中班幼儿安全教案优秀10篇

1、Word 中班幼儿安全教案优秀10篇 作为一名教学工，经常要依据教学需要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家整理的中班幼儿平安教案优秀10篇，盼望能够给伴侣们的写作带来一些的关心。 中班幼儿平安教案 篇一 活动目标： 1、知道危急无处不在 2、培育幼儿建立平安意识 活动形式：集体活动 活动预备：录像 教育反思 1、对自己身边可能遇到的危急进行简洁了解 2、进一步使幼儿对身边的平安隐患加强熟悉，增加幼儿的平安意识。集中幼儿的学问范围，了解更多的平安学问。 3、关心幼儿建立自我爱护的意识 1、谈话与争论： 老师：我们已经熟悉

2、了家中的危急有哪些，除了家中的危急我们身边还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些？ 王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小伴侣。 王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小伴侣 老师：你们说了很多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小伴侣身边的危急还有哪些？ 房子健：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小伴侣 任宇洁：户外活动时，有的小伴侣在大滑梯上推小伴侣，就会把小伴侣推倒 2、看录像 老师：提问录像中告知小伴侣在日常生活中，应当留意什么，避开事故的发生 王一凡：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟生疏人走。 3、争论 老师：除了录像

3、中和小伴侣说到的危急你还知道哪些地方存在着危急？ （幼儿争论） 赵亚南：小伴侣不能在公路上面玩 侯文硕：小伴侣不能动开水 姜艺伟：大公路上有活动的井盖，小伴侣走路的时候，肯定要留意平安。 4、老师提问：怎样做可以远离这些危急？ 江明轩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应当去的地方 王一凡：我见到有的地方有标记，告知人们要留意危急 老师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些平安的标记，来提示人们留意平安 幼儿具有肯定的平安意识，知道哪些是应当作与不应当做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的熟悉领域进一步加宽。 通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。 幼儿对于平安的熟悉已不再局限

4、于自己的身边的事物，能够依据主题的延长拓展思路，观看的面较宽 幼儿园中班平安教育教案 篇二 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识； 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范； 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 活动重难点 1、重点是防火； 2、难点是自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 预防火灾，小伴

5、侣们不能任凭玩火； 蚊香不能靠近简单着火的物品； 不能任凭燃放烟花爆竹； 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭； 熟悉“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 活动延长： 熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 幼儿园中班平安教育教案 篇三 一、设计意图 指南指出，为有效促进幼儿身心健康进展，要提高自

6、我爱护力量，结合活动内容对幼儿进行平安教育，注意在活动中培育幼儿的自我爱护力量。本节微课旨在通过绘本不要任凭亲我为幼儿创设情境，通过叙述莱娜厌烦被亲吻而想出一个好方法，进而避开被亲吻的故事，引导幼儿学会英勇拒绝，爱护自己。通过“我的身体平安法则”和“身体泡泡”小嬉戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用平安法则，学会爱惜自己、爱护好自己！ 二、活动目标 1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜爱的触碰方式，要学会英勇拒绝。 2、通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。 3、引导幼儿学会爱惜自己，正确爱护自己。 三、活动重难点 通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，

7、引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。 四、活动预备 故事不要任凭亲我 五、活动过程： 导入： 小伴侣们，你们喜爱机灵而英勇的孩子吗？今日，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小伴侣，但是她却变成了大象。毕竟发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！ 环节一：叙述绘本不要任凭亲我 莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，经常有客人来做客。莱娜并不喜爱那些客人，由于他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。 星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。 星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜用劲儿亲一口。莱娜不喜爱，由于叔叔胡子茬儿非常扎人。 星期三，奶奶来做客了。莱

8、娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。 星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜爱被他亲吻，由于他满身都是雪茄味。 星期五，准时消失在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好牵强接受他的亲吻。 由于这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜经常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个方法才行。”莱娜对自己说。 星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱娜！快下来跟我们的客人打个招呼。” 莱娜突然有了一个好办法：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家唯恐不敢亲吻大象吧？” 这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色她变成了一

9、头大象！ 莱娜渐渐走下楼梯 莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后，你们再也不要任凭亲我了。要是你们不答应，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么味道！” 阿姨说：“我们原本不知道你不喜爱被亲吻啊！既然你不喜爱，那我们以后再也不会任凭拥抱你、亲吻你了！” 大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。 现在，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消逝了，又有了光滑、粉嫩的皮肤。 从今以后，对那些自己不喜爱的事，莱娜能够英勇地说“不”了。当然，她自己最清晰她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，特别清晰。 环节二：我的身体平安法则 聪慧的莱娜懂得拒绝不喜爱的事，今日呀，莱娜还要教给我们爱护身体的平安法则，一起跟着莱娜学一

