人体的稳态和免疫课件

1、组织液淋巴血浆内环境 正常生命活动的 人体的稳态和免疫课件组织液淋巴血浆内环境 正常生命活动的 人体的稳态和免疫课件寒冷(炎热) 冷觉感受器(温觉感受器) 下丘脑体温调节中枢 毛细血管、立毛肌、骨骼肌、汗腺、甲状腺和肾上腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 加快 增加 人体的稳态和免疫课件寒冷(炎热) 冷觉感受器(温觉感受器) 下丘脑体温调节中枢 内环境渗透压的变化 下丘脑渗透压感受器 下丘脑、大脑皮层 垂体 神经体液调节 抗利尿激素 肾小管、集合管对水的重吸收 人体的稳态和免疫课件内环境渗透压的变化 下丘脑渗透压感受器 下丘脑、大脑皮层 垂0.81.2 g/L 肝糖原 脂肪等非

2、糖物质 肝糖原、肌糖原 氨基酸 胰岛素 胰高血糖素 胰岛A细胞 人体的稳态和免疫课件0.81.2 g/L 肝糖原 脂肪等非糖物质 肝糖原、肌糖胰岛A细胞 胰高血糖素 胰岛B细胞 胰岛素 人体的稳态和免疫课件胰岛A细胞 胰高血糖素 胰岛B细胞 胰岛素 人体的稳态和免疫免疫器官 免疫细胞免疫活性物质皮肤、黏膜 杀菌物质 吞噬细胞 免疫器官 免疫细胞人体的稳态和免疫课件免疫器官 免疫细胞免疫活性物质皮肤、黏膜 杀菌物质 吞噬细胞抗体 免疫细胞 体液中的抗原 宿主细胞 抗体 抗原 效应T细胞 靶细胞 人体的稳态和免疫课件抗体 免疫细胞 体液中的抗原 宿主细胞 抗体 抗原 效应T细科目三考试 科目3实际

3、道路考试技巧、视频教程科目四考试 科目四模拟考试题 C1科目四仿真考试人体的稳态和免疫课件科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程科目四考试 免疫缺陷 RNA分子 T细胞 性接触 血液 母婴 变异 人体的稳态和免疫课件免疫缺陷 RNA分子 T细胞 性接触 血液 母婴 变异 人体人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案D人体的稳态和免疫课件答案D人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案B人体的稳态和免疫课件答案B人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免

4、疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案D人体的稳态和免疫课件答案D人体的稳态和免疫课件D人体的稳态和免疫课件D人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案(1)胰高血糖素肝糖原(2)B胰岛素(3)核糖体内质网高尔基体ATP人体的稳态和免疫课件答案(1)胰高血糖素肝糖原(2)B胰岛素人体的稳态人体的稳态和免疫

5、课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案C人体的稳态和免疫课件答案C人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案D人体的稳态和免疫课件答案D人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案(1)淋巴细胞(或B细胞)(2)抗原(3)浆细胞编码抗体的基因红细胞人体的稳态和免疫课件答案(1)淋巴细胞(或B细胞)(2)抗原(3)浆人体的人体的

6、稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件A人体的稳态和免疫课件A人体的稳态和免疫课件B人体的稳态和免疫课件B人体的稳态和免疫课件A人体的稳态和免疫课件A人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案B人体的稳态和免疫课件答案B人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案C人体的稳态和免疫

7、课件答案C人体的稳态和免疫课件C人体的稳态和免疫课件C人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案AB人体的稳态和免疫课件答案AB人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件答案(1)转录和翻译(2)B细胞和记忆(B)(3)可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞高致病性禽流感病毒B由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体用于抵抗病毒的入侵第二步：在甲组体内注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙组内注射等量的特殊培养液第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的高致病性禽流感病毒B，观察两组家禽的生活状况人体的稳态和免疫课件答案(1)转录和翻译(2)B细胞和记忆(B)(3)可人人体的稳态和免疫课件人体的稳态和免疫课件人体