小学数学西南师大五年级上册三小数除法小数除法整理与复习

1、小数除法整理与复习教学设计筠连县胜利街小学吴霞教学内容：五年级上册小数除法整理与复习第一课时教学目标：1、进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟练地计算小数除法，提高计算能力。2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。3、经历整理和反思小数除法的过程，培养学生比较、归纳等思维能力，养成总结反思和自主学习的习惯。教学重点：熟练掌握小数除法的计算方法，并能正确计算。教学难点：能结合实际情况灵活选用“四舍五入”“进一法”“去尾法”取商的近似数。谈话导入师：同学们好！见到你们很高兴，吴老师来自筠连县胜利街小学，今天我们合作上一节数学课。大家愿意合作吗？师：同学们，我们已经完成了三单元“小数除法”的学习

2、，前一节数学课，老师帮助你们整理复习了这一单元计算部分的内容。这一节课，吴老师想帮助你们整理复习这一单元的其它内容。（板书课题）不过，我还是想听听你们自己说说在这一单元里学到了哪些方面的知识，谁先来？（出示ppt2）新课教学师：好，那吴老师现在就想考考我们五（2）班同学的计算能力怎样？（出示ppt3）能不能在2分钟内完成这3道题的计算？（能）看谁算得又快又对！小数除法的笔算题，学生练习，汇报结果，抽生回答在计算时需要注意哪些问题。= 1 * GB3除数是整数时，按照整数除法的计算法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。= 2 * GB3除数是小数时，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的

3、小数点向右移动了几位，被除数的小数点也要向右移动相同的位数，位数不够时，在末尾添0补足。完成68页计算器计算。师：看来同学们计算能力真不错！接下来我们请计算器帮忙算算这几道题吧！（出示ppt4）仔细听清楚老师的要求：把结果写到数学书68页第8题上。精确值写到算式的下面，把近似值写到算式后面。听清要求的同学请举手！现在开始吧。汇报完结果后，请学生说说在取近似值时需要注意些什么问题？= 1 * GB3看清楚结果需要保留几位小数或精确到什么位。= 2 * GB3结果要算到比保留的小数位数多一位，再四舍五入。小结：同学们在进行计算的时候一定要做到又快又对。正确的进行计算是我们正确解决数学问题的前提。（

4、板书：正确进行计算）出示68页7题。(出示ppt5)师：请看大屏幕，能解决这个数学问题吗？请同学们齐读一遍题。抽生汇报，集体评讲。（做对的同学请举手）真厉害！完成66页“货币兑换”题。= 1 * GB3师：吴老师班上有一位同学名叫小娟，她和你们一样的聪明。不过，她最近遇到一个问题，我们来看看(出示ppt6)，你们遇到过这样的问题吗？像这样将外国货币和人民币进行互换叫货币兑换。（板书：货币兑换）货币兑换时需要先知道两种不同货币之间的汇率，再根据汇率进行兑换。让我们现在来帮帮她吧！（出示汇率）这是中国银行当天的货币汇率。想要帮助小娟需要用到哪条信息？（第3条）齐读一遍。思考一下，应该用什么方法计算

5、？并解释算理。（1欧元换人民币元，欧元里有个1欧元，就应该换个元人民币）师：计算结果是多少？（元）需要取近似值，保留两位小数。= 2 * GB3如果要到香港旅游，应该把人民币兑换成什么货币呢？（出示ppt7）800元人民币大约可兑换多少港币呢？（齐读汇率）这句话还可以怎么说？（倒过来说）思考一下，又应该用什么方法计算？抽生回答算理：（元人民币兑换1港币，800元人民币里包含了几个元就可兑换多少港币）结果为对比两种算法总结：已知人民币换外币，用人民币除以汇率；已知外币换人民币，用外币乘进率。小结：同学们以后有机会到国外消费时，应该先进行（货币兑换）。不过，记得一定要理性消费。巩固练习：完成68页

6、10题。师：刚才我们了解到不同的国家使用的货币不一样，货币之间的汇率也不一样。其实，不同国家使用的长度单位也不一样。告诉老师，我们国家常用的长度单位有哪些？（厘米、分米、米等）在遥远的英国，他们常用的长度单位有“英寸”。（板书：英寸）想不想知道1英寸有多长？请看大屏幕，齐读信息。（板书：1英寸=厘米）我们应该用尺子测量电视机的哪条线？（对角线）演示。量得对角线为厘米的电视机应为多少英寸？（计算器计算）重点说出算理算法。42英寸电视机的对角线长多少厘米？小结：单位化小，乘进率：单位化大，除以进率。课后拓展：让学生回去后量一量、算一算自己家电视机是多少英寸的？完成68页9题。下面，请同学们自主完成68页第9题。9题是在实际问题解决中求商的近似值，用到了去尾法。让学生说说在什么情况下应使用去尾法，什么情况下使用进一法。小结：在实际的问题中，我们应灵活、正确地选用取商的近似值的方法。教学思考题引导学生理解题意后讨论计算方法。提示可以利用线段图帮助理解。引导生说出两种方法的计算：一种为假设把一张成人票当成一份，一张儿童票就为份；另一种是