小学数学西南师大四年级下册八平均数杨远刚《条形统计图》教学设计简_第1页
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文档简介

1、贡井区兴建小学同课异构教学设计课题：条形统计图 教师：杨远刚 2023年春季课题：条形统计图教学目标：1通过实例进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），能用条表统 计图直观、形象地表示数据。2经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的过程，并能对统计数据 进行分析、解释，进一步培养学生的统计观念。3体验确定1格代表多少个单位合适，渗透具体情况具体分析的思想。教学重点：认识1格表示多个单位的条形统计图。教学难点：确定单位长度表示合适的数量。学前准备：学习卡教学过程：一、创设情境，复习旧知1展示统计图。能说出它叫什么吗？今天我们继续学习（条形统计图）2大家仔细看看告诉老师小红跳了多少？小方小齐呢

2、？ 3谁来告诉老师，在这个统计图里，1格表示的是多少下？4为什么纵轴上要分12格？二、带问自学，探索新知（一）教学例1。1现在，这三个小朋友已经上四年级了，我们来看看他们现在的踢毽成绩，翻开书116页，同学们都非常聪明，老师相信你们仔细看看书上的图和文字，能完成学习卡1 自学卡1：如果让你把踢毽子比赛成绩统计表制成条形统计图你会用1格表示1下来画吗？比一比，你会用1格表示多少来画呢？1格表示1下姓名小红小方小奇要画的格数1格表示5下姓名小红小方小奇要画的格数1格表示10下姓名小红小方小奇要画的格数你能用自己喜欢的颜色完成统计图吗？想看看用1格表示20，（30）的统计图展示小结：今天我们学的统计

3、图与以前学的统计图有什么不同？（板书：1格表示多个单位）（二）教学例21同学们真是厉害，把这么麻烦的事情变得如此简单，下面我们去参观一个苹果园！看117页，仔细看书着重观察分析统计表中的数据特点，完成学习卡21. 观察统计表中的数据用1格表示10千克作统计图合适吗？100呢？2. 比一比，用1格表示多少来画简单些，好画些？1格表示多少千克合适？1格表示1000千克年份2023202320232023要画的格数1格表示2000千克姓名2023202320232023要画的格数1格表示3000姓名2023202320232023要画的格数3.把117页的统计图补充完整。根据绘制好的统计图你能猜测出2023果园的产量会咋样(增产还是减产？)三、应用知识，练习巩固1118课堂活动1.观察纵轴1格表示多少？横轴上有哪些年份？.直条间的间距相等吗？

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