2021年教师教科研学习心得体会精选模板

1、2021 教师科研学习心得体会精选模板教师教科研习心得体会选模板今年很有幸，参加了 xx 市教育科研骨干培训班的学习，聆听了很多专家老师富有见地的讲座地参观了解了童的梦幼儿园混龄的研究幼儿园的同行们共同探讨了自己在开展教育科学研究中的困惑获得的经验使我对教育科研有了更进一步的 了解。下面来谈谈我的一些成长感悟：一、认清了展教育科研必要性和重性，转变观念曾经，我和大多数一线教师一样，也非常害怕做课题。觉得教育科研与我无关觉得这是专业的教育科研人员的事虽然也 尝试着在做一些课题，但更多时候是为了完成一些“任务、为了评职称，有些“被逼无奈”。其实，教师开展教育科研是新的社会历史时期对教师素质提出的新

2、的要求促进教师教师专业水平发展的有效途径，是促进教学质量提高的有效保障。因此，一线教师开展教育科研是非常必要，也是非常重的。这一认识，是我 在聆听了 xx 市教育科学研究院 xx 老师关于教师在教育行动中成长校本教研与教师专业发展报告、 关于教师研究 与教师专业发展的报告后获得的。随着教育本身的发展社会各界对教育的期望越来越高日益频繁的教育改革对教师的专业素质要求越来越高因此教师要拥有完善的专业特性理解自己的课堂和改善自己的教育教学实践成为批判地统考察自己教育教学实践的研究者。这就需要我们教师认真的去开展教育科研教育科学理论为武器的有目的有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规

3、律，让教育科研来指导我们的教育教学工作，使 教育科研真正做到来源于实践，又应用于实践。二、想通了育科研的课就在我们的边，明确定位其实很多时候我们教师怕做课题是因为感到教育科研无从下手不明白教育科研工作到底该干些什么找不到课题的切 入点在哪里 市教科院 xxx 师关于来自学校的挑战的报告xx 市 xx 区教育学院附属学校 xxx 老师关后“茶馆式”教学“轻负担、高质量的研究实践的报告，让我看到了，其实 课题就在我们身边以 xx 区教育学院附属学校开展的茶馆式 ”教学研究为例们在日常的课堂教学中发现了 4 个较为突出的问题，然后从目标维度、空间维度、时间维度出发来寻找研究的 方向通过分析纳确定了“

4、后茶馆式”教学为研究的方向也就是说要从自身的存在的问题出发来选择研究的方向一点童的梦幼儿园的园长也给我们做了很好的阐释们将在教学中发 现的 “怎样利用混龄活动提高教学活动质量、促进幼儿更好的发展 ”这一问题立为了幼儿园的课题通过课题研究找出了一些操作的模式在实践中一一进行科学的验证使得混龄成为了他们 幼儿园的教学特色，也成为了这一研究领域的权威。是的其实教育科研课题就在我们的身边特别作为幼儿园的一线教师们的教育科研活动与专家学者的专业理论研究是不同的，我们进行教育科研必须结合自身的特点，从实际出发，实事求是们开展教育研究的问题或者说方向应该来源于自己或幼儿园教育教学工作之中比较具体的应用性问题

5、我们可以梳理一下目前幼儿园开展的各项活动中教师的发展过程中幼儿园的管理中家园合作中是否有值得关注的点如角色游戏中怎样培养幼儿的交往能力如何家园共育优化幼小衔接怎样为小班幼儿创设生活化的环境等等些都可以成为我们研究的课 题。总而言之，我们幼儿园教师教育科研课题的源头活水”就是自己的教育生活在日新月异的教育实践中发现问题丰富多彩的问题中选择课题，我们的研究就应该从点滴开始。三、梳理了展教育科研过程、内容方法，找了门路完成了选题明确了研究的方向那么接下来该怎样制订课 题实施计划、撰写开题报告怎样实施课题，进行过程管理哪这些疑惑，xx 教育发展研究院 老师、xx 市特级教师 xxx 区教育科学研究室主

