幼儿园教师家长会讲话稿(7篇)

1、第 第 页幼儿园教师家长会讲话稿(7篇)幼儿园老师家长会讲话稿1 各位家长伙伴，大家好： 首先我代表我们两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与家长会，对此我们表示诚心地感谢与激烈的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有两个星期了，我知道有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活状况怎么样?在幼儿园表现怎么样?我们召开今日这个家长会，主要目的也是：盼望你们家进步一步协作老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，以便老师

2、实时调整工作，促使你们也能够积极参加到孩子的教育管理中来。今日的家长会我会简要地讲解以下几个方面： 一、幼儿园简介 我们_一幼是_镇乃至全市最大的幼儿园，幼儿园有24个班级小班8个、中班8个、大班8个园内的幼儿人数是930多个、有教职工60多位。学校有三幢楼，一号楼是小班，二号楼是中班，三号楼是大班 二、小班开学阶段的一些状况和所运用的教材 大家最关怀的就是自己的孩子在幼儿园的状况了，我先把我们小班年段的状况和我班的班级状况介绍一下。今年，我们小班年段共开设了8个小班，每班平均33人。本学期，小二班由我和周老师一起任教。 开学两个多星期，个别小伙伴还有哭闹现象，家长担忧那我们家长该怎么做呢?

3、首先，引导孩子克服依恋心情，坚持持之以恒地每天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入园的孩子由于离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应当援助孩子减削对集体生活的恐惊感，你们最关怀的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的有些父母早

4、上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有肯定的影响，请家长留意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。同时孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们焦灼的心情。老师们会努力使孩子喜爱上幼儿园，以积极鼓舞的正面教育为主。 第一周主要是让孩子熟识幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的心情。

5、以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，每个孩子都有自己的照片做标记，便于幼儿认识。 在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自己的东西不情愿跟人家共享啊，抢玩具啊，还有的小伙伴攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必定经受的过程，这是关键期，我们家长要特别留意观测，多教育孩子和小伙伴共享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要留意培育孩子的自理技能，现在比刚开学已经有有步，我们教他们

6、学会自己吃饭，自己解小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，许多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜爱动手喂饭，我们盼望从他进幼儿园开始，家长协作我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。但是还有部分小伙伴不会， 起床后不情愿自己试着穿，完全等老师来帮，长期下去对孩子的进展没有好处。要知道其他孩子能做到的，我们的孩子也能做到，所以请大家在家也留意熬炼，能放手就放手。 今年我们小班年段有一个“达标”活动，内容就是让幼儿跑、立定、投掷。盼望家长平常在家能多给机会让幼儿练习，同时也要做好监督和指导工作。由于班级里小伙伴较多，幼儿有些地方可能会照看不周，有些做的不好的地方也请家长见谅，

7、假如幼儿有什么要留意的状况也请家长实时和我们老师联系。有问题也请和我们沟通，假如径直找园长，那岂不是把我们两位老师当空气了，因此盼望我们能相互尊敬，究竟我们也要相处三年。 今年我们运用的是新教材。(逐步介绍教材) 1、孩子进入幼儿园之后我们共开设了八门课程，分别有综合、音乐、美术、区域活动、健康、做玩、围棋、计算。 2、出示教材进行讲解 综合课主要是这五本教材，依据每周不同的主题编排的，将生活溶入到这些课程中，教材是图画、故事、朗朗上口的儿歌、生活小常识、还有幼儿园可以实际操作的饿操作题。富有综合性，也是专为我们幼儿的年龄设计的。 音乐课主要是援助幼儿学唱一些简约的歌曲，掌控一些基础的节奏，能

8、跟着音乐又唱又跳。 做玩也就是我们说的手工，手工是一门操作课，请小伙伴撕贴，剪、折，熬炼幼儿的手部肌肉及动手操作技能。剪刀呢是我们小伙伴第一次接触的锐利工具，在运用时幼儿要留意许多事项。如剪刀不能剪小伙伴的衣服、头发、手，剪刀的头不能朝向小伙伴，等等。运用剪刀以来我发觉我们个别小伙伴的动手技能不是很强，这和家庭教育有着很大的联系。有些家长在家从不让幼儿运用剪刀，认为孩子还小，用剪刀会伤到自己。其实，小班幼儿已经有运用剪刀的技能，可以在大人的指导下剪一些简约的线条、图形等等。孩子在幼儿园能做的事情为什么在家就不能呢?所以我们的家长以后可以在双休日或者你有空的时候，指导幼儿正确运用剪刀，这样一可以

