小学体育人教六年级全一册第六章游戏与游戏教学快速跑

1、快 速 跑执教班级：六年级执教人：刘伟 快速跑教学设计 水平三 六年级 第二次课 授课教师：刘伟一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据。结合学生的特点，组织安排教学内容，在教案的设计上以游戏为主的形式，提高学生学习兴趣，增强学生快速跑的能力，培养正确的快速跑身体姿势，注重培养学生勇敢、顽强、相互帮助、团结协作的优良品质，从而更好的发展学生的个性。二、教材分析本课设计以游戏竞赛的方法，贯穿于教学，寓教于乐，提高快速跑的能力。初二学生活泼好动，在体育学习中能积极进行学习，并从中得到满足和快乐，以快速跑游戏的形式展开，不仅可以满足学生的精神需求，还可以使学生享受学习的快乐和练习

2、的喜悦、体验跑的乐趣，激发学生参与学习的热情。三、学情分析学生认为快速跑是一项特别枯燥的内容，学生本身活泼好动，对新事物接受能力强，注意力容易分散，而游戏是学生比较感兴趣的活动，所以，以游戏的形式学习快速跑的能力更容易接受，并且注意力更集中，为整个课堂奠定良好的氛围。四、教学目标认知目标：通过一节游戏接力的形式的学习，学生能准确掌握快速跑的能力及方法，并说出游戏的名称及要求。技能目标：80%以上的学生基本掌握快速跑的能力，95%的学生能熟练的游戏及规则。情感目标：通过讲、学、练得结合，发展学生反应及快速跑的能力，通过教学培养学生团结协作、顽强拼搏、不怕苦、锲而不舍的优秀品质。使学生身体全面发展

3、，特别是速度、灵敏方面。 五、教学流程1、课堂常规：教师用简练的语言交代课的内容及要求2、热身活动：通过一段热身操达到热身的目的。3、实践与提高：通过学习快速跑，让学生进一步提高快速奔跑的能力，使学生自觉参与到学习中，体验运动的乐趣。4、身心调整：通过放松操活动，使学生身心充分得到调整。六、教学内容 学习程序：开始 准备活动 快速跑游戏练习 放松整理 简评认知目标：通过一节游戏接力的形式的学习，学生能准确掌握快速跑的能力及方法，并说出游戏的名称及要求。技能目标：80%以上的学生基本掌握快速跑的能力，95%的学生能熟练的游戏及规则。情感目标：通过讲、学、练得结合，发展学生反应及快速跑的能力，通过

4、教学培养学生团结协作、顽强拼搏、不怕苦、锲而不舍的优秀品质。使学生身体全面发展，特别是速度、灵敏方面。 教学重点：提高快速跑的步频，加大步幅。教学难点：在快速跑过程中上下肢的协调配合。课的部分时间教学内容与步骤教学要求实施的预期目的开始部分7体育委员整队集合师生问好宣布本节课内容安排见习生5、热身操、关节活动要求：快、静、齐学生根据老师口令和音乐节拍进行，每1*8拍有节奏呼气吐气身体预热后各个关节活动充分基本部分28游戏：递接向后传球接力 2、游戏：火车接龙接力* 教师讲解游戏的方法和规则： 每一组同学成一列纵队坐在地上，第一名同学双手持球快速绕过标志桶跑回起点把球交给起点第一名同学，并坐在第

5、一名同学的前面，拿到球的同学迅速双手持球举过头顶传递给身后的同学，直到传到最后一名同学时，最后一名同学需迅速起身双手持球从起点出发继续前行。要求：传球必须双手举过头顶，并且所有人不可以向后转头。第一名同学从起点快速绕过标志桶回到起点，第二名同学双手抓住第一名同学身后的衣服继续前行绕过标志桶，回到起点，第三名同学继续双手抓住第二名同学身后的衣服，以此类推，所有同学成功接龙后回到起点才算完成。要求：在行进过程中若出现中途断尾，需停下来接上后才可前行。注意：第一名同学要掌握适当的节奏与速度，避免摔跤。通过该游戏提升学生的运动速度能力及反应速度能力，加强团队合作，促进团队合作意识以及团队合作精神。通过

6、重复跑的方法，促进学生身体素质的提高，加强学生快速跑的能力。并充分发挥学生自主思考的能力，在规则的前提下如何有序有节奏的快速前行。基本部分283、游戏：两人手牵手接力 XXXXXXXXXXXX4、游戏：贴报纸接力 5、游戏：两人击掌接力两人手牵手一起出发，一同绕过标志桶，并一起回到起点与下一组同学击掌，第二组同学才可以继续出发。要求：在快速跑动时，两人牵着的手不可以断开，如果断开需重新牵上，方可继续前行，若最后一组只剩一名同学，可以在组内重复找一人继续前行。第一名同学胸前贴上报纸，快速向前跑动，在报纸不掉地的前提下，迅速经过标志杆跑回起点，将报纸交给第二名出发的同学，第二名同学继续快速向前跑。

7、要求：若报纸掉地，需该名同学重新捡起，并贴在胸前才可以继续前行。第一名同学从起点出发绕过标志杆回到起点与下一名同学击掌，第二名同学才可以出发。要求：必须要两人击掌后，下一名同学才可以出发。通过两人往返接力的比赛形式，让学生知道两人同时快速跑的节奏与方法，加强学生学习兴趣，并增加同学之间的友谊，促进团结协作的精神。通过该游戏让学生更加深刻的了解加速跑的方法，提高快速跑的能力，主动加快步频，并且让学生学会不断努力、坚持创新、永不放弃的精神。该游戏锻炼学生快速运动的能力，并以游戏的形式让学生掌握加速跑、冲刺跑的能力，并提高学生的参与积极性，在快乐中获得身体素质的提高。结束部分5放松操 X X X X X X X X X X X X X X X X X X课后小结布置课外作业归还器材师生再见充分的拉伸放松肌肉，使自己身心得到放松。养成良好的健身习惯，懂得运动后放松的重要性。场地器材：足球场一块、球框