大班中国画教案快乐的金鱼

1、 大班中国画教案快乐的金鱼1、大班中国画教案欢乐的金鱼 幼儿园大班中国画教案：欢乐的金鱼 活动目标 1、观赏、感受金鱼的美丽姿势以及颜色变化之美。 2、学习按笔和提笔，使用中锋和侧锋作画。 3、尝试画出不同动态的金鱼。 活动预备 1、幼儿已初步熟悉过金鱼，实物金鱼若干。 2、国画工具材料。 活动过程 1、引导幼儿观看鱼缸里的金鱼，感受金鱼的美丽姿势与颜色变化。 教师：金鱼身上的颜色是什么样的?有什么变化?它们是怎么游的?我们来学一学! 2、师幼共同争论、探究金鱼的画法。 (1)探究金鱼眼睛的画法。 教师：金鱼眼睛大大的，凸鼓出来，我们可以用勾线的方法来画。 (2)探究金鱼尾巴的画法。 教师：金

2、鱼的尾巴前面大，尾端越来越小，用毛笔怎么又快又好地画出来呢? (3)教师小结：可用中锋勾画出鱼身和鱼眼的轮廓;用侧锋先按笔再提笔，画出尾部;用小勾线笔添画鱼嘴、眼珠、鱼鳍等细节。 3、幼儿创作，教师巡回指导。 教师：你想画什么样的金鱼?和你的好朋友说一说。 4、观赏、沟通、评价。 教师：你的金鱼在哪里?在干什么?它们可能在说些什么? NextPage 2、大班美术活动教案：金鱼教案(附教学反思) 活动设计背景 孩子们喜爱小动物，通过孩子们感兴趣的方式熬炼孩子们的构图作画力量，感知中国传统水粉画的技艺。 活动目标 1. 了解中国画的特点，感受其独特的美。 2. 练习用毛笔和水粉颜料表现简洁的金鱼

3、形象。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 教学重点、难点 重点：能用毛笔和水粉颜料表现简洁的金鱼形象 难点：把握毛笔握笔姿态，感知水墨画。 活动预备 1.各种实物金鱼的图片，水墨画金鱼的图片，水彩画金鱼的图片。 2.宣纸，调色盘，水粉颜料，毛笔，每人一份;报纸，涮笔筒，每桌一份。 3.歌曲我是小金鱼，音乐水族馆。 活动过程 (一)开头环节 1.教师放音乐水族馆，幼儿听音乐做暖身律动进入活动室，仿照小金鱼游泳的样子同时说语词。音乐停顿时，教师用语词跟各位大一班的

4、小金鱼们问好!请小金鱼们游回自己的座位上去，看谁的速度快，看那条金鱼最宁静。 (二)根本环节 1.播放各种金鱼图片，幼儿认真观看水墨金鱼的特点，教师播放各种实物金鱼图片，幼儿认真观看，与此同时教师不断用语言和提问引发幼儿留意金鱼的形状特征，颜色，花纹，动态表现等细节，稳固幼儿记忆。 2.教师播放用油画棒和水彩笔画的金鱼，请小朋友一起来看看用油画棒和水彩笔是怎么画金鱼的，和我们用水粉颜料作画有什么不同的地方，幼儿思索答复(水墨画要用水来调色，要用宣纸和毛笔作画，握笔姿态不一样，画画的方法也不一样) 3.教师示范画金鱼，介绍水粉画根本学问和正确的握笔姿态，教师拿出颜料，毛笔等作画工具，介绍其名称和