9、协作我们的教学，二也可以熬炼幼儿动手技能。 美术课，主要是认识简约的图形并自主地创作。我们着重培育幼儿能自己勾线、自己涂色，并能发挥想象力进行绘画。其实家长平常在家也应当培育幼儿的绘画技能，在家让孩子多画、多涂。但需要也得在家长的指导下。有些家长确定会说我的孩子在家也画，可就是乱画。其实这个年龄段的幼儿你可以给他布置一些简约的任务，譬如让孩子把什么东西涂成你指定的颜色或者是画简约的图形，孩子是可以做到的。这样有目的性的做画幼儿就不会再乱涂乱画了。要记住一点家长需要在旁指导。不然孩子的留意力简单分散。当然假如你能和孩子一起画、涂，那样的效果会更好。 健康活动主要是以游戏为主，在游戏中熬炼幼儿的，

10、促进幼儿动作的协调性。我们小班时有一本家园联系册，那里也有一些不错的亲子活动，家长有空的时候也可以和幼儿一起玩玩。 下面讲一下我们的围棋。我们也把围棋文化知识渗透到日常教学中，由我们老师执教，培育幼儿对围棋的爱好。我想我们家长也应当多多少少了解了一些有关围棋的事项，小伙伴在家时也确定向你们提到过，但还有不少家长不知道围棋是怎么一会事，其实很简约，围棋围棋就是把棋围起来吃掉。不仅如此，围棋还可以开发孩子的智力，进展孩子的规律思维技能，对于那些好动，没有耐烦的孩子还可以培育这方面技能的进展，当然我觉得最重要的是对孩子抗挫技能的提升。有的家长可能说，有的孩子的家长会这样问我：“老师，围棋你们学校里不

11、是交的么、怎么还要我们到外面去学”。在这里我要向家长说明一下，我们小班的围棋课是我们自己班主任自己上的，而孩子通过围棋学校的学习，在围棋水平上的技能是比较大的。 计算课主要是给物体名称、颜色大小分类、比较物体大小、多少，区分上下、左右、前后等，通过讲解、练习，使幼儿掌控基础的知识。家长可以看一下桌上放着的书。 三、介绍孩子一日生活的状况。 我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼儿园的一日生活状况了吧!下面是我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日生活的状况安排，所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动，这些是家长们最关怀的事了，下面我就为大家介绍一下。 我把幼儿在园的一日活动简

12、约的讲一下。 1、7：208：10是入园接待和晨间活动时间。家长们留意请在7：20后再把幼儿送入幼儿园。 2、8：109：10是早操时间。 3、9：2010：20是进行教学活动的时间。(重点介绍课程。) 4、10：2010：50是户外活动时间。(户外游戏的重要性。) 5、10：5013：50是孩子进餐和午睡的时间。(习惯的培育。) 6、13：5014：30是起床、吃点心。(点心种类。) 7、14：3015：20是下午的集体教学、游戏活动时间。(同上午) 8、15：2015：30就是孩子离园前的整理和幼儿离园的时间。家园栏、家长与老师的沟通。 四、保育状况 健康，是我们大家共同关注的问题，我们幼

13、儿园的每位老师以及食堂里的职工，每年都要进行一次体检，凭健康证上岗，对幼儿那么建立健康档案 卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关怀的问题。我园的卫生保健工作是由金飞翠老师负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子检查的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查下。所以家长在送孩子来园时请在校门口为你的孩子晨检一下。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯。，食醋消毒、阳光爆晒消毒。幼儿在幼儿园每天有一餐两点，幼儿园大门口的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。 五、安全问题 安全一贯是我们老师和家长最重视的一个问题，早上来园与离园时肯定要

14、跟老师问好、道别。，让老师知道您的孩子来了，或是已经安全离开了，或自己今日事情比较繁忙，让其他人代为接送时，请事先跟老师打个电话，或早上来园时与老师沟通。来园时请不要让孩子带有危急的物品来园(如：钱、硬币、电池等)。送来的药肯定要向老师交代清晰药剂量或是在药品上标明，乘车小伙伴家长应当向车主沟通好，我们的孩子年龄较小，车上肯定要留意安全。接送孩子时，进幼儿园要刷卡，出去的时候不用刷。假如忘带卡，请在校门口登记。下午来接孩子的时候呢要在班级门口签名。有些家长觉得很麻烦，为什么进来要刷卡，这个呢主要是为了辨别你是不是家长，以免闲杂人进入幼儿园。为的都是孩子，所以请家长不要怕麻烦。当你刷过卡之后呢就

15、会有信息提示，平常一些通知，我也会通过短信的形式通知你们，因此请你们实时的查收信息。假如有哪个家长收不到短信的请在会后与我联系。 六、盼望家长积极协作的有关事项 家庭教育书的订阅，家庭教育是一本很好的书，每年小班新生每人都要订阅，从113年一月到12月，单价是4。5元，共12期54元，会后家长也可以把钱交给我。 1、加强自理技能的培育，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，怎样运用毛巾?吃饭时要留意哪些事，洗手要怎样洗等。我们小班第二学期这学期的达标活动是自己穿衣、塞裤子、穿好鞋子知道正反。 2、幼儿园教育主见的是开发幼儿智力，培育幼儿习惯，让他们欢乐地上幼儿园。强调不认字、写字。 3、坚持每天按时入

