小学数学西南师大四年级上册四三位数乘两位数的乘法教案三位数乘两位数的口算_第1页
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文档简介

1、三位数乘两位数的乘法（口算）【教学内容】教科书第51页例1，练习十二第13题。【教学目标】1.结合具体的问题情境，探索并掌握三位数乘两位数的口算方法。2.能正确地进行三位数乘两位数的口算。经历与他人交流口算方法的过程,体会算法的多样化。 【教学重、难点】1.掌握三位数乘两位数的口算方法。理解三位数乘两位数的口算算理。【教学具准备】多媒体课件【教学过程】一、复习引入1.口算下面各题，看谁算得又对又快。86= 806= 8006= 8060= 27= 207= 2007= 2070= 155= 1550= 166= 1660=说一说，上面这些题你们是你们口算的呢?教师引导学生回忆口算方法，再归纳小

2、结。口算这些题时，只要把两个因数“0”前面的数相乘，再看因数的末尾一共有几个“0”，就在积的末尾添上几个“0”。二、探索新知识1.多媒体呈现单元主题图:丰收的果园。教师导语：请同学们看一看这幅图上有哪些信息？生答后，你们能提出哪此数学问题?生答后，今天我们就一起去研究第一个问题。显示课件，齐读例1，一边读一边思考用什么方法解决这个问题？例1:有30行苹果树，每行400棵。果园里一共有苹果树多少棵?应该怎样列式?40030为什么用乘法算?因为“每行有400棵，有30行苹果树，秋一共有多少棵苹果树，就是求30个400，就用乘法计算。”思考:“40030”该怎样算呢?师：你能口算40030吗？请同学

3、们独立口算这道题并把你的算法与同桌交流。谁愿意来分享一下你的算法？法一：43=12 法二： 4003=120040030=12000 40030=12000 法三：40301200 法四：430120 12001012000 1201012000答:果园里一共有苹果树12000棵。（1）课件出示题，及时练习，抢答。（2）哪位同学可以结合前面所学的两位数乘两位数的口算方法来说一说我们是怎么口算三位数乘两位数的？（3）课件出示小结内容，全班齐读。师小结口算方法：整十数乘整百数的口算，可以先把因数中“0”前面的数相乘，乘完后再看因数的末尾共有多少个“0”，就在积的末尾天上几个“0”。 三、巩固练习 1.根据325=160，直接写出下面各题的积。3205= 32500= 32050=四、反思总结进行三

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