07-植物的生殖（教学设计稿）_第1页
07-植物的生殖（教学设计稿）_第2页
07-植物的生殖（教学设计稿）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 2/33/3题 目植物的生殖教材名称及出版社人民教育出版社学科学段初中生物课时1课时第一节 植物的生殖【教学目标】1知识目标：区别植物的有性生殖与无性生殖无性生殖的特征掌握无性生殖的应用2能力目标尝试文字与图文的转换，提高语言表达能力从同学们的生活经验入手，提高学生善于观察身边生物3情感目标培养学生的严谨、科学的生物学态度从同学们的生活经验入手，了解植物的生殖方式及在生活中的应用【重难点】重点：区别植物的有性生殖与无性生殖的过程无性生殖的特点难点：无性生殖的应用【课前准备】花结构的图片、发芽的马铃薯和椒草的图片、【教学策略】回忆导入新课自主学习观察讨论合作探究交流归纳得出结【教学过程】教学内

2、容学生活动教师活动导入新课认真听课，产生浓厚的知识求知欲创设情景、巧设疑问、引导学生回忆、激发学生的学习兴趣花的结构自主学习，认真填写空框引导学生回忆花的结构、填写教材图框有性生殖填写空框，小组讨论，一组代表回答指导学生归纳总结，提出问题：有性生殖的过程是怎样？有性生殖的特征是？评价并给予积极鼓励。无性生殖根据问题、观察教材图片、开展小组讨论、交流意见、归纳总结、确定中心发言人，提高学生团队协作能力，培养团队精神，语言表达与交流合作。展示教材椒草和马铃薯的生殖的图片引导学生讨论以下问题：这两种植物的生殖方式胡共性是什么？还有那些植物能以类似的方式生殖区别有性生殖与无性生殖的特征巡视指导、给予适

3、当的点拨、发现问题及时调控、鼓励积极回答。无性生殖的应用1：扦插2：嫁接学生认真阅读教材、回答问题，从生活经验入手从学生的生活经验入手，引导学生阅读教材、举出哪些植物的生殖方式是扦插，哪些植物的生殖方式是嫁接？做一做：（1）无性生殖常见的方式（ ）、（ ）。（2）1、举出扦插在实际生活的实例（ ）教师活动2、举出嫁接在实际生活的实例（ ）邀请学习成绩较差肯内向的学生回答，带领他们参与课堂，提高对生物学科的学习兴趣课堂小结，巩固训练积极完成，小组讨论、交流答案教材练习，第1题和第二题，适当点评解释，鼓励积极回答问题并给予点评。【板书设计】植物的生殖 有性生殖： 雄蕊：花粉精子 受精卵胚新的植株 雌蕊：子房胚

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论