16、园，无非常状况不要无故缺勤。如幼儿非常状况的请跟各自的班主任请假发短信、打电话都可以。要吃药的幼儿请家长早上来园时把药的剂量告知班主任、(乘车的小伙伴) 4、家长要留意培育孩子养成良好的习惯。看碟片(时间不宜过久);在家不要让孩子玩电脑;被子(四周用线缝住);午睡(在家应当培育幼儿适当的午休，这样对幼儿的生长发育是有肯定的好处的);剪刀 5、请家长将孩子的首饰放在家里，不要带入幼儿园，以免遗失。 6、全部的家长在双休日肯定要求孩子养成良好午睡的习惯。 7、要对小伙伴要多培育其动手技能。(让他们撕纸、剪纸、捏橡皮泥) 敬爱的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下，让我们家园携手，

17、共同促进孩子的健康进展。我们将更加努力工作，不负重托。再次表示诚心的感谢。 祝福：我们的孩子能健康欢乐的成长，祝福在坐的每一位家长，身体健康，工作顺当。 回家途中留意安全! 幼儿园老师家长会讲话稿2 敬爱的各位家长，你们好!首先，我代表本班对你们的到来表示激烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你的孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚的对你们说声“感谢”!同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最末一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作

18、为老师，我们将更加耐烦、认真、仔细的尽自己最大的努力去培育孩子各方面的技能。作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多、学得好，更想了解孩子在幼儿园的学习状况。 安全方面： (一)老师做到： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走丢。 2、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 3、实时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 4、严格书写交接班记录，实时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 5、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并实时订

19、正。 6、户外活动时，老师仔细检查活动场地的安全性，实时摒除担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 7、培育幼儿的自我爱护技能，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意安全。 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有非常状况须拿来接人字条或有效证件。 9、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 10、老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。 (二)在幼儿方面做到： 1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。 2.确保

20、上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩大型玩具时，不推不济，幼儿相互监督，拿器械时相互援助。保证幼儿安全。 6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意安全，知道正确的运用剪刀。 7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动援助幼儿懂得自我爱护的简约知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 一、培育幼儿良好的行为习惯。 1、在课室里不推、不挤、不

21、乱跑。 2、运用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小伙伴，以免刺伤。 3、午睡时，上床的小伙伴不能把头、手探出来。 4、向幼儿介绍爱护眼睛、牙齿、身体的一般常识。 二、让幼儿了解安全的重要性。 1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锐利的东西。 2、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。 3、要幼儿懂得不吃生疏人给的东西，不能跟生疏人走。 4、教育幼儿什么是危急物品、事情，懂得远离危急物品、事情。 5、教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。 三、教育幼儿不去危急的地方。 1、不攀爬阳台，不独自到玩水的地方。 2、教育幼儿遵守交通规章，不在公路边玩耍、打闹。 3、外出活

22、动前肯定要点清幼儿人数，向幼儿提出要求，不要去老师限定范围以外的地方玩。 四、为幼儿提供舒适、安全的环境。 1、固定药品放置的地方，幼儿用药要作好幼儿姓名、药品名称、服用剂量、服用时间、服用次数等记录。 2、活动室和洗手间要保持洁净、明朗、透气。 3、留意检查教玩具、桌椅，有损坏的要实时修理，一面发生意外。 4、废物回收时，提示幼儿把废物清洁后再拿回幼儿园，以免把细菌带入幼儿园。 一日常规： 晨间接待 1、擦净桌椅、窗台，扫净楼梯、走廊，开窗通风。 2、7：00在活动室门口热忱接待家长。询问幼儿在家状况，叠放好幼儿衣物;接待孩子和家长要热忱。如在室活动，老师要在活动室门口迎接孩子，不做与晨间接

23、待无关的事情。 3、教育幼儿有礼貌并运用礼貌用语。如问：“老师早上好，爸爸或妈妈再见”等。 早操 1、按时出操。 2、老师精神饱满地带操，不穿裙子，不穿高跟鞋。 3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。 进餐 一、开饭要求： 1、 老师提前5分钟打饭。 2、 餐前 1) 负责组织幼儿分组洗手。 2) 规范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。 3) 老师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。 3、 全部餐具不能放在地上。 二、进餐要求： 1、 饭菜进班后，主班教室讲解主副食物的名称和营养。 2、 培育幼儿良好的饮食习惯;进餐时间不过长或过短。 3、 幼儿进餐时，老师不能坐着，应随时援助

