小学数学西南师大一年级上册上学了数一数_第1页
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文档简介

1、数一数【教学内容】教材第4页内容。【教学目标】能有序地观察图画，从图中数出110各数，掌握一个一个数的方法。2.能用一句含有数字的话来表达自己观察数数的结果。【重点难点】重点：能完整地说一句含有数字的话。难点：能有序地观察图画，从图中数出110各数。教学过程一、情境导入师与生亲切交谈：同学们，今天是你们上小学的第一天，你们高兴吗？（板书课题：上学了）来到了新的学校，你们也不叫小朋友了，你们该叫什么？你们知道幼儿园的小朋友和我们小学生有什么不同吗？学生交流自己的感受，初步认识小学与幼儿园的不同。师：从今天起，大家就是一名小学生了，小学生要学习更多的知识。数学王国里有许多奥秘等着大家去发现，数学其

2、实就藏在我们的身边。请打开数学教材，有感情地朗读编者的话。请认识字的学生领读编者的话，其余学生跟读。师：数学王国的大门已经开启，我们即将展开愉快的数学之旅，大家准备好了吗？首先前往第一站，我们的校园，看看美丽的校园里藏着哪些数学王国的小精灵。二、互动新授1.观察方法的指导。师出示挂图，指导生观察：仔细观察美丽的学校，说说你都看到些什么？在观察的时候可以从远处往近处看，也可以从近处往远处看；可以从左边往右边看，也可以从右边往左边看。生观察，交流所看到的校园情景。2.指导语言表述。师评价引导：某某同学说得很好，不仅说了看到了什么，而且还用到了一个数字娃娃，他刚才用到了哪个数字娃娃？（把相应数字的卡

3、片贴在黑板上）你们也能像他这样带着一个数字来说吗？生数数，同桌交流，集体交流，学习用一句含有数字的话来表达自己的观察结果。（教师将相应数字的卡片贴在黑板上，要求学生把110说完。）3.指导数数方法。师：某某同学说有6个同学在踢足球，他数对了吗？我们一起来数一数。伸出食指，一个一个地边指边数。学生伸出食指，学习有顺序地有手指点数的数数方法。师小结：数数时，我们可以像这样，按顺序一个一个地用手指着数，把数量数清楚。4.渗透品德教育。师启发思考：图中的同学都很喜欢自己的学校，他们知道学校里每样东西的用途。你们知道吗？学生交流，了解学校各种设施设备的用途，树立保护学校公物的意识。三、巩固拓展1.实践运用。师讲解要求：我们用带着数字的一句话，把美丽的学校介绍得更详细了。现在你能用110这些数字娃娃来介绍一下我们的书包、文具盒里都有哪些学习用品吗？如我的文具盒里有1块橡皮生数数，交流。2.课堂游戏。师：刚才我们在观察学校和介绍学习用品时发现了110这些数，下面我们一起用手指来表示这些数字娃娃吧。1怎么表示？2呢？师生一起用手指来表示110各数。四、课堂小结 同学们，110这些可爱的数字娃娃就藏在我们的身边，只要你做一个有心人，仔细观察，细心数数，你就能找到它们。观察时大家要按照一定的顺序，从上往下，从左往右依

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