五年级上册信息技术教案-第9课 MIDI乐曲变化多 浙江摄影版_第1页
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文档简介

1、第9课 MIDI乐曲变化多 一教学目标 1知识目标:了解乐曲的音色、音量、速度等基本概念。2能力目标:学会用“作曲大师”修改乐曲的音色、音量、速度等效果,体会乐曲的多样变化;了解简单音符的输入,感受由谱到曲的转变;学会保存乐曲。3情感目标:通过简单的乐曲编辑过程,培养基本的音乐素养。二学情分析 五年级信息技术是深受学生喜欢的一门课程,只因内容丰富多彩,技能实用。五年级信息技术内容是围绕多媒体信息的获取、处理、应用展开的,五年级学生对现代信息技术产品充满好奇,对简单的设备也能够操作,从内心出发,对多媒体设备以及信息的处理已经不陌生,且有学习的强烈愿望。三重点难点 重点:修改乐曲的音色、音量、速度

2、等效果,学会音符的输入。难点:音符的输入。四教学过程 活动1【导入】一、引入 1、上星期学习了什么软件?2、作曲大师有什么功能?3、你喜欢它的什么功能?引导今天的学习目标是第9课MIDI乐曲变化多学生回忆上星期学习的内容,感受作曲大师的功能,为今天的拓展学习做准备复习,熟悉回忆“作曲大师”软件的功能。活动2【活动】输入乐曲两只老虎 1、认识学习材料打开桌面文件夹“第9课”,熟悉学习材料2、明确今天按顺序来试听歌曲,并完成学习目标。3、先打开两只老虎,看乐曲存在的问题。4、尝试完成两只老虎5、得出输入音符的两种最基本方法:鼠标滑动输入法和点击输入法。6、输入错误怎么办?引导学生三种错误修改方法7

3、、保存退出。学生活动:学生打开文件夹,熟悉学习材料。打开两只老虎,明确空缺部分应该填的音符,以及错误的音符。尝试输入音符,并改正已有的错误。学生演示学习两种输入法。学习两种输入法的切换,两种输入法的音符输入方法及特性。学生学习用双击、空白记号、撤销三种方法修改错误。活动3【活动】输入粉刷匠乐曲 1、简单的音符完成输入,接下来挑战难的。打开粉刷匠看看需要的音符有什么特点。2、熟悉需要用到的按钮。3、尝试输入4、演示5、再完善6、动作快的完成红蜻蜓并演示并演奏。7、小结,多按钮如何配合使用。学生活动:1、打开粉刷匠,明确四分音符和二分音符、八分音符的区别。2、尝试3、演示4、完成并演奏歌曲活动4【活动】四、变换演奏 1、打开幸福拍手歌。幸福吗?幸福就拍拍手吧。2、再打开幸福拍手歌2,试听跟第一首有什么不同之处。3、学生尝试改变演奏效果。4、学生演示。学生活动:1、学生明白乐曲的音色、音量、速度的变换,可以改变乐曲的演奏效果。2、引导学生,要尊重音乐,不能恶搞。3、试听不同风格的幸

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