24、幼儿添饭并观测、督促幼儿进餐状况及建立维护班级的进餐常规。予以进餐困难(慢、体弱、患病)的幼儿援助。随时订正幼儿不正确的进餐姿态。 4、 进餐不批判或不处理问题，让幼儿开心进餐，以免阻碍消化或食物卡在身体内引起危急。 5、 每次饭菜不要盛的太满，馒头包子要分在托盘内，不要放在桌子上。 6、 幼儿撒了饭实时擦洁净，对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要实时处理。 7、 餐后教会幼儿用温开水漱口。 三、餐后要求： 1、 餐后，当班老师组织幼儿进行宁静活动(如散步等)，活动确保15分钟左右。 2、 保育员老师擦洁净桌子;地面先扫后拖，幼儿进入厕所小便、盥洗、午睡，晚班老师帮助主班老师做好配班工作。 洗手

25、 一、幼儿集中洗手时，盥洗室肯定要有老师，职责如下： 1、 防止幼儿意外事故发生。 2、 援助幼儿提裤、卷袖。 3、 督促幼儿正确洗手、擦手。 4、 在盥洗室的老师需要等最末一位幼儿洗完手后方可离开。 二、幼儿洗手时间： 1、饭前便后。 2、户外活动。 3、传染病期间，应加强洗手次数。 三、洗手步骤如下： 1、卷起袖子，难卷的幼儿老师援助卷袖子。 2、流水肥皂洗手，从手指到手腕，双手需要搓后用流水冲洗洁净。 3、洗完手后，双手在池内甩三下，防止水滴在地上。 4、擦手时，用毛巾将手心手背擦干。 5、老师援助洗完手的困难幼儿拉下袖子。 四、保育老师随时清洗整理肥皂袋。 教育活动 1、 按时进行活动

26、，活动内容按计划进行。 2、 做好课前预备，备好课，预备好教具。 3、 幼儿有良好的课堂常规。 4、 课堂气氛活跃。 户外活动 1、 全部幼儿组织在视野之内，老师可以参加到活动中，不能坐着或与别班老师闲聊。 2、 户外活动，有组织，由内容，保障安全。 午睡 1、 幼儿午睡时，须脱外衣裤，外衣裤不能放在枕头下。 2、 值班老师需要加强对幼儿午睡的护理。巡察观测实时发觉异样状况，老师不允许睡、靠、坐在幼儿床上，更不允许用孩子的寝具。 3、 对于体弱多汗的幼儿要加强午睡护理。 4、 午睡室睡前睡后开窗通风。 5、 在规定时间内起床，不拖拉。学习整理床铺。(中、大班) 饮水 1、 幼儿新陈代谢旺盛，保

27、育老师应提供幼儿随时饮水的条件。保温桶应始终有相宜温度的开水。 2、 随时关注班级饮水桶内水量和水温，保证幼儿随时饮用水，每次消毒前，应将机动的杯子取出供幼儿随时饮用水。 离园 1、 饭后组织幼儿离园活动，活动有组织、有内容。 2、 严格运用接送卡。 3、 高度负责，把每一位幼儿安区交给家长，不准涌现幼儿自己离园、离班被生疏人接走的现象，有生疏人接幼儿时，首先与家长取得联系，的确得到家长同意，并请生疏人在交接记录上签字后，方可把幼儿交给生疏人，慎重对待有非常家庭背景的幼儿离园。 4、 离园前，打扫好本班室内外环境卫生，关好门窗，检查水、电阀门开关。 结束语: 家长的满足，是对我们工作的确定，更

28、是对我们工作的鞭策。家长确定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求，欢迎各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。我们的工作离不开家长的协作与支持，盼望家长能继续支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 七、邀请家长参观课室及其他活动场地。 幼儿园老师家长会讲话稿3 敬爱的各位家长; 大家下午好! 首先，我先介绍一下我们三位老师在此我代表我们中三班的三位老师对你们的到来表示激烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。我真诚地对你们说一声：

29、感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。 现在由我、李老师、韩老师还有黄老师来带这个班，在我们老师带班的这二十几天里，感谢有各位家长的支持、理解和协作，感谢大家!相信在大家的支持、理解和协作下，我们班上老师肯定会做的更好，让大家更加的信任我们! 本学期幼儿园的重点工作就是培育幼儿良好的生活习惯，培育幼儿阅读爱好，其他活动都是围绕这些活动开展的。首先我们即将开展的第一个活动是：读书节的活动，这个星期一的早上幼儿园开展了图书漂流启动仪式。关于读书节，幼儿园在三月底左右利用周末的时间开展户外亲子阅读沙龙。 一、活动流程：家长自驾车到松山湖图书馆，集中参观松山湖图书馆，再驾车前往中心公园停车场。找片草地围坐，

