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文档简介

1、小班数学活动教案：朋友多又多教案小班数学活动好友多又多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，依据物体的用途，尝试匹配相关物体，能认真观看，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看好友多又多教案吧。活动目标1、依据物体的用途，尝试匹配相关物体。2、能认真观看，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。3、能用语言简洁讲解并描述物体匹配的理由。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。活动准备1、关于演示、讲解的白板课件。2、幼儿操作材料：分类盒、操作卡、记号笔、

2、小图片若干。活动过程一、情景导入，引起幼儿爱好。师：今日我们去看看小兔，好吗，呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊，我们和他们问个好吧。（好友老师好）师：小兔你怎么了？放出声响：我的房间太乱了，不明白怎么整理，小好友能帮我把房间的东西两个两个好好友放在一起吗？好，我们一起来找一找吧。二、整理房间，用简洁话说原因。师：被子放哪里？（小床上）为什么呢？（我们汤在床上睡觉要盖被子。）毛巾和脸盆放在一起，洗脸的时分要用到毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放在一起，下雨的时分要用撑雨伞，穿上雨鞋。围巾和手套放在一起，冬每天冷，我们围上围巾戴上手套，会很温暖。你们帮小兔的房间里的东西都找到了好好友，整理的好洁净呀。小

3、兔可开心啦，送来了两份礼品。但是两份礼品都要找到好友才能得到哦。三、出示材料，明确操作要求。师：第一份礼品：才智盒。盒子里的珍宝可贪玩了，找不到好好友，也不熟悉回家了，请帮他们找到好好友再送他们回家。你想先帮谁找好友呢？小勺小勺的家在哪里？插在才智盒的面。那她的好友是谁，应当放哪里呢？放在小勺的下面。（为什么碗是调羹的好友呢？由于吃饭的时分要用到碗和调羹。）谁再来找一找。还有的我们自己想方法做出来，找到好好友，送他们回家看看我们能不能得到这份礼品。师：第二份礼品：聪慧卡。我们看看聪慧卡的这边有什么？这边又有什么？这边的珍宝要找对面的珍宝做好友。我们应当怎么办呢？哦我们把他们的小手一拉，就是好好友啦。衣服找到好友了，真开心，那椅子、电视机、帽子你们能帮他们找到吗？找的时分还要说说为什么他们是好好友。四、幼儿操作，稳固已学学问。师：小兔送得两份礼品真有意思，小好友很想得到吧，请四个小好友上来找，其他小好友选一份礼品找出好好友吧。可以和坐在后面的大好友说说，你帮谁找到了好友。（请两个小好友上来操作。）五、老师讲评，扩展经验。师：才智盒、聪慧卡上的珍宝都找到好好友了吗？我们一起来看一看吧。这份有看法吗？找到对吗？这张卡上的珍宝怎么还有没有找到呢？谁来找一找呢？原来有些东西不只有一个好友，他们还有许多好好

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