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文档简介

1、小班儿歌三条鱼教案反思这是小班儿歌三条鱼教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动设计背景幼儿小班的孩子社会性关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和伙伴的关系上，他们很情愿和小好友在一起玩，像水中的鱼儿一样逍遥自在。活动目标1，让幼儿在欢快的乐曲中感受拥有好友的欢乐。2，使幼儿体会忧愁和快活的不同感受。3，领悟一，二，三条鱼的含义。4，使幼儿能依据歌词的含义做出相应的动作。教学重点、难点难点一，幼儿对唱词的咬字发音，尤其愁字。难点二，舞蹈过程中1，2，3，数的互换角色上。活动准备音乐，小鱼缸，三条小鱼活动过程故事讲解并描述：有一条小鱼，它没有好友，每天都是孤孤独单的游来游

2、去，没有别的鱼儿和它说话，没有鱼陪它做游戏，它很悲伤，（哀伤的音乐）。取出鱼缸，小好友发现一条鱼在水里游真的很孤独。老师开头唱第一段歌词边做动作：一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁。老师提问：为什么这一条鱼很孤独，他为什么会发愁呢？我们怎样才能帮忙它呢？幼儿思索引出：小鱼需要好友。老师取出第二条鱼放入水中，老师提问，第二条鱼放进去以后会怎样，鱼的感受是什么，小好友的感受是什么，得到关键词，欢乐，快乐，开心。老师唱第二段歌词并表演动作：两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。老师提问，假如想让小鱼更加开心我们可以怎样做？老师再在鱼缸里放第三条鱼，一起数一数，假如小好友是最开头的那条鱼，你会开心吗？小好友答复完，老师接着唱第三段歌词：三条鱼水里游，快快活活做好友。歌词伴着游戏的绽开更加深入，老师引领小好友以表演的形式熟识歌曲，在中间画圆，小好友依次表演，可分组进行。附儿歌：三条鱼一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁。两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快活活笑开口。很多鱼，水里游，大家都是好好友。教学反思1，过程中幼儿对唱词的理解很到位，也能精确地感受不同的心情，但感染力欠缺。2，老师将这个活动完成了，但没有关注到孩子想象的空间，比方，孩子还会选择

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