30、表演节目(可以幼儿讲故事，亲子讲故事，幼儿集体朗诵儿歌等)，精彩表演有机会参与幼儿园读书节闭幕式的表演。之后，家长探讨亲子阅读阅历。最末自带美食共享。全部读书节活动开展完后会评比书香家庭、书香班级，盼望各位家长和孩子能踊跃参与! 二、才艺大赛地点改到长塘大厦，盼望家长重视，这是给孩子难得的机会。盼望孩子们能踊跃参与! 三、幼儿园近两周会开展亲子游的活动，地点是：顺德长鹿农庄，费用：270元/人(多出来的家长170元/人多出来的幼儿100元/人)，假如决断参与的话，待会儿散会就可以到老师处报名。 四、各位家长觉得有哪些方法可以培育孩子的生活习惯?请大家提出珍贵的看法。我这里有一份关于良好行为习惯

31、培育的一个方法，看看大家觉得是否可行，举手表决! 五、作业!(月反馈、共享阅读家园联系卡、幼儿习惯教育、借书本等) 六、为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。 七、结束语 家长会到此结束，假如你们还有什么想了解的地方，您可以和我们老师个别沟通。最末，我忠心感谢家长们对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，在以后的工作中我们会不断的实践和总结，争取将这份工作做的更好，同时也盼望家长们能给我们提一些珍贵看法，以便家园共育，为促进幼儿的全方面进展做努力!感谢! 幼儿园老师家长会讲话稿4 敬爱的各位家长： 你们好! 首

32、先，感谢你们在百忙中抽空来参与我班的家长会。 新的学期开始了，今晚很兴奋在这里和大家来沟通我对班级常规管理的想法和做法。由于王老师要生小宝宝的缘故，再加上园领导的安排，因此本学期我担负了中一班的班主任。虽然我是一名从教只有两年的年轻幼儿老师，但我用自己的爱，仔细地“看”，认真地“读”幼儿这本生动的书，让我在平凡的岗位上悄悄无闻地描绘着一个生气勃勃的世界。 我们中一班是由40名幼儿组成的，其中21名女生，19名男生，有9名幼儿为新生，其余幼儿都是小班读过的，作为老生我们班的幼儿在生活自理、还有常规上已经有了良好的基础，但对于新生，我们不但要在生活上照料他们，更要在行为上引导他们，让他们得到更多的

33、关爱和呵护。 一个好的班级，离不开老师的细心管理，好的常规教育使孩子们生活有序、心情开心，使我们的老师带班轻松、得心应手。因此仔细做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。 孩子在生活上生活的欢乐，在学习上学习得轻松，这与孩子的常规培育是密不可分的，因此我和王老师研讨、总结后概括为三个大点。 一、幼儿方面 1、利用餐前小故事促进幼儿进餐常规。 现在的孩子都是家里的珍宝，虽然是中班的孩子了，可是听大部分的家长反应，在家吃饭是最头痛的一件事情，有的孩子还需要喂，有的要看菜.吃好一顿饭，桌子上撒一些饭粒，衣服上也粘一些饭粒，地上也撒了一些饭粒等，那么如何让幼儿能宁静、快速、洁

34、净地用餐也是老师常会遇到的问题，我们班的孩子在以前进餐前，这几个方面都做地不是很好，现在通过餐前小故事的方法幼儿的进步很大，每次餐前我们都会依据幼儿昨天的进餐状况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然在故事中还少不了进餐的须要要求。这样不仅能让幼儿宁静开心地进餐，而且还让幼儿自觉地改正了一些进餐的不良习惯，大大提高了我班的进餐质量，现在我们班的幼儿基本上每天都能把自己分到的一份饭菜全部吃洁净。 2、锲而不舍，形成习惯，有利于常规培育。 虽然是中班的孩子了，可是幼儿的行为有反复性大的特点。所以，幼儿良好的常规形成不是一朝一夕的事情，而是一个持之以恒的过程，老师要反复的训练。比如，幼儿要遵守

35、的课堂常规有：“课前入厕，上课的时候不随意离开座位，不随意讲话，不东张西望，不做小动作。”我们老师在每次上课的时候都要求幼儿这样做。一旦发觉有违反规定的幼儿，就实时制止，告知他这样做会影响其他小伙伴。通过训练，幼儿的行为得到了强化。逐步养成了用心听、认真想、大胆举手发言、留意倾听老师讲课或其他小伙伴发言的习惯。现在在课上我们班的孩子举手的积极性也高了，因此课上的效率也提高了。 3、利用榜样作用，利于班级常规培育。 都说榜样的能量是无穷的，我们在教育管理的过程中发觉每个孩子都有自己的闪光点，只要老师能擅长捕获孩子的这些闪光点也就能进行现场的常规教育了。每个班的孩子都有不同的特点，我们老师会利用孩