10、学吧！ 法则一：这里不许碰！ 小伴侣们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗？用红色笔标出来吧。 没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。 法则二：大声喊拒绝！ 假如有人试图触摸你的隐私部位，立刻大声说不并离开！哪怕是你熟识的伴侣、邻居、长辈，都要大声地拒绝。 法则三：不对家人保守隐秘 假如有人让你保守一个隐秘，肯定要把这个隐秘告知爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了！ 环节三：“身体泡泡”小嬉戏 小伴侣们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小嬉戏吧。老师先来说说嬉戏规章：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当

11、泡泡被别人触碰时就会破裂。老师来扮演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是爱护好自己的泡泡不被遇到。 幼儿园中班平安活动教案 篇四 【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 【活动预备】 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒。 【活动过程】 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。 “小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ “公

12、交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ “公交车前排座位是留给谁做的？ “我们在乘车时需要留意什么呢？ 二、老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ （1）出示图1：有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （2）出示图2：有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （3）出示图3：有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、老师小结：

13、 我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做？请个别小伴侣叙述正确的乘车方法，然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，老师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 【活动延长】 1、展现幼儿作品，叙述作品内容。 2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 【活动反思】 活动预备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮

14、肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 （1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？ （2）老师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、争论生活中哪些东西会烫伤我们？ （1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？ （3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？ （4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？ （5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？ 3、争论一些轻度烫伤的处理方法。 （1）争论：假如我们不当心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好

15、。 幼儿园中班平安教育教案 篇五 活动目标： 1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。 2、提高平安意识，养成乖乖吃饭的好习惯。 3、能够乐观表达自己的想法。 活动重难点： 1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高平安意识。 2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。 活动预备： 案例卡在喉咙里的五角星、小伴侣吃饭的图片、儿歌进餐 活动过程： 1、故事导入，引发爱好 老师今日要给小伴侣讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做卡在喉咙里的五角星。一天，四岁的东东突然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担忧坏了，焦急的带着冬冬去医院做检查。经过一位很有阅历的老医生的检查

16、，最终发觉了问题这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。医生还说这个五角星卡的地方很危急，幸好爸爸妈妈来的准时，要不然呀，东东就会有生命危急了。经过了一段时间的治疗，东东最终好了，医生还告知他以后肯定不能把一些危急的东西放入口中。 2、基本部分 提问：老师的故事讲完了，有哪位小伴侣还记得这个故事的名字呢？东东的身体感觉怎么样？东东的爸爸妈妈心情怎么样？医生从他的喉咙里取出了什么？医生最终对东东说了什么，小伴侣还知道有哪些东西是特殊危急，不能放入口中的呢？ 小结：当老师听到这个故事时，我的心里也特别焦急。东东怎么能把那么大的东西放入口中呢？多危急呀！幸好医生的准时治疗。你们说危急的东

17、西能放进嘴巴里吗？盼望小伴侣肯定要记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。 老师这里还有一副图片，小伴侣们一起来看看吧。提问：图片中有什么呢？他们在干什么？小伴侣这样做对吗？为什么？小伴侣吃东西时应当怎么做呢？ 小结：我们在吃饭时，饭宝宝都要先经过喉咙再到小伴侣的肚子里，假如吃饭时打闹、说话，饭宝宝就会走错路，呛到小伴侣。严峻的时候饭会卡在气管里，会由于喘不上气而死亡，所以小伴侣在吃东西喝水时肯定要宁静，不能说笑和打闹。大家能不能做到呢？ 3、结束部分 今日老师还给小伴侣带来了一首好听的儿歌，是叫大家吃饭时应当怎么做的小伴侣肯定要仔细学哦！ 乖乖吃饭是一节中班健康领域的课，在本次教学活动中，小伴

18、侣们的表现都特殊棒，不但知道了乱吃东西的危害性，还能够跟着音乐学习儿歌，乐观地参加活动。从整个活动的效果来看，幼儿爱好浓，参加活动的乐观性高，较好的实现了本次活动的教学目的。 在本次活动中也存在着一些不足，比如教学过程中互动环节较少，部分幼儿会走神，假如适当添加一些好玩的互动幼儿的参加乐观性提高，教学目标就可以更好的实现了，活动也就更加完整。另外，我在语言组织上还有所欠缺，需要勤加练习和改进。 幼儿园中班平安教育教案 篇六 活动目的： 让幼儿明白怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。 活动预备： ppt课件，录音机，自制方向盘 活动过程： 一、谈话导入活动，小伴侣都做过车吗？引导幼儿

19、说出都做过什么样的车。 二、绽开活动： 1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车必需要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必需要带头盔） 2、出示课件，做公交车时要留意什么？图片中的小伴侣做的对吗？为什么？（图片中的小伴侣把头伸到了车窗外，这样太危急了） 3、坐车还要留意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑） 4、连续出示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小伴侣不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必需要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。 5、出示课件，请孩子们看看图片中的小伴侣做的对吗？为什么？巩固对乘车平安学问的把握。 6、假如孩子

20、们被困车中要怎样办？（必需要大声呼救，能够用平安锤用劲敲车窗） 7、熟悉红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。 8、小结乘车留意的平安学问。 三、一齐随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。 小结与反思： 本节活动针对乘车平安学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动经过首先让幼儿争论坐车要留意什么，孩子们对车有了必需的熟悉，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步巩固对乘车平安学问的把握，孩子们在这节活动中表现很进取，老师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长

