九年级自然科学第三节探索碱的性质第四节几种重要的盐浙江版知识精讲

1、初三自然科学第三节研究碱的性质、第四节几种重要的盐浙江版【本讲教育信息】一讲课内容：第三节研究碱的性质、第四节几种重要的盐二讲课目的和要求：认识碱的主要性质，举例说明碱在平时生活中的用途和对人类的影响；理解中和反响的实质；认识某些重要的盐的性质。三讲课要点和难点：碱的性质、碱在平时生活中的用途和对人类的影响；认识某些重要的盐的性质以及常有的盐的溶解性。讲课过程一、碱有哪些性质1、酸碱指示剂和NaClAgNO3AgClNaNOicafertiier）化肥：利用矿物、空气、水作为原料，经过化学加工精制而成的肥料化肥有哪些种类：氮肥（含氮元素）磷肥（含磷元素）钾肥（含钾元素）复合肥（两种或两种以上营

2、养元素）1、氮肥（铵盐为主，还包含硝酸盐和尿素）作用：能促进农作物的茎叶生长旺盛，含有构成叶绿素的重要元素制取：酸与氨气反响制得举例说明氨与硫酸氨与碳酸等盐的性质：铵盐与碱溶液反响生成氨气结论：铵盐与碱（强碱反响），有能使润湿的红色石蕊试纸变蓝的氨气放出，此法用于铵盐的查验。2、磷肥作用：促进农作物根系发达，加强汲取养份和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增加，籽粒饱满等。代表物：过磷酸钙（混淆物）3、钾肥作用：促进农作物生长旺盛，茎杆粗壮，加强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成。代表物：硫酸钾、氯化钾、草木灰（成份K2CO3）使用注意：长久使用会造成土壤板结，损坏土壤构造，因此需要施一些农家肥料（有机

3、肥）。【典型例题】例1、久置的盛有石灰水的瓶子有一层白膜，它是什么物质，如何冲刷答：是石灰水和二氧化碳反响生成的碳酸钙，用盐酸冲刷。例2、有两瓶失掉标签的CaOH2、NaOH溶液如何用实验方法鉴识它们答：用二氧化碳或碳酸钠，氢氧化钙能够产生积淀例3、以手下于中和反响的是（）ACaOH2CO2CaCO3H2OBNaCAgNO3AgCNaNO3CBaOH2H2SO4BaSO42H2ODCaCO32HCCaC2H2OCO2分析：酸和碱反响生成盐和水，是中和反响。答：C例4、既能与稀硫酸反响生成白色积淀，又能与硝酸银反响生成白色积淀，且积淀均不溶于稀硝酸，则此溶液可能是溶液。分析：与硫酸反响有积淀的是

4、钡离子，与硝酸银反响有积淀的是氯离子答：BaC2【模拟试题】（答题时间：40分钟）1以下物质呈碱性的有（）A胃酸B蒸馏水C氢氧化钙溶液D食醋2宇宙飞船内，用含氢氧化锂的过滤网除掉宇航员呼出的二氧化碳，该反响的化学方程式为：2LiOHCO2Li2CO3，则的化学式为（）AH2BH2OCO2DH2O23以下物质长久搁置在敞口的容器中，质量变少的是（）A氢氧化钠固体B大理石C浓硫酸D浓盐酸4用一种试剂鉴识稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液，应采用的试剂是（）A氯化钡溶液B紫色石蕊试液C硫酸银溶液D无色酚酞试液5向以下物质的溶液中滴入氢氧化钠溶液，能生成红褐色积淀的是（）AKCBHCCFeC3DCuSO

5、46在Ca（OH）2饱和溶液中加入以下物质，冷却至室温，溶液的XYA.COCa(OH)B.CO2NaOHC.HClBa(OH)D.SO2NaOHDH3gSO422nO21向盛有无色氢氧化钠溶液的试管中，滴入几滴_色酚酞试液，溶液呈_。在不停振荡时，慢慢滴入稀盐酸，直到滴入最后一滴使溶液恰好变无色。此时溶液既不显_性，也不显_性。生成的物质是_和_。22以下物质要密封保留的原由分别是：浓硫酸；浓盐酸氢氧化钠和23写出以下俗名的化学式：食盐纯碱、苏打胆矾、蓝矾大理石、石灰石铁锈铜绿明矾干冰生石灰烧碱、火碱、苛性钠熟石灰、消石灰金刚石、石墨双氧水以下物质裸露在空气中，质量会如何变化浓硫酸浓盐酸氢氧化钠生石灰粗盐铁【试题答案】1C2B3D4B5C6B7C8C9D10A11C12C13A14B15A16D17A18C19D20D21无、红色、酸、碱、氯化钠、水、中和，NaOHHClNaClH2O22吸水性、挥发性、潮解、与CO2反响变质23NaCl，Na2CO3，CuSO45H2O，C