36、子的不同特点来捕获他们的这些闪光点进行现场的常规教育。例如：每次在擦小嘴巴或者是擦小手时，总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完之后总会顺手一丢。但是有一次我们发觉班级中总有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾放好，利用这位幼儿的闪光点，我们立刻表扬了这位幼儿，并请她来督促其他幼儿把毛巾放好，并鼓舞其他幼儿也向她学习自觉地放毛巾。幼儿都很喜爱仿照，也特别简单受到鼓舞，所以在几次鼓舞后幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的榜样。当然，榜样的行为不仅要让幼儿在心理上产生共鸣，最重要的的是反映到幼儿的行为中去。所以当幼儿自觉地以榜样的精神为动力，以榜样规范行为做出良好的表现时，我们会实

37、时予以幼儿充分的表扬，使幼儿感受到学榜样的好处，从而强化榜样的影响力。 4、“小苹果”的评比，调动孩子的积极性，有利于常规培育。 每个孩子都盼望得到“小苹果”，由于对于孩子们来说，他们的自控技能还不够好，他们在某些方面做得很好，可总有做得不好的地方，所以对他们的要求还不能太多。每星期公布一条要求，告知幼儿这星期“小苹果”要找的伙伴是什么样的伙伴，例如，不任意的趴在地上，只要你在这个星期符合以上的一条就可以得到“小苹果”。通过一段时间的实施，我们发觉孩子遵守规章的意识加强了，当有个别小伙伴不遵守规章时，旁边的小伙伴就会提示他，所以获得“小苹果”的小伙伴越来越多了。 二、老师自身方面 1、严于律己

38、，领先垂范，有利于常规培育。 幼儿擅长仿照，对老师是“听其言，观其行”。不论好坏都会向老师学习。所以老师要为幼儿树立一个良好的榜样，起到示范表率作用，用好的言行潜移默化影响幼儿。例如：班上有的幼儿不留意教室清洁卫生，经常乱扔纸屑。开始，我就亲自将地上的纸屑捡起来放在垃圾篓里，并告知幼儿不能乱扔纸屑。坚持几天后，幼儿都会主动将地上的纸屑拾洁净，渐渐地也没有幼儿乱扔纸屑了，从而自觉养成了讲卫生的好习惯。有的时候，老师对这种现象语重心长地强调多次，往往也收不到这种效果。再打个比方，如我们要求幼儿坐的规范是：坐在小椅子上，不东倒西歪，脚并拢，背伸直、小手放在小腿上。当然作为老师的我们只有自己先做的端正

39、了，幼儿也才能像我们学习，因此老师肯定要以身作那么、严于律己。对幼儿怎么要求，自己也就肯定要做到，并且领先做到、做好。这样才不会在幼儿心中失去威信，也才会促进自己对幼儿的常规管理。 2、宽严相济，以爱制胜，有利于常规培育。 幼儿天生活泼好动，可班级常规对幼儿来说却是一些死板的条条款款，因此幼儿不喜爱。但是常规又是需要要有的，怎样让幼儿对它不排斥呢?首先，老师要有一颗喜爱幼儿的心。我们既要用慈母般的爱关怀幼儿，又要用严父般的爱教育幼儿。不能一味地宠爱幼儿而不加约束，也不能长期凶巴巴地要求幼儿要怎样怎样。当他们养成良好习惯时，实时鼓舞表扬，让幼儿感到骄傲与愉悦;当他们有过错时，留意批判的艺术，做到

40、严中有宽容，爱中有严苛。让幼儿明白错误，但又不伤其自尊心。对一些自我掌握力较差的幼儿，多给他们时间来适应，这样就会调动幼儿遵守常规的积极性，将常规要求转化为幼儿的自觉要求和行动。以此学会自我管理，真正建立良好的班级常规。 3、做个“勤”老师也能促常规。 我班的幼儿虽然已经有了规章意识了但是究竟自控技能还是不够，不能较好地遵守规章，会给我们的工作带来一些安全的隐患。为此，老师就要勤字当头了，擅长观测幼儿的举动，当发觉幼儿不能按要求来完成时，可以反复地练习、讲解，直至幼儿能遵守相应的规章为止。 三、家长方面 (一)家园协作，利于班级常规培育。 1、门口牌子要挂好，这样看就知道班级里来了多少幼儿，身

