幼儿园教师能力提升培训心得体会7篇

1、第 第 页幼儿园教师能力提升培训心得体会7篇 幼儿园老师技能提升培训心得体会1 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学，这次的培训充盈而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学，收获颇多，谈谈自己的一点学体会。 一、幼儿老师要培育终身学的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是

2、一件痛楚的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学，现在我们是和孩子一起学，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长具体深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体

3、、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、尊敬、理解幼儿是幼儿老师需要具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的须要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师需要具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型老师需要具备以下几种业务素养： 1有丰富的知识结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 2有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 3有丰富的情感。老师声情并茂的朗

4、诵，热忱洋溢的赞颂以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多知识，认识了许多伙伴。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伙伴。 幼儿园老师技能提升培训心得体会2 一贯觉得作为一名幼儿老师，把工作做好，让孩子接受自己就行了，不然，在工作当中其实是很有须要清晰自己要干嘛，我一再的觉得这是一种心态，教育孩子不仅仅是要清晰自己要干嘛还要有责任心，教学做好了是一方面，其

5、实我觉得这次培训让我感觉最多的还是，之前的一些对工作看法多了几分责任，跟更加深刻的理解，这次培训提到一点，要跟进现在的教学方式，不要被时代淘汰，的确做幼师也要不断的了解外面，看一看更好的教育方法，简单让自己忽视的东西往往就是精髓。 还有一点就是要有提前规划工作的意识，依据之前自己的一些实际状况，我也看到了一些问题，自己不能够实时发觉问题，由于没有一个提前规划的意识，面对这些突然的问题，就显得很紧张，培训教会了我防患于未然，尽管自己觉得不会有问题的一件事情，它就会在不经意间出问题，早点接触这次培训或许在之前就不会有什么问题了，通过培训我也了解到了工作跟自己想的还是有相对的多的偏差，不管在什么时候

6、都需要有明确的一个规划，摆正心态我们一起做好这些预备。 工作肯定要依据这些东西做好实际状况的安排，培训当中我接触到了许多先进的教学理念，这般知识，这般见识也不是自己能够琢磨出来的，其实许多时候就一贯在考虑要不要尝试换一种方式去教育同学，培训给了我一个很好的答复，就是肯定先要做好自己，肯定先要有足够的技能跟绝对的优势，才能去做这么一件事情，通过培训我见识到了许多值得参考的东西，培训当中我积极主动地去听取一些建议，究竟自己还是初步接触工作，许多地方需要用到培训所讲到的东西，可是有一我也很清晰，不能完全依靠外部知识，自己在工作去实际体验是最好的，我也会继续努力加油的。 幼儿园老师技能提升培训心得体会

7、3 20*年的这个夏天，本人特别荣幸能够参与区教委组织的幼儿老师“幼儿心理与教育”和省里组织的“心理健康c证”这两次培训。通过这两次的培训学习，让我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，对学校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一个更为全新的认识，我相信，这次的培训学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的连续。 *年毕业那年，我踏上了自己喜爱的幼教岗位，工作的第一年，我被分在中班任教，没过几天，班上一位孩子立即引起了我的留意，他上课时总会掌握不住地发出许多怪声音，通常，涌现这种状况，我会用眼神或动作提示他，由于我觉得，他所做的这一切的初衷只是想引起大家的留意罢了，我情愿去进一步

8、了解他，当他被贴上“坏孩子”的标签甚至被否定时，我没有，我好像看出了他行为背后更深层的一面，他需要关爱，他需要同伴，我情愿尊敬他，走近他，倾听他内心最真实的声音，于是，我便这么一贯上心做着，等着他渐渐向我打开心扉，果不其然，他开始有了改变，通过一个学期的引导，他在各方面都有了长足的进步，渐渐地，同伴们也接受了他，而他也学会了更多与人相处之道，看到他的成长，我倍感欣慰。 是的，教育就是这么一回事，尤其是对于我们年幼的孩子，他们的心灵更需要我们的呵护和理解。培训后的今日，回想起起初那件事，我真的倍感欣慰，由于我把孩子当人看，一个有血有肉有情感有思想的人。在幼儿心理健康教育大力普及的今日，请每一位在

