小学数学西南师大四年级下册五小数《小数点位置移动引起小数大小的变化》教案_第1页
小学数学西南师大四年级下册五小数《小数点位置移动引起小数大小的变化》教案_第2页
小学数学西南师大四年级下册五小数《小数点位置移动引起小数大小的变化》教案_第3页
小学数学西南师大四年级下册五小数《小数点位置移动引起小数大小的变化》教案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小数点位置移动引起小数大小的变化一、教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化二、教学目标1、掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化，会根据要求正确移动小数点的位置；2、通过观察、讨论、验证等活动总结出小数点位置的移动引起小数大小的变化规律；3、培养学生的推理能力和应用意识，感受数学知识的严谨，养成认真、仔细的习惯。三、教学重点1、小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2、正确移动小数点的位置。教学难点：小数点位置移动时，位数不够，用0补足。四、教学准备4个“101010”正方体图，多媒体。五、教学过程（一）复习导入，初步感知1、观察这组数据：，2. 345，2345回答下列问题：按从小到大

2、的顺序怎样排列? 你能发现它们有什么相同点?有什么不同点吗? 2、出示第80页例1的4个“101010”正方体图，让学生用小数表示出阴影部分的大小并说明理由。3、看4个图，比一比，你发现了什么？4、同桌之间讨论你的发现。（1）4个图都把这个正方体分成了多少份？第1图取了1份，第2图取了10份，第3图取了100份，第4图取了1000份，即整个正方体。（2）4个图所取份数之间有什么关系？可以用小数表示阴影部分吗？（3）第2图是第1图的（ ）倍，第3图是第2图的（ ）倍，第4图是第3图的（ ）倍。（二）、探索新知1、看一看这4个小数的小数点的位置有什么变化？-（1）小数点的位置不同。（2）从左往右看

3、，小数点向右移动1位、2位、3位；从右往左看，小数点向左移动1位、2位、3位。 2、仔细观察这4个图，再比一比这4个小数的大小，你有什么发现？3、交流讨论：从左往右看，小数点位置的移动是怎样引起小数大小的变化？从右往左看，小数点位置的移动是怎样引起小数大小的变化？4、小组交流汇报讨论情况。（1）从左往右看，小数点向右移动1位、2位、3位，原数变成，1，分别扩大10倍、100倍、1000倍。从右往左看，小数点向左移动1位、2位、3位，原数变成，分别缩小10倍、100倍、1000倍。 5、归纳总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律，齐读书上的规律，再说一说规律中的两个省略号是什么意思？6、引导学生观察，小数点在移动过程中一是位数不够，二是出现多余的“0”，这两个问题是怎么处理的？强调：位数不够用“0”补足，多余的“0”不写。（三）、运用规律自学例2、例3。学生独立完成，再抽学生说一说你是怎样想的？引导：把一个数扩大10倍，就是乘10，小数点向右移动一位。把一个数缩小10倍，就是除以10，小数点向左移动一位（四）、巩固练习1、课堂活动第1、2题。2、练习十五第1、2题。五、课堂小结今天学习了什么知识？能谈谈你的收获吗？六、板书设计：小数点位置移动引起

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论