41、体好的挂红牌子，有药的挂蓝牌子，另外幼儿服药，只要带当天服用的药就可以了。 2、早晨来园时间7:208:00。 3、早饭要在家吃饱，孩子的早餐时不能马虎的，早餐营养摄入量与全天的30%，不仅要吃饱，还要吃好，这也是养成孩子良好生活习惯的重要环节。幼儿园每天上午和下午都会给孩子安排一次餐点，上午的有果珍、饼干，每周二、四是吃水果，下午基本上是我们食堂自制的小点心、八宝粥、年糕等，中午的菜也是我们保健老师和食堂人员从健康角度给孩子细心安排的。我们的原那么是“让孩子吃饱、吃好，吃得健康”。我们没一个月会召开膳管会，还会邀请个别家长一起参与，所以孩子吃得问题请家长伙伴们放心。 4、只要孩子不生病，就应

42、每天送幼儿园，不要由于家里有人就不来了，这样会让幼儿不情愿上幼儿园。生病的幼儿到园，应给老师交代好哪里不舒畅，这样老师好加强观测。假如有事不来园的肯定要请假。(联系电话已经粘贴在家园栏) 5、安全问题是我们不可忽视的一部分，安全工作，警钟长鸣。每天在幼儿来源之前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急地东西，如硬币、小刀、铁钉等，不要给孩子佩戴首饰玉佩小金锁之类的物品，这些光鲜醒目的东西往往暗藏着危急，同时也简单丢失。 6、现在正是各类传染病流行的季节，假如您发觉孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的孩子。 (二)家长的看法和建议 为了我们的工作能做得更好，盼望各位

43、家长能给我们提出珍贵的看法。 当然好的班级，是离不开我们两名老师和生活老师的相互协作的，虽说幼儿园每天的生活是平淡重复的，同样我们从平淡中感受到了它也是繁杂的，但是跟这群天真、可爱的孩子生活在一起，我们会觉得每一天的生活都是有别出心裁的，每一天伴随我们的是欢乐、苦恼、惊喜通过对班里幼儿常规的培育，养成了良好的习惯，当我们再次回头去感受、认真回味的时候,我们会发觉和孩子在一起是一件欢乐的事情。欢乐是需要经营的，我们将继续努力与孩子共同欢乐成长! 另外，我们幼儿园的网站已经开通，网址是_,请大家多多阅览我们的班级网页，这里有我们上课的二个、歌曲、周计划等。 今日的家长会到这里已经基本结束了，再次感

44、谢各位家长的光临，假如你还有什么疑问，可留下来与我们个别沟通，请大家在回去的路上留意安全。 幼儿园老师家长会讲话稿5 各位家长：你们好! 首先，我先介绍一下我们三位老师在此我代表我们中三班的三位老师对你们的到来表示激烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。 接下来我来介绍一下本班的一些基本状况：本班有女生15人，男生25人，这些孩子都是来自不同的幼儿园都是新生，所以他们的生活习惯和学习习惯都不一样，这就需

45、要一段时间的磨合。从开学到现在，大部分的孩子适应技能都很强，但是还是有个别孩子依靠性强，上幼儿园还有哭的现象，其实家长狠心一走，他们过几分钟就没事了。当然，这种状况要等一段时间，等他们渐渐适应了新环境、新生活、新伙伴，这种分别焦虑就会渐渐消逝了。 作为你们新入园孩子的家长最关怀的是孩子入园后适不适应幼儿园的生活。比如：孩子会不会自己吃饭?吃的饱不饱?会不会自己上厕所?老师对孩子好不好?孩子在幼儿园一天都干了些什么? 为了能让家长更清晰更全面的了解孩子在幼儿园的一日生活状况，我们就把一日在园的生活学习活动安排来告知大家。听了刚才的介绍，我想家长们对孩子们一日生活状况了解的更清晰了，盼望家长们协作

46、我们一起做好对孩子的教育工作。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简约地介绍一下。 一、中班年龄特点： 1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2530分钟。 2、能动能静。反应快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，掌控自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。 这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，清除了生疏感。但是，这里有一个问题

47、，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特别是一些比较淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度宁静的活动安排的多，老师会不停地提示孩子接下去该做什么了，援助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始进展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜爱在老师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子回答下列问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当鼓舞

48、。 当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要掌控原那么，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子盼望这样，但是他不明白盼望不等于事实。 所以会说出一些跟事实相违抗的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当耐烦告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确判断是否需要告知大人来处理，而不是乱告状。 4、聪慧中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自

49、己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交伙伴，小孩有小孩的方式，在游戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好伙伴，不知道哪种交往的方式是正确的简单发生争吵和攻击性行为。 孩子产生攻击性行为的缘由许多，比如： 第一，幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如警_片、奥特曼等，幼儿的仿照力较强，新奇心也教强，比如：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小伙伴当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知老师。 第二，现在的孩子

50、都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。 这需要我们正确对待，耐烦地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓舞。不要采用简约的方法去制止和责怪。我盼望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以盼望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲解并描

