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文档简介

1、小班数学小蜗牛过生日教案反思这是小班数学小蜗牛过华诞教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在游戏情境中，学习手口全都点数9并不漏数。2、在活动过程中，能够主动参与点数活动。3、初步培育观看、比拟和反应力量。4、喜爱数学活动，愿意参与各种操作游戏，培育思维的逆反性。活动准备：课件、小鱼教具，串项链工具。活动过程：一、播放华诞歌引起幼儿爱好，感知数字9.今日小蜗牛要过华诞，他要过几岁华诞呢？我们一起来看看蛋糕上有几根蜡烛吧！3、感知5以内的数，一起数手指，点一下数一下，边点边数。二、引出小蜗牛，初步点数1-51、师：小好友们，今日有一个神奇的小客人来咱们班做客了，

2、你们猜一猜是谁呢？（幼儿无限的想象）是哪只小动物来做客？看课件，并提出商量问题：小蜗牛来做什么呢？2、展现课件画面，露诞生日蛋糕，幼儿发现华诞蛋糕，老师提出商量问题：小蜗牛来过华诞，谁明白它几岁了呢？（和他幼儿一起数，小蜗牛过9岁华诞）三、好友们来庆祝华诞，稳固边点边数。师：小好友们，你们过华诞请不请好好友啊？今日小蜗牛的好好友也来了呢，我们一起看看都是谁？1、出示课件画面3，请一名幼儿到白板面前带着幼儿数一数都有哪些小动物来参与，一边点一边数并说出总数9。2、点数好好友送来的礼品数量。并简洁的记录师：这些好好友还为小蜗牛带来了礼品呢，我们来看看都有什么？老师操作磁力教具，引导幼儿点数5以内的

3、物体并说出总数。例：小狐狸送了一个，请小好友将一个小西红柿放在礼品的下面。小乌龟送了两个，请小好友将两个小西红柿放在礼品的下面，依次到5，在数的过程中，提示幼儿点一个数一个，引导幼儿根据点子的数目匹配等量的物体四、集体游戏：制作礼品项链师：你们想参与华诞庆祝会吗？我们先给小蜗牛准备华诞礼品吧！制作项链，每条项链上穿9个珠子。请听课的老师检验。教学反思此活动主要是以幼儿生活中既熟识又感爱好的事情过华诞贯穿一直。活动导入环节先让幼儿说说自己是怎样过华诞，此话题一抛出小好友就你争我抢、接二连三地说出一连串的邀请好好友、买蛋糕、吃肯德基等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容，课堂气氛非常活泼，不仅锤炼幼儿的口语表达，又为接下活动做了很好的铺垫。但对一些力

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