小学体育人教三～四年级第五章投掷与游戏《原地侧向投掷轻物》说课稿_第1页
小学体育人教三～四年级第五章投掷与游戏《原地侧向投掷轻物》说课稿_第2页
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文档简介

1、原地侧向投掷轻物说课稿羊安小学 刘冬琼一、说教材本教材选自人教版三四年级体育中投掷与游戏单元，是为学习和掌握体育运动项目打下初步的基础。在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展，通过自然投掷与游戏活动，教会学生合理的投掷方法，扩大与提高学生身体活动的范围和幅度，促进学生的身心发展和达成体育教学的目标。二、说学情水平二的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定。鉴于上述分析，针对本课教学内容，特制定以下教学目标与教学重点、难点。三、说教

2、学目标及教学重、难点：1、知识目标：初步了解投掷的技术。2、能力目标：通过本次课学习，使90%的学生初步掌握原地侧向投掷轻物动作的重点，剩余学生掌握原地侧向侧向投掷轻物的基本动作和发展上肢的力量。3、情感目标：通过投掷的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、创新意识，团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。本课重点：蹬地、转体、挥臂方法本课难点：动作连贯、协调，注意出手方向。说学法：情景教学法，让学生入境动情，充分调动学生学习与锻炼的积极性。2、评价激励法，激起学生进取动机，使学生更积极主动的进行锻炼学习。3、采取尝试学习法，小组合作学习法、探究学习法，引导学生积极主动的参与学习和锻

3、炼。说教法：1、故事情景引入教学法2、示范讲解法3、启发式教学法4、探究法5、指导法6、鼓励法六、教学过程课前游戏健美操教师示范学生自练教师导学学生互练游戏放松小结1、教师语言导入，情景游戏激发学生兴趣调动学生学习的积极性。2、创设情境、激发兴趣。在音乐的烘托下，老师和学生共同进行热身活动(热身操)。创设情境，在实践练习过程中打破以往的单一形式，采用循序渐进由易到难层层深入的练习方法。在轻松自由的氛围中去认知动作、感受动作、达到基本掌握动作的目地。在欢快气氛中中把所学技能原地侧向投掷轻物贯穿在游戏“歼灭敌机”中去。让学生“学中玩”在“玩中学”。培养学生发扬团队精神，吃苦耐劳等精神，同时对学生进行环保教育。3、艺体结合调整身心，在舒缓的音乐中轻松愉快的放松身心慢慢平静下来。七

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