都送到家了，我们一同念首儿歌庆祝一下吧!2022年幼儿园托班数学授课设计3活动目标1、经过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。2、能用完满的语言表达自己的想法。活动准备鸡蛋、小筐、数字1、2、3，小鸡宝宝。授课过程1、惹起宝宝的兴趣。律动小小蛋儿把门开2、复习数字1、2、3(1)教师：今日来了几个数字宝宝，我们一同来看看，都有哪几个数字宝宝呢?师幼一

5、同说：有数字1、数字2、数字3。教师：这是数字1的家，这是数字2的家，这是数字3的家。此刻数字宝宝要和我们小朋友一同来玩藏猫猫的游戏，哪个数字出此刻小朋友的眼前，就请小朋友拍一下这个数字宝宝，此后告诉大家这是数字几。3、经过情况游戏，让宝宝知道数与量的对应。帮助蛋宝宝找家。老师：宝宝们，你们听是什么声音?咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋，哇!下了一个蛋!老师：那一个蛋应当送到数字宝宝几的家呢?(请一个宝宝来送，并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家)教师小结：一个鸡蛋到数字“1”的家，两个鸡蛋送到数字“2”的家，三个鸡蛋送数字“3”的家。进一步练习1-3数与量的对应。老师

6、：鸡妈妈要准备孵小鸡了，可是这么多蛋，自己可孵可是来，鸡妈妈呀想请大家来帮忙，哪些宝宝想来帮忙呢?(老师请三个宝宝上来孵小鸡，引导其他的宝宝来喊1、2、3加油!)老师：鸡妈妈真能干，我们来看看这只鸡妈妈孵出来几个小鸡老师：那一只小鸡应当送到数字宝宝几的家呢?(请宝宝来送，并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字1的家)?教师小结：一只小鸡送到数字1的家，两只小鸡送到数字2的家，三只小鸡送到数字3的家。今日我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢!快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢?教师小结：一个玩具送给一只小鸡，两个玩具送给两只小鸡，三个玩具送给三只小鸡。4、活动结束教师：鸡宝宝今日好快乐，你们快乐吗?我们

7、一同带着鸡宝宝们一同出去玩玩吧!2022年幼儿园托班数学授课设计4活动目标1、经过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方向词，并初步试一试按颜色或大小分类。2、幼儿能快乐参加活动，英勇的表达。活动准备1、小鸭头饰;各样颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐;2、音乐：五只小鸭活动过程一、游戏：找小鸭1、教师：看，谁来了?(小鸭)2、教师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?告诉我，你在哪里找到了小鸭?3、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方向词。4、和小鸭一同跳舞(律动)二、游戏：找小鱼1、教师：玩得真累，肚子饿了怎么办?2、问：小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小鱼?

8、3、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方向词。4、我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼?它们相同吗?哪里不一样样?你找到的是什么颜色的小鱼?5、教师：去告诉你的好朋友吧。三、游戏：送小鱼1、教师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的?把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说?(感情的培养)2、幼儿送小鱼，老师个别指导3、看看小鱼宝宝找对家了没有。(大家一同考证)2022年幼儿园托班数学授课设计5活动目标1、知道圆形和方形的基本特色，并能划分它们。2、能正确找寻周围生活中近似的圆形物和方形物。活动准备1、兴趣练习：找相同的形状1-18，1-192、各样圆形和方形的物品。活动过程一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋

9、糕。1、小狗要过寿辰，朋友们送来了两个蛋糕。2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不一样?二、出示玩具汽车1、引导幼儿观察，汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的?2、谈论：汽车的车轮为什么是圆的?三、找寻活动室中像车轮相同能够转动的东西。(茶叶罐、饮料瓶等)四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。五、兴趣练习：找寻相同的形状活动延长带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。2022年幼儿园托班数学授课设计6活动目标：学习手口一致地址数4以内物体的数量。经过操作练习，学习按物点数。活动准备：4只小白兔，2个胡萝卜，,4棵青菜，4棵青草，操作资料的放大版活动过程：一

10、、复习1、2、3、4用小白兔引出主题师：今日小白兔们要来我们班做客，让我们来数数今日来了几位小白兔吧!”出示1只小白兔师：说能告诉我此刻上面有几个小白兔。出示2只小白兔师：此刻上面有几个小白兔呢。出示3只小白兔(同上)出示4只小白兔(同上)二、学习按物点数师：老师给小白兔准备了她爱吃的东西。我们一同来看看有什么。出示2个胡萝卜师：这是什么呀?看看此刻有几个胡萝卜呢?教师与幼儿边看边数念出“一个、两个，一共有两个胡萝卜”。出示4棵青菜师：老师还准备了小白兔爱吃的青菜，让我们来数一数有几棵青菜呢?教师与幼儿边看边数念出“一棵、两棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。三、请两三位小朋友来数数师：小兔子还

11、喜欢吃青草，我给每一只小兔子都准备了青草，此刻我请小朋友上前边点边数，数一下我给第一只小白兔几棵青草出示3株青草，请小朋友上前边点边数。并问大家对不对。不对的请其他小朋友来改正。给第二只小白兔2株青草。重复上面。(第三只、第四只)四、出示幼儿用书的放大版，解说操作方法。师：今日我们学会了数小白兔，数很多她爱吃的，一会儿小朋友要在自己的书上，数出每一个框框里有几个相同的东西，此后和相同多的手指连起来。我们来数一下这个框框里有几个青蛙啊?(一只、两只、三只、四只，一共有四只小青蛙)此后把他和4连起来。五、幼儿操作，老师巡回指导六、显现与改正请几位操作错误的小朋友上前边点边数。问其他小朋友对不对，请另一个小朋友上前改正。炫耀表现优异的小朋友。活动总结：幼儿对数的认知发展较晚，诚然他们会数一二