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文档简介
1、 三位数乘两位数乘法竖式计算 川主乡中心小学:黄代恩教学目标: 1.理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.能正确计算三位数乘两位数的乘法。 3.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程,培养学生分析推理能力。重点:理解并掌握三位数乘两位是的笔算方法。难点:掌握三位数乘两位数(连续进位)的笔算方法。教学过程:复习引入1.课件出示:口算8010 6020 5040 700202410 20200学生独立完成,集体订正,说说你是怎么算的。2.课件出示:笔算3427= 5462学生独立完成,指名板演,复习两位数乘两位数的笔算方法。新授三位数乘两位数不进位的乘法读题,理解题意课件出示教材上例3,认真读
2、题,说说你从题目中获得的数学信息?指名列式:22312=小组合作,探究算法。老师:同学们,这道题我们用学过的知识怎样计算?请大家以小组为单位进行讨论,一个同学写出你们组的计算方法。小组讨论计算方法。B。集体汇报。教师追问:说说你们这样算的理由,运用相同方法的组可以进行补充。三位数乘两位数连续进位的乘法课件出示教材例4学生独立完成。指名板演,集体订正。教师点拔:在计算时,可以把进位的数记在心里,也可以用很小的数字把它标出来,用第二个因数那一位的数去乘第一个因数,积的末尾就和哪一位对齐,哪一位上的数相乘满几十,就向前一位进几。探究数量关系通过上面两道题,你们发现了上面数量关系?小组讨论得出:速度时间=路程讨论计算方法学生分小组讨论三位数乘两位数的计算方法,汇报交流,形成文字。课堂练习怎样用竖式计算24841= 32368=我会解决问题: 王叔叔驾车从甲地到乙地,平均每时行115km。他8时出发,19时离乙地还有68km,甲地到乙地共多少千米?想一想: 17923 =? 三个同学算出的答案分别是:4115,4128, 4117,只有一个答案是正确的
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