三年级英语下册Unit4Lesson3教案苏教牛津版

1、（苏教牛津版）三年级英语下册授课设计Unit4TimeLesson3授课内容Unit4TimeLesson31.能娴熟拼读数字1，2，3，能够娴熟掌握数词1-12。2.能听懂，会说平常交际语：Whatsthetime?Its.Itstimeto.Lets.Shallwe?Youcan.授课目的3.能依照图意说小对话。4.能听懂，会朗读小诗。5.采用自主学习和合作学习的方式。6.经过本课学习培养学生与人交往，合作精神。享受用英语沟通的乐趣。授课重难授课重点：学生能听懂，会说数字单词，四种常用句型的使用四种常用句型的使用。点授课难点：四种常用句型的使用四种常用句型的使用。授课资源实物、单词卡片，图

2、片，录音机，磁带预习设计预习C部分的4幅对话和P29的一首小诗。学程预设导学策略调整反省A.热身导入（3钟）1.“火车读单词”游戏教师出示数字卡片2.Game:SaythenumberbeforeSaythenextnumber教师说游戏规则B.学程导航（10分钟）学生依照时针的变化说时间达成E部分的听力Ss:Itssix0two.S1:Itstimetogetup.出现钟面，学生依照时针的变化而说出时间）达成书上E部分,听录音画时针Good,youreexcellent.Nowitstimetodrawclocks.Ssdrawhourhandsonthebook.3.出现Lily的时辰表）

3、(出现人偶Lily）Look,whatisLilydoing?Sheissleeping.Whatsthetime?T:Whatshouldwetellher?(出示SuYang的头像)T:Allright.S2:Shallwegetup?(出示MrGreen的头像)T:Yes.S3:Youcangetup!(出示SuHai的头像)T:Good!S4:Letsgetup!7:05gotoschool一人担任Lily,学生们回答时间并依照老师的头像给出相应的句子。11:12havelunch一人担当Lily，四大组回答时间并依照头像给出相应的句子。4.4:10.gohome8:03.watchT

4、V9:00.gotobed学生任选其中三个时间表演小对话。C.合作研究（10分钟）S1,2:Whatsthetime?Itssixoclock.Itstimetogetup.Allright!Ssreadtogether.Ssprepareforitandactit.D.贯穿交融（7分钟）4.Itsyourturntoactthedialogue.TheyareLily,Mum,MissLi,Mike.出现C部分图画，此后出现句型）请你配配音（出示C部分画面）T:WangBingandGaoShanarecoming.Buttheyarenothappy.Theylosttheirvoice.

5、Canyouhelpthem？他们找不到自己的声音了，你能帮助他吗！TeachPicture2,3,4inthesameway.T:Canyouactthem?Letstry.教师巡视指导(教师教授时能够配上动作帮助孩子记忆)T:Ourfriend,Jackiscoming.LetsSsfollowed.sayhellotohim.Ss:Hello,Jack.SsrepeatafterthetapeT:WeknowJackhasaclock.ItgoestickReadtogethertock,ticktock.Wheresishenow?Oh,个别表演hessittingonarock.Andlookattheniceclock.Followme.Hesitsonarockandlooksattheclock.T:Andwhatdoesthechickintheclocksay?Sixoclock,sixoclock,saysthechickintheclock.E.反应总结（8分钟）达成一课一练P24（三）