9、幼教一线的老师，真正上心关注我们孩子的心理健康问题，做一位合格的幼儿心理健康教育老师，让我们将来的主人翁都能拥有健全的人格、爱的技能、制造的志气、积极的同伴关系、聪慧和灵性以及审美体验。 “爱是幼儿园老师最美的语言”这句话是今日在陈旦映老师的讲座上听到的。虽然以往作为一名老师，对于师德这块也有一些心得体会，但听到这句话，我觉得老师们的做法完全可以以这句话为衡量标准，来衡量自己的所作所为有没有达到成为一名合格幼儿老师的标准。老师做的每一件事都是自己道德品性的表达，所以肯定得做到四爱：一是爱在脸上，把自己最美的笑容永久面对小伙伴和家长：二是爱在嘴上，把自己对孩子的爱和关怀说出来：三是爱在手上，对待

10、孩子要宽容，用自己的大手来引导孩子们的幼儿，帮助他们健壮成长：四是最重要的那就是爱在心中，永久怀着一颗喜爱孩子的心，关怀他们，爱惜他们，把他们当成自己的孩子一样来照看来疼爱。 在讲座中，陈老师还讲解并描述了在幼儿园这个集体中，我们除了要有师幼爱，还应当有团队爱和职业爱，喜爱自己的工作团体，宽容理解地对待自己同事，平常做到多沟通，行为手段更规范，更有担当，发扬传递正能量;同时喜爱自己的职业，认同它才能认同自己，认同了自己才能在专业进展的道路上、在人生的道路上行的更远。 以上短短数语是我在这次师德培训中简约的体会，在今后的老师职业生涯中我相信“爱是幼儿园老师最美的语言”这句话肯定能成为我的明灯。

11、幼儿园老师技能提升培训心得体会4 短短三天的培训结束了，我不敢说自己得到了许多成长或者收获了许多知识，但是通过这三天的培训，引发了我许多思索。 上岗三年，我想许多同行跟我一样，面对劳碌的工作，大家心理上开始涌现了一丝倦怠与疲乏，特别是像我们这些家远的老师，在村里的幼儿园，每个周末只能回家一次，平常就是在宿舍与幼儿园之间活动，过着两点一线的生活，况且幼儿园刚开三年，许多事情需要劳碌，比起在大城市里工作的同学，自己有时候有时候也会反思，究竟为了什么而选择这份工作？于娴园长的讲座老师，请走对为师之道，对我来说是一场实时雨，也让我再一次的认识到幼儿老师这份工作的伟大。 在工作中，我们或许会遇到许多问题

12、，会埋怨为什么我的孩子不听我的话，会埋怨家长为什么不理解我的工作，会埋怨园长安排的工作怎么这么多。通过这次培训，我意识到自己之所以会产生埋怨是由于自己的心态问题，面对这些问题，我们应当以阳光积极的立场去面对，换另一种角度看待困难，或许就没有想象中的那么难了，并且作为一名幼儿老师，需要要喜爱自己的工作，把工作当成自己的事业来对待。有了这个基础，我们的观念才会比较简单调整到位，才能成为一名合格的老师。 每一天，我要和几十个孩子打交道，孩子年龄小，掌握力弱，我们老师需要要有良好的班级管理技能。在这次培训中，肖园长的幼儿园班级常规建立和管理讲座让我学到了许多班级管理的方法，当然，光获得方法是不够的，在

13、实施这些方法的同时，我们老师要持之以恒，以身作那么为幼儿做好的榜样，才能管理好班级。 短短三天的学习，对我来说还不够，作为一名老师，我还有很多地方要学习，还要不断的反思以促进自己的成长。 幼儿园老师技能提升培训心得体会5 我是一位师范类的艺术生，小时候也没有上过幼儿园，没有接触过幼儿教育，对幼教工作知之甚少。经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域，和我们平常上课用书的名称是不一样的；暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学，才了解了一点幼儿特点及状况。 20*年9月，我很荣幸的来到了县幼儿园工作。来到新的环境工作，在吴美云园长的主持下，进行了对我们新老师的业务培训，多

