幼儿园小班音乐《两只小鸟》教案

1、幼儿园小班音乐两只小鸟教案幼儿园小班音乐两只小鸟教案1活动目标：1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。活动准备：1、颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt；3、事先学过小鸟飞的动作。活动过程：一、导入活动，引出课题1、你们认识我吗？林老师！对，昨天我们已经是好朋友了！2、利用故事情境，理解歌词今天还带了一对动物朋友，猜猜他们是谁？（幼儿自有猜测，自由表达）让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢？原来是两只可爱的小鸟，这两只小鸟是一对好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一声招呼吧！（丁丁你好

2、！）它的名字叫做咚咚，跟咚咚打一声招呼吧！（咚咚你好），丁丁和咚咚这一对好朋友特别喜欢在小树上做游戏，让我们来找一棵大树吧！哦！大树在这里，我们请“两只小鸟坐在小树上”，它叫丁丁，它叫咚咚。两只小鸟说：“我们一起玩捉迷藏的游戏吧！”于是丁丁飞走了（拿小鸟做飞的动作），咚咚也飞走了（拿小鸟做飞向另一边的动作），两只小鸟都飞走了，小树觉得好孤单啊，于是小树就对着那边喊了一句：回来吧，丁丁！又对着另外一边喊了一句，回来吧咚咚。（两只小鸟朋友就都飞回来了，他们相亲相爱地在抱在一起，真快乐。）。两只小鸟的游戏好玩吗？这个游戏里还藏着一首好听的儿歌呢！让我们一起来听一听吧！二、充分欣赏歌曲1、师：这首歌好

3、听吗？我们也来唱一唱好吗？老师利用指偶等道具（教师边操作边唱歌）2、师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，下面我来当大树，请一个小朋友扮演丁丁，再请一个小朋友扮演咚咚，我们一起来表演，（老师清唱：两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飞走了，咚咚飞走了，回来吧丁丁，回来吧，咚咚。两个好朋友怎么样，抱一抱）。三、尝试游戏表演1、谁还想来玩这个游戏，那请你先找一个好朋友，这儿有一棵大树，你们给大家表演一遍好吗？（跟音乐示范表演）2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲；3、尝试用小指表演并演唱歌曲；4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲；5

4、、请个别小朋友利用大树表演歌曲，请全体小朋友伴唱。2、全体小朋友利用大树道具表演！四、结束部分1、小朋友们表演的真不错！那么你们都有自己的好朋友吗？你能说出好朋友的名字吗？帮你的好朋友捶捶背好吗？抱一抱你的好朋友！好朋友在一起都做什么呢？（一起玩、不吵架）还有吗？小朋友说的都很好！2、（背景音乐ppt）好朋友啊，就是像他们一样，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做游戏，好朋友就是有好吃的要一起分享，好朋友就是跌倒了把他扶起来，好朋友就是帮着他擦干眼泪，好朋友在一起有时候也会吵架，但是好朋友还是好朋友。幼儿园小班音乐两只小鸟教案2活动目标：1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。2.能够主动

5、和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4.认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备：1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。2.两只小鸟音乐。3.多媒体。活动过程：一、出示大树和小鸟导入。1.认识两只小鸟，知道他们的名字。2.和小鸟一起做律动。二、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。1.教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是丁丁和蓝色的冬冬，他们是相亲相爱的好朋友。2.教师有节奏的朗读歌词一遍。三、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。1.教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。2.询

6、问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）四、集体玩捉迷藏的游戏。1.分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。2.幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。教学反思：洒水车幼儿园小班音乐教案设计活动目标：1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活动过程：一：开始部分1、幼儿随洒水车音乐自由表现自己，自有舞蹈。2、师：“嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它

7、是干什么的？”二：基本部分1娃娃变干净了1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！”2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干净呢？”3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？2神奇的水启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害1、水的用处水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水2、水的危害a、水多造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的

8、印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。b、水少造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等3欣赏故事小强的梦1、教师有感情的讲述故事。2、引导幼儿根据故事内容讨论：a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？c、学习儿歌关好水龙头关好水龙头自来水，哗哗流，小朋友，忙回头，踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力关好水龙头，节约用水记心头。三、结束部分1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”四

9、、活动延伸1、教师鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。2、观察科学区内植物的生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。3、提醒幼儿多喝水，保持身体健康。（注意是适当的喝水，过多的饮水会引起幼儿的水中毒，饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀，导致出现全身无力等水中毒现象）幼儿园小班音乐教案方案1活动目标：1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一个小节立即停止不动。2.大胆想出新的停止不动的动作，快乐地游戏。活动过程：一、开始部分音乐律动：五彩圈。2.师：小朋友们，我们一起跟着音乐来做游戏吧。二、学习拉圆圈朝同一个方向走。1.教师引导幼儿讨论：小朋友们，我们

10、怎样才能变成一个大圆圈呀?让我们一起来开动小脑筋，注意你的圆不能破掉哦!2.师：现在我们变成大圆圈啦，那怎样才能转起来呢?3.教师小结：我们现在手拉手，身体向右转，右脚先往前走，围城一个大圆圈。三、欣赏歌曲，学玩游戏。1.师：今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起听一听吧。师：宝贝们，你们听出这首歌里唱了什么?2.教师引导全体幼儿跟着音乐做游戏。3.教师引导幼儿在教师的歌声下，拉圆圈走，在歌曲最后一小节迅速蹲下不动。四、和教师一起边唱边游戏，想出新的停止不动的动作继续游戏。1.教师引导幼儿讨论：除了“蹲下”以外，还可以做什么动作也能停止不动?2.教师根据幼儿提出的动作进行练习。如：叉腰、站好、举手、拥抱等。3.教师选用某个新动作，引导幼儿完整地玩游戏。五、结束部分师：宝贝们，这个游戏好玩吗?这个游戏有一个好听的名字，叫做拉个圆圈走走，我们下次再玩好不好?活动反思：拉个圆圈走走是一个集体游戏，幼儿参与的积极性很好。首先通过讨论引导幼儿围成一个圆圈，并学习朝一个方向走。在这个部分中有一个难点，有的幼儿分不清方向，所以在游戏中，有些小朋友和别人的方向相反，总是会撞起来。需要教师用手势引导。尽管如此，还