中班科学《油和水》说课稿_第1页
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1、第第 页/共4页幼教课堂设计中班科学油和水说课稿教师：*日期:XX幼儿园尊敬的各位评委、老师，你们好！我是来自苏州工业园区康佳青剑湖一线老师覃建超，今天我说课的内容是选自我园科学课题“中班科学游戏资源库”而改编的科学活动油和水，望各位同仁在聆听的同时，多提意见和建议，这是您给我的最大支持和帮助，谢谢！下面我将从“教案分析”“设计思路”“活动目标”“活动准备”“活动过程”“活动延伸”这六个方面进行说课：一、说教材分析：油和水这节科学活动它符合中班幼儿认知发展，能提高幼儿在科学领域的知识技能，也能展现我园科学特色的一个幼儿自由探索活动。其次日常生活中幼儿对水有着浓厚的兴趣喜欢玩水。油在家中和超市也

2、能常见到的。受此启发我选择了油和水这一来自幼儿生活的、熟悉的、好玩的事物作为切入点，让幼儿通过实验操作，发现油和水装在一起，会产生分离的神奇现象。通过活动的深入幼儿能用语言和记录的方式表达自己看到的现象。二、说设计思路：此次科学活动运用了谈话法、观察法、记录法让幼儿在做中玩、做中思、做中议、做中学等各种教学手段来完成整个教学过程：第一步猜一猜：教师抛出问题，让幼儿结合已有的经验大胆猜测结果第二步做一做：让幼儿带着问题去动手进行实验，用实验验证猜想第三步记一记：眼睛观察到的现象用连线的方式记录实验结果再说一说：让幼儿带着记录结果相互进行交流最后得出结论最后延伸问题。三、说活动目标：依据幼儿园教育指导纲要以及幼儿的认知水平、年龄特点以及我班幼儿实际情况制定了以下目标：1使幼儿感知油、水分离现象及粮食在油、水中的沉浮现象。2初步学习记录实验结果。3.激发幼儿对科学活动的兴趣以及培养幼儿敢于尝试、探索的态度。四、说重、难点：重点：感知油、水的分离现象。难点：除了实验操作以外，记录实验结果则是本次活动的难点。五、说准备：1、经验准备：幼儿能区分油和水2、物质准备：凉白开水、食物用油、一次性透明杯、筷子、玉米、花生、芝麻、黄豆六、说活动过程：第一环节：猜一猜：这个环节我首先利用的谈话法，通过提问的方式激发幼儿主动探索的欲望：两个杯子里

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