14、位有阅历的老师对我们细心指导和具体讲解，使我受益匪浅。从九月十九号到十月十四号我们进行了多次业务学，其中有吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应当具备的三心爱心、耐烦、关怀，如何弄好班级中的环境布置及其状况、一日常规，教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片，教给我们在上课之前可以较小伙伴们玩的手指游戏，作为幼教应会的纸工及其新教材的运用；孔老师的小班数学教学；大五班余老师的音乐教学；陈老师的美术教学；郭老师的数学教学；小三班余老师的科学教学；大三班邓老师的语言教学；还有我们的黄园长首先为我们讲解了识字活动的教学，其次还为我们具体的讲解了数学活动的一些教学方法。从这七位老师的讲解中我学到许多

15、，也体会到许多。 其中大五班余老师的音乐课七彩光与果娃娃这节课让我受益匪浅，在课上余老师讲得特别具体。 首先从活动目标开始，每一点都讲得详具体细的，在编写的时候要结合幼儿的实际状况来确定，不能一味的照抄教案。教我们写教案的时候应看清晰每个目标。 其次从活动预备来说：要依据内容来预备教具，七彩光与果娃娃这节课就可以运用图谱教学法，用画好的水果图片和节奏卡让小伙伴们更加清楚地记歌词与掌控重难点节奏。教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌，也要预备好其余的教具。 再次，余老师重点分析了活动过程，在开始的谈话活动，我们可以自己弹琴小伙伴们好，老师你好！问好可以当做练声。也可以利用音乐游戏找伙伴作为练声过程，提

16、起小伙伴们的爱好。练完声后，可以利用太阳的七个宝宝这首诗歌连接上今日所要上的内容。利用图谱教学法教小伙伴们记忆歌词，按顺次的请出水果及其加上动作让小伙伴们更加有爱好。在过程当中我们可以利用提问法来提起小伙伴们的留意。在一首律动的音乐课上我们可以让小伙伴五次练唱，两到三次倾听。在遇到了难点节奏时，余老师具体解说，比如：四分音符小狗的叫声* * * *，八分音符小马的奔跑声* * * *，附点音符小老鼠偷东西的声音* 。 *，二分音符大象的走路声*，十六分音符火车开在奔跑的声音 *在这节课中余老师让我懂得了音乐课不仅仅是教唱歌，音乐课上我们还应加上简笔画，舞蹈动作，让小伙伴们更加有爱好、更活跃。在

17、上课之前已做好充分的预备，仔细的备好课，这样才能上好一堂课。 以上就是我的学心得体会，在这里我特别感谢园领导给了我们这么好的学平台！感谢园领导及各位有阅历的老师对我们的栽培，予以我们支持和援助。我会更加努力的去做好这份工作，我会加油的！ 幼儿园老师技能提升培训心得体会6 说到师德师风，相信人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民老师，但是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是需要要达到的目标。 师德师风对一个老师来说特别的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。

18、因此，师德师风的好坏往往影响和决断了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学，我简约得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，着重言行。为人师表，坚持严以律己，加强自身的自控技能，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 第二，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得分外重要。只有不断的

19、更新自己的知识，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，表达老师教学的聪慧，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识精确地传授给同学。假如同学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信心可言，老师要提高教学业务水平，就需要自觉坚持学和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立同等、和谐、融

20、洽、相互尊敬的关系，关怀每一个孩子，尊敬每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把同学看重了，同学得到老师的尊敬了，他们才会尊敬老师，情愿学这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，着重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简约的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互援助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好

21、的进展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是简约的说教，而是一种精神表达，一种深厚的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 幼儿园老师技能提升培训心得体会7 作为一名幼儿老师，老师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在老师与儿童的共同活动中，在老师对儿童的立场中表现出来，在老师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，老师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为什么会这样呢？ 一、“穿新鞋走老路” 在新纲要颁布以来，有些老师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，事实上就是指尊敬幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些老师的做法是：从动作上真