6、任 xxx 老师、 市教育科学研究院普教研究所 老师为我们进行了较为完整的解答。特别是 xxx 师关于课题研究的启动阶段的报告，从重新审视和调整研究方案、课题研究内容的分解与细化确定研究工作的推进策略三大步骤阐述了在制订课题实施计划写开题报告后的课题研究启动阶段我 们该做些什么，使我对如何开展“教育科研的认识逐步清晰。通过专家们系统的梳理我感觉自己跳出了狭碍的教育科研观进 一步理解了“什么是学校教育科研确了教育科研的定义是“计划有目的地探寻未知的教育规律并且将它纳入教育科学体 系指导教育实践的过程了解了教育科研如何选题”教育科研的三大原 ”、 “如何设计学校教育科研的课 ”、题设计的内容包括什

7、么”“课设计的要求”等内容让我清晰了开展课题我该做些什么、怎么做，找到了做课题的门路，为我今后开展 教育科研指明了方向。四、明确了育科研论文写作要求，清了思路一直以来，研究论文的写作是我的薄弱环节，有很多想法， 但是写起来总是感觉不到位、不清晰。而 xx 市教育科学研究院普教所 教师的研究与写师研究的特点法与语言xx 师范大学教育科学学院 xxx 教聚焦学校课题研究提高课题论文撰写能力的讲座使我对研究论文该如何撰写有一些清晰 的了解。特别 “题提 ”如何写，专家给出了较明确的答案：要从核心问题出发教师为什么要从（课堂教学研究（课堂教学研究的核心问题有哪些常用的教育教学研究方法有哪些?专家们结合

8、 “ 初中数学分层次教学的调 ”这一案例进行了研究方法的分析我明确了不同研究方法的作用合“在问题情境中引导学生学会探究”案例，提出了带着批判质疑的眼光感悟和分析”的要求要求用理论指导和解释实践求教师论文语言要用自己的语言，讲述自己的实践，不刻意追求理论性、学术性力求平实畅动了理清了研究论文写作的思路。通过这次的学习和培训使我清晰地认识到使自己与时俱 进提高自己的教科能力就要采用反思行动再反思的研究模式从实践中汲取营养，以更新教育理念，活化教育内容，实现教育科研的不断深入与自己专业的持续成长我也会将这次学习当作一次提升自己教育教学研究水平的契机力提高自己各方面的素养在成为研究型教师的道路上不断探

9、索努力成 为一名新兴的研究型骨干教师。教师教科研习心得体会选模板通过对中小学教育科研选题问题的学习结合自己的实际情况做了如下归纳和总结，主要从六个方面进行学习的： 一、中小学科研的合理位中小学教科研主要是指由中小学教师开展的有目的有计划、有步骤的教育教学研究活动。从本质上来说，中小学教科研是教师开展的一种理性的教育实践活动确定这样一个内涵我们对它进行合理的定位，还要明确它的宗旨是在改善教育实践，提高教育教学效果时主要研究具体的教育教学情境当中存在的问题苏霍姆林斯基大家都知道俄国的教育家他曾经这么说过：如果你想让教师的劳动，能给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务你就应当引导每一

10、位教师走上从事研究这条幸福道路上来这段话非常经典也得到了我们广 大的一线教师广泛的认同。二、中小学科研选题中在的问题目前，中小学教科研选题当中，普遍存在着如下一些问题。 1、教学与科研两张皮。许多地区、学校、老师当中都存在教学科研两张皮的问题，因为老师要评职称，所以科研必须搞。 2贪大求全么老师出发点是好的很想教科研做好，选的题目没有从自己的具体实际的工作出发。3、是问题不明确无从下手。4、问题太难没有能力研究。三、中小学学科研选题来源第一个来源，来源于教育实际问题。第二个来源，是学科教学问题。第三个来源小学教科研的选题还来源于教师成功的教育 教学经验。第四个来源，教科研的选题还来源于我们的学习。