51、述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减削幼儿攻击性行为的产生。 二、结合幼儿的进展状况，安排本学期的活动 幼儿工作： (一)自理方面。 中班的孩子应以培育良好的习惯，不断提升自理技能为重点。大部分孩子都能自己吃饭、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在与家长的沟通中，我了解到许多家长在家指导孩子做简约的家务。但是一些家长反映，孩子在家不情愿自己吃饭、喜爱看电视，玩完的玩具也不整理。 其实，我特别盼望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的能量去尝试、去思索、去做出

52、结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性，同时也是进展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在进展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到进展，今后孩子的动作、动手技能会比其他孩子晚。 这学期我们将在班级增设生活区，投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼儿练习，提高孩子的自理技能。 (二)解决问题方面。 上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培育孩子的动手技能之外，我们也盼望培育孩子们解决问题的技能，平常常常能听到小伙伴来告状，发生一点小冲突都想得到老师的援助，

53、盼望老师能来帮忙解决，而我现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。 还有些孩子平常在班级里面比较害羞，我们也将着重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。 (三)班级管理方面 中班的孩子自理技能提高了，为他人服务的意识也渐渐在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期五天，每天有10个孩子轮当值日生，轮到的孩子，8：15到园，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。每周五我们会依据孩子们一周的表现评比“红孩子”，孩子们得

54、到的小小嘉奖盼望家长们在家也能实时鼓舞，给与他们前进的动力。 (四)本学期课程安排 (五)特长班的开设 家长工作： (一)本学期我们班将开展彩色世界的主题活动，盼望家长有空带幼儿认识生活中各种常见的颜色。 (二)关于床位的安排，我们临时不会再调整，假如家长有什么看法或者建议可以跟我们老师讲。 (三)现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全问题了，盼望家长接送幼儿的时候留意上下楼梯的安全，提示幼儿抓住扶手一步一步走，不要在楼梯上跑跳、玩耍。另外，升中班了，早操的时间也提前了，盼望家长准时8：20送幼儿入园，不要迟到。 (四)我们将在近期更换接送卡，采纳刷卡制度。每个幼儿有两张接送卡，

55、一张爸爸的、一张妈妈的，每天早上幼儿入园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送，因此，也盼望家长妥当保管，不要遗失。 (五)关于幼儿吃药，需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量放在药盒了，知会保育员或老师，并仔细填写服药登记。假如幼儿生病不来上学，请家长在早上9：00之前与老师联系，打电话或发短信都可以。 (六)家长协作。为提高孩子的自理技能，我们将在班级增设生活区，投放筷子、牙刷、衣服等供幼儿练习，这里需要家长协作提供一些材料，比如：筷子、梳子、镜子、牙刷、骰子、弹珠、毛线、小伙伴旧的衣服(有扣子的衣服和有拉链的衣服都可以)、过期的vip卡。假如谁家里有这些材料，下周一带进来交。 在日常的

56、活动中，我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时留意看一下。 三、家长反馈时间 感谢各位对我们工作的支持与援助，假如有家长有什么疑问可以留下来与老师沟通，其它的家长以后有问题也盼望能实时与我们沟通，感谢。今日的家长会就到这里，再一次感谢各位的参与。 幼儿园老师家长会讲话稿6 敬爱的各位家长： 你们好!特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示诚心的感谢! 一、班级状况首先，请允许我介绍一下班级的状况： 班级人

57、数是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼儿组成。我班幼儿总体上智力进展比较均衡，生活习惯比较好，喜爱上幼儿园，乐于参与各种活动，动手技能比较强，自理技能普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。 二、介绍本学期工作计划 1、重视孩子技能的培育： 我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理技能很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，许多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够援助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：宋心媛小伙伴以前是个特别任性、倔强的孩子，还特别挑食，而且不喜爱上幼儿园。通过一段时间的熬炼她从各个方

58、面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜爱上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们着重对幼儿进行技能培育的效果，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了。 2、重视孩子素养的全面进展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面进展。现在许多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。幼儿园教育大纲里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所进展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格

59、、技能都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的性格特长、能否得到更好的进展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿技能和培育幼儿的习惯为主。 3、重视对孩子的赏识教育 我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还相互比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数技能还激励了幼儿的上进心。效果特别好!在每个月末的时候评比本月小明星。3月份我们嘉奖了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小伙伴，分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”

60、。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。盼望在家长积极的协作下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星。本学期我们将开展家长开放日、老师观摩课和六一运动会活动。援助家长了解幼儿在园的生活学习状况，加深家长与孩子之间的沟通。在教室外的家长园地中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们特别盼望能在家长园地中能看到各位家长对孩子教育的心得，假如我们每个人能说出自己的教育心得和别人共享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加开心的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较具体的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册实时的了解幼儿在家