小学数学西南师大五年级下册二分数比较分数的大小教学设计_第1页
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文档简介

1、授课单位：万源市官渡镇学校 授课教师：马柳林比较分数的大小教学设计教学内容：教科书小学五年级下册分数的基本性质第二课时一、教学目标 1、进一步加强学生对几分之一和几分之几的认识，巩固分数的各部分名称。 2、使学生能正确地比较一些简单分数的大小。 3、帮助学生建立学好数学的信心。二、教学重难点 1、巩固所学和有关分数的知识。 2、培养学生综合运用知识的能力。三、教学过程 1、故事导入 师：唐僧师徒三人这天来到一个地方，天气很热，猪八戒自告奋勇去找水，一会儿，只见他拿了一个西瓜回来。孙悟空拿过来，对八戒说：“你今天表现不错，分你多些，分你三分之一吧。”猪八戒连忙答道：“猴哥，我要吃四分之一！不，更

2、多！要八分之一！”孙悟空连忙说：“好！好！好！那你吃十分之一吧！”等到八戒拿到分的西瓜，他直叫后悔，可急也没有用啦！他已经快说不出话来了。聪明的同学们，你们知道这是怎么回事吗？今天，我们就一起来学习“比较分数的大小”。 2、讲授新课 师：今天老师给你们带来了一个蛋糕，我把它平均分成了4份，谁能用分数来说一说呢？ 生：、 师：现在老师提出了一些问题，请同学们思考一下？ 生：把一个整体平均分成4份，每一份就是这个整体的 ，这样的两份就是2个 ，也就是 。 师：现在我们一起来按照分数涂一涂这两个格子。（ 、 ），然后比一比它们的大小。 生：是由二个组成的，是由三个组成的，所以 师：好，现在我们观察一下这两个分数有什么相同的地方和不同的地方? 生：这两个分数的分母相同，分子不同。 师：分母相同的两个分数怎样比较大小呢？例：与 师：我们可以采用画图法，有5个笑脸，有7个笑脸，所以 师：我们还可以用推算法，是5个，是7个，所以 师：现在我们来观察一下这两组分数 它们有什么特点？ 生：分母相同的两个分数，分子大的

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