小学特教综合人教六年级上册目录冯小红《课间十分钟》

1、课间十分钟教案科目语文年级聋生六年级授课人冯小红授课时间2023年11月2日课题名称5.课间十分钟授课节数1节授课内容教材分析课间十分钟是聋教版十一册的第二单元第一篇课文，是一篇讲读课文，讲同学们在课间十分钟进行活动的情况，着重讲了打乒乓球、爬竿、丢沙包的活动。课文共有五个自然段，一幅插图。课文篇幅短小，文字浅近，内容方面学生比较熟悉，适合六年级听障学生学习。本课设计分五个课时进行，下面是第二课时教学设计。学情分析本班一共11名学生，皆为听力障碍。朗读课文方面：2名学生口语较好，朗读课文较为流利。5名学生有手语较好，手语朗读流利。2名学生有口语表达能力，个别词汇发音较为清晰，但手语口语表达不够

2、连贯。2名学生无口语能力，且手语较差，朗读课文不够连贯。课文理解方面：5名学生能够在课文中找出关键词句、正确找出方位词。其余6名学生能在找出学生参加什么活动。其中4名学生能够找处重点语句，段落归纳能力较好。根据学生情况，将采用讲授法和演示法让学生在自助探究中理解课文内容。三维目标（知识目标、能力目标与、德育目标）知识与技能目标：1.理解课文内容，了解课文讲了哪些课间活动。2.了解作者是按怎样的顺序讲的。过程与方法目标:通过演示能理解关键词句的意思。情感、态度及价值观目标：体会同学们参加课间活动的快乐的心情。重点了解课文内容，说出每自然段的意思。理解关键词句的意思。难点体会大概讲和具体讲相结合、

3、讲活动的过程和人们心情相结合的表达方法。教具准备PPT课件授课简要过程及重点难点问题的解决办法谈话导入，激发兴趣询问学生平时课间十分钟怎么度过的，引出本课内容。（板书5 课间十分钟）图文结合，理解课文通读课文，初步了解1.师生齐读全文。（二）学习课文第一自然段1.齐读第一自然段。2.说一说：第一自然段的主要意思。（1）提示学生概括第一自然段内容。（2）第一自然段：讲下课了，同学们到操场上参加课间活动。（板书）提出问题，引出下文师：同学们都到操场上怎么玩的呢？参加了哪些课间活动。学习课文第二自然段齐读第二自然段。想一想第二自然段讲什么地方？参加什么活动。生答：东墙边，打乒乓球（板书）2.提问：观

4、察图片结合课文，分别找出描写观众们、乒乓小将的句子。3.学生回答。4.教师结合图片，解释重点词句，“围满”说明观看打乒乓球的人多还是少，“不时传来喝彩声和欢笑声”说明他们乒乓球打的好不好。5.总结：“围满”“不时传来喝彩声和欢笑声”反映了乒乓球打得很精彩。“你推我挡”“一个球常常打了十几个回合还不分胜负”。说明同学们打球水平很高。6.学生归纳，第二自然段：讲打乒乓球的情况。7.师：同学们心情怎么样？从哪些词可以看出来。8.生：喝彩声、欢笑声9.教师总结同学们的心情是很开心、快乐的。学习课文第三自然段师：图片上乒乓球台旁边，同学们在参加什么活动？生：爬竿（板书）师：爬竿在操场的边上也说明了在这里

5、玩更安全。自由朗读第三自然段，找出小同学爬竿的句子。生：一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。师：“纵身一跃”“像敏捷的猴子，迅速地爬了上去”说明这个同学爬的怎么样？生：爬的很快。总结：纵身一跃”“像敏捷的猴子，迅速地爬了上去”说明这个同学动作灵巧、熟练。所以才会爬的很快。学生归纳，第三自然段:讲一个小同学怎样爬竿。10.师：这个小同学的心情怎么样？找出课文里描写小同学心情的句子。11.师：观察图片，想一想围着的同学心情怎么样？他们在做什么?鼓掌。说明他们心情很好，很高兴。12.爬竿需要专门提供的竿才可以爬，同学们不可以私自去爬树、栏杆、篮球杆等。学习课文第四自然段东

6、墙边的对面是哪里呢？（板书西墙边）齐读第四自然段。想一想第四自然段讲什么活动。（板书丢沙包）提问：玩沙包的人多吗？哪句话可以看出？生：这一组，那一组。师：分别找出描写丢包的同学、躲包的同学的句子。生：“丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻”“左躲右闪，蹦来跳去”“轻巧地一抬腿”“猛一转身来个海底捞月”师：请三位同学分别来表演一下丢包的同学、躲包的同学的动作。学生归纳，第四自然段：讲丢沙包活动。师：同学们心情怎么样？从哪些词可以看出来。10.生：欢畅。学习课文第五自然段我们知道了东墙边有打乒乓球的、爬竿的，西边有丢沙包的，那操场中间的同学参加什么活动呢？齐读第五自然段，想一想讲了哪些课间活动

7、？生：跳皮筋儿，跳绳，踢毽子，老鹰捉小鸡。（板书）师：说明课间活动多还是少。从课文里找出形容课间活动多的词语。生：丰富多彩。（板书）6.学生归纳，第五自然段：课间活动丰富多彩。总结全文操场东墙边，西墙边，中间都有同学在参加课间活动，可以看出整个学校热闹极了。课文讲了课间十分钟的哪些活动？课文具体讲了哪些课间活动。哪一项活动讲的最具体？同学们心情怎么样？（高兴、开心）课间活动虽然丰富多彩，同学们在玩得开心的同时也要注意安全，尤其不可玩危险的游戏。四、布置作业1.思考：（1）.“丢沙包”这项活动是分哪几层讲的?每一层的主要意思是什么?（2）全文可分几段?说说每一段的段落大意。2.完成练习题（1）。3.背诵课文第2-4自然段。板书设计5.课间十分钟 课 东墙边：打乒乓球 丰 间 球台右边的大槐树下：爬竿 富活 西墙边：丢沙包 多动