《长江之歌》教案

1、长江之歌教案数字教材应用课堂教学记录表（地理）一、基本信息学校学科年级班级教师课题上海市大华中学地理七年级3班郁金霞长江之 歌学生数字教材使用时段课前课中课后其他信息技术V电子显示屏课堂教学环境（请打J）教师电脑学生电脑网络台式手提平板VV使用数字教材功能 （请打J）阅读做笔记流转笔记完成练习插入资源VVVVV其他教学资源纸质课堂 学习单（请打J）V绿色生态开展意识，培养人地协调观。过程设计教材分析在七年级第一学期地理教材“河流与湖泊”中，长江是非常重要的章节， 课程标准中的学习要求为B级。教材中对长江的介绍较为详细，分“我国第一 大河”和“黄金水道”等板块，通常安排1个学时。在“我国第一大河

2、”局部，教材呈现了 “长江水系图”、“长江干流纵剖面 图”、“长江中下游平原卫星照片”，长江上中下游的水文特征描述等；在“黄 金水道”呈现了长江流域流经的城市及长江三峡水利枢纽工程。学情分析七年级学生的已经学过一年地理学科，对地理的基础原理局部有初步的认 识。但是，本学期主要是以中国地理为主，相对更具体。教师在讲解时要充分 考虑到学生的学习基础，尽量做到由浅入深、通俗易懂；同时要善于激发学生 的学习主动性，尽量做到联系实际、图文并茂。教学目标知识与技能：.理解及掌握长江作为中国第一大河的特征（流域、长度和流经省份）.掌握长江上、中、下游各段因不同地形区、气候形成不同的水文特征，相 应的治理和开

3、发方案.培养地理综合分析问题的能力和评价地理事物的能力. 了解长江是世界上运量最大、航运最繁忙的通航河流. 了解长江经济带（重大国家战略开展区域）的实施战略及开展方向，树立过程与方法：（1）数字教材插入“长江之歌”视频作为引入，引导学生思考长江的特点、激 发学生学习课程的兴趣。（2）运用“长江水系图”、“中国地势三级阶梯示意图”、“中国地形图”、“虎跳 峡视频”、“白鹤滩水电站视频”来分析长江各段的地形区、气候条件及形 成的水文特征，分析相应的治理和开发方案。（3）运用“长江经济带视频”来介绍长江的黄金水道。情感态度与价值观：.加深对长江的认知，加强关心和探讨治理长江流域其他环境问题的动机，

4、增强爱国主义情感。.树立生态保护意识，走可持续性开展的道路。教学重点和难点重点：掌握长江上、中、下游各段的水文特征，相应的治理和开发方案难点：观察地图册，联系地形、气候、人文等自然和人文地理来理解长江不同 河段的水文特征、治理和开发。设计思路结合我校数字化平台，对长江进行教学。课堂上学生进行观察数字教 材中的地图和视频、交流讨论、课堂习题互动等开展数字教学。整个教学过程 中着力渗透地理核心素养，尤其是读图能力和地理思维方式的研培养，引领学 生走进地理科学的殿堂。教学流程设计过程教学环节活动过程资源环境设计意图引入生活在长江边上的我们，是否见过长 江？播放长江之歌，并摘取其中“雪 山、春潮、乳汁

5、和臂膀”来询问学生 对长江的了解数字教材（视频插入）板书引发学生对长 江的了解及思 考新课局部 （1）:中国第一 大河询问学生思考长江为什么能称为中国第 一大河？小组讨论+板书+数字教材演示及交互长度流域面积流经的省份：11个支流众多数字教材习题互动：做课堂习题1：观察长江水系图，依次 找到长江流经的省份与其对应的描述相 连线（连线题）做课堂习题2：确认长江流入的海？（选择题）数字教材（做笔 记：描绘长江干流 流经的省份）（圈 注长江的出海口）数字教材（编写题 目 1-2）板书培养学生地理 思维能力，并 分析成为长江 第一大河的成 因新课局部 （2）：长江 上中下游 的水文特引导学生观察地图，

6、分析长江上中下游 的水文特点。依据以下内容，分6小组讨论并归纳长数字教材局部：1.呈现教材“长 江干流纵剖面 图”对长江的通过课堂学习 单，提高学生的 学习兴趣，专注 于课堂。课后作业练习册长江点江上游、中游和下游的各个特点，学生不同分段的地记录在课堂学习单上：势高差进行演表格归纳有利第一组：分段地区示（主要突出于掌握长江上第二组：地势阶梯上游的落差中下游的水文第三组：地势高差、地形区大）特点、治理及开第四组：不同流域特征发。第五组：治理2.插入长江源的第六组：开发文本介绍及图加深对长江的片，展现保护认知，加强关心上游重点：源头的重要性和探讨治理长地势落差大水能资源丰富水电开发江流域其他环清洁

7、能源西电东输3.插入虎跳峡、境问题的动机，景观：峡谷多、深、江面较窄白鹤滩的视频增强爱国主义展现上游地势情感。中游重点：（分析易形成洪水的原因及抗落差大，水能洪措施）丰富支流及湖泊多季风区（夏季风弱）4.呈现教材“千地势平缓、河段弯曲里长江险在加固堤坝、分洪工程、水利枢纽（蓄洪荆江”，介绍中泄洪）游主要的防洪措施下游重点：（河网密布、冲击平原）泥沙冲积：长江三角洲、崇明岛（中国课堂学习单填写第三大岛一长江口的明珠）水网密布有利于航行、商贸活动板书归纳询问学生长江经过哪些省会城市？（上海、南与、武汉、重庆等大城市）1.树立生态询问学生长江自西向东对沿岸经济发保护意识，新课局部数字教材局部：（3）黄金展是否有好处？（万吨级货轮直到南插入视频“长江经走可持续水道京、武汉，重庆可以有5000吨级货轮）济带”性开展的道路。介绍长江经济带的政策，树立生态保护意识，注重可持续开展六、板书设计长江（雪山、春潮、乳汁、臂膀）l 1.长度：6300KM （No. 1）中国第一大河 y 2.流域面积六、板书设计_3.流经的省份：11个4.支流多（700多条）上游：源头-湖北的宜昌.支流多.地势落差大水能资源丰富水电开发.景观：峡谷多、深、江面较窄中游：宜昌-湖口（汉江（北）、洞庭湖和鄱阳湖（南）1.地势平缓流速缓慢河道弯曲 水灾防洪（加固大堤坝、2季风区降水量多1，分洪工程、水利工程调节3.支流及湖