21、，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲平安，到处讲平安。 幼儿园中班平安教育教案 篇七 活动目标： 1、初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾难。 2、让幼儿知道地震中的自救基本常识。 3、在情景演练中，幼儿将自救学问转化为自我爱护力量。 活动预备： 1、地震的资料图片。 2、书包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。 3、动画课件、PPT课件。 活动过程: 一、引导幼儿熟悉、了解地震。 1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观的观看地震时的情景。 老师：今日，老师给你们带来了一段动画片，我们一起来看一看。（请幼儿观看相关地震的动画） 老师：你们刚刚看到了什么？（地震）地震给

22、我们带来了哪些灾难？ 2、请幼儿看看有关地震引发的灾难图片（房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡） 二、引导幼儿知道一些有关地震的自救学问。 1、老师：原来地震会给我们带来这么大的损害，那假如地震突然来到我们身边，我们应当怎样爱护好我们自己呢？ 2、老师和幼儿一起争论，争论后请幼儿观看室内自救动画。 小结：地震来时假如我们在家里，我们要准时找平安的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要准时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手爱护好头。 三、组织幼儿地震演习。 1、老师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么假如现在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一

23、次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想方法躲到平安的地方。 2、给幼儿展现已预备好的自救场景。 3、提示幼儿奔跑时应留意的一些事项。 4、给幼儿讲解演习的流程。 当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，老师这时组织幼儿找好躲避的地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时老师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。 四、活动结束。 老师：“今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来爱护自己。小伴侣们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、伴侣共享，好吗？” 活动反思： 通过这一次的活动幼儿对地震有了很深化的了解了，也学会了一些自救的方法，增加了幼儿自我爱

24、护的意识。孩子们对这活动也很感爱好，但个别幼儿比较兴奋，比较贪玩，没根据自救方法去演练，所以以后再这方面有待加强。 幼儿园中班平安教育教案 篇八 设计意图： 药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小伴侣人数进入了一个高峰期，有些幼儿观察别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此消失有的小伴侣在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些大事，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，以此来提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境

25、之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药平安的平安活动。 活动目标： 1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服.或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢乐。 3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 4、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小伴侣

26、都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小伴侣们做好服药记录，饭后给小伴侣按量服用，这样小伴侣就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小伴侣，他却乱吃药，下面就让老师给小伴侣们牛牛乱吃药的故事。 二、老师叙述实例，引导幼儿分析实例 1、老师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗？为什么？ 答：不能，由于： （1）吃药必需在大人的看护下

27、吃药。 （2）由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适。 （3）吃下去会中毒的。 小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假如你是牛牛，你会怎么办？ （1）打电话给爸爸妈妈。 （2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 （3）打1204、老师总结 三、老师叙述乱吃药而导致不良后果的实例 1、争论：生病吃药时要留意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人关心，小伴侣不能自己拿药、自己吃药） 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安？ 四、制作小药箱 教学反思： 一开头先让幼儿听了两例发生在

28、人们生活四周的实例来提示幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危急性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避开。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，由于幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教育他们肯定要在医生或者大人的监督下才能用药。活动过程中，幼儿的回答都很正确。 幼儿园中班平安教育教案 篇九 一、 活动目标 1、了解地震发生的简洁原理。 2、初步把握一些地震中的自救方法。 二、 活动预备 可怕的地震pp老师，各种图片、地震资料。 三、 活动过程 1、观看地震图片，了解地震发生的简洁原理 （1）老师出示图一并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗？为什么人处处跑，房

29、子都倒塌了？ 幼儿：是发生地震了。 老师：地震是怎么发生的呢？ 幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气 老师：小伴侣都开动脑筋想问题，真棒！现在我们听听博士给我们解释吧！ （2）老师播放pp老师可怕的地震（成因篇），并解释。 老师小结：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是消失了地震。 2、集体争论，学习简洁的自救方法 老师：假如发生了地震，你会怎样爱护自己？ （1）幼儿自己争论沟通。 老师：你能说出有哪些自救的好方法吗？ （2）播放pp老师可怕的地震（求

30、生篇），依据幼儿的学习状况，进行总结。 老师：假如发生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应马上切断电闸，关掉煤气；还可躲在厨房、厕所、贮存室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方；避开高大的建筑物、危急物、高耸或悬挂物。 3、逃命演习 介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到平安的地方。幼儿就近查找可以利用的物品用正确的姿态爱护头部。 四、活动延长 老师：通过刚刚我们对地震的进一步了解，明白了地震的灾难是巨大的，会造成人员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法，可是还有其他灾难可能危及到我们的生命，在它们面前我们又应当怎样爱护自己呢？ 今日请小伴侣回家以后，用自己喜爱的方式搜集身边常见自然灾难避险求生的方法。 幼儿园中班平安教育教案 篇十 活动目标： 1、知