小班安全活动教案：不要跟陌生人走教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班安全活动教案：不要跟陌生人走教案(附教学反思)小班安全活动不要跟生疏人走教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走，了解和把握一些和生疏人相处的方法，合适幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看不要跟生疏人走教案吧。活动设计背景爱护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。我作为，幼儿老师要留意在日常生活中向幼儿进行安全教育，尤其是小班幼儿刚进入幼儿园，自我爱护力量和安全意识都很弱。幼儿安全教育的本质是生活教育。幼儿的生活是多姿多彩的，安全教育应把握机遇。所以，我抓住这个时机对我们班幼儿进行了一系列的安全教

2、育，从小班就坚持对幼儿进行安全教育，培育和提高幼儿的自我爱护力量。活动目标1明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2了解和把握一些和生疏人相处的方法。3考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。4培育幼儿完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。5强化幼儿的安全意识。教学重点、难点初步形成自我爱护力量。活动准备1有关的图片四张。2玩具、果冻、巧克力。3请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。活动过程一、故事古丽和生疏人开头部分：1讲解并描述故事古丽和生疏人：古丽单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，古丽有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢古丽。回到家里，古丽把这件事告知了

3、妈妈，妈妈说：古丽，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。古丽赶忙问妈妈：还有什么事情应当留意的呢？2集体商量：（1）妈妈为什么说古丽做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应当留意的事情？3出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你玩具或好吃的东西果冻，巧克力时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。二、情境训练情境一：一个生疏的叔叔对一位小好友说：小好友你真可爱我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。集体商量：能不能接受生疏人的礼品，应当怎样对他说？情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是

4、你妈妈的好好友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。老师提示：（1）你熟悉她吗？（2）假如你不熟悉她能不能轻信她的话？（3）那你应当怎么对这位阿姨说？老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能容易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。教学反思我通过这节课和幼儿讲古丽和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的根底上谈谈对生疏人的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，帮忙全部幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告知幼儿不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的情况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的爱好帮忙幼儿熟悉生活中可能遇到的一些

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