5、使用方法，与此同时做金鱼范画，幼儿学习如何用水粉颜料画金鱼。提示幼儿调水粉颜料的时候不应用太多的水，那样颜料较稀，颜色也特殊淡，用毛笔沾一点水稀释颜料就可以了。 4.请幼儿自己用毛笔，调色盘，水粉颜料依据教师叙述的技巧作画，留意宣纸下要铺报纸，以免颜料渗透在桌子上。教师播放音乐我是小金鱼作为背景音乐，给幼儿一个轻松气氛的作画气氛，同时播放金鱼图片，出示范画给幼儿供应更多的金鱼图案，帮忙幼儿画出更漂亮的金鱼。强调作画时的握笔姿态和绘画方法，先画什么，后画什么，最终鼓舞幼儿为金鱼画上水草，花卉，石头，水波浪等背景，给金鱼一个漂亮的家。 (三)完毕环节 1.展现孩子们的水粉画作品，赐予他们鼓舞和认可

6、。 2.鼓舞幼儿向同伴介绍自己的绘画作品，学会观赏和评价他人的作品。 3.幼儿听音乐我是小金鱼仿照自己画的金鱼游泳，自己创编歌曲动作，最终游出活动室如厕，洗手。 4.幼儿回班整理自己的作画工具，毛笔，涮笔筒和调色盘要涮洁净，水粉颜料要用对应的盖子盖好，报纸折叠好收整齐，桌子擦洁净。 教学反思 让孩子观看金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮丽的颜色上，应多注意引导孩子观看近于造型和动态。平常应多注意幼儿握笔姿态的训练，长此久往，孩子们会画出更漂亮的水墨画来。 3、大班美术活动砂皮画欢乐的金教案反思 活动目标： 1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。 2、对金鱼的生活习性产生兴趣，有进一步探究

7、的欲望。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、画家虚谷的落花金鱼、马蒂斯的金鱼、凌虚的黑珍宝等作品。 2、纱皮纸、油画棒。范例荷花池中的金鱼，饲养的金鱼等。 活动过程： 一、观赏中外很多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品 1、了解虚谷是清代的一位出色的画家。观看他的画有什么特色?(淡墨为主，颜色清淡。他画的金鱼，鼓着大肚子，瞪大眼睛，造型非常可 爱。) 2、赏马蒂斯、凌虚的画的金鱼。观看画面上金鱼的不同，感受金鱼在水中游时的动态美。 二、观看与思索 1、出示范例荷花池中的

8、金鱼，观看这张画与平常的画有什么不一样?它是怎么画的?画在什么材料上?(用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。) 2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼，用白色的油画棒画出金鱼的根本轮廓。 3、运用同种色或相像色接色的方法表现金鱼发光的鳞片。 三、幼儿画欢乐的金鱼，教师指导 1、选择自己喜爱的金鱼，观看其特征及它们在水中的不同动态。 2、在砂皮纸上，用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓，并添画水中的水草。 3、用颜色找朋友的方法涂色，表现金鱼发光的鳞片，交替运用白色与浅色表现河水。 四、引导评价 1、你饲养了几条金鱼?有哪些是新的品种? 2、引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣，有进一步探究的欲望。 活动提示： 1

9、、先慢画，再用快画的方法一边观看，一边画金鱼。 2、可以用不同手段来表现金鱼在水中的动态。如：写生、水墨画、撕贴等。 活动反思： 让幼儿在宽松、自由、公平的气氛中，自主观看、辨别、发觉物体的根本特征，在自选的材料上自由想象，用线条大胆表现自己眼里、心里的得意形象，充分体验了审美愉悦和制造的欢乐，体会到了自我表达和制造的成就感。 4、大班中国画教案：欢乐的金鱼 幼儿园大班中国画教案：欢乐的金鱼 活动目标 1、观赏、感受金鱼的美丽姿势以及颜色变化之美。 2、学习按笔和提笔，使用中锋和侧锋作画。 3、尝试画出不同动态的金鱼。 活动预备 1、幼儿已初步熟悉过金鱼，实物金鱼若干。 2、国画工具材料。 活动过程 1、引导幼儿观看鱼缸里的金鱼，感受金鱼的美丽姿势与颜色变化。 教师：金鱼身上的颜色是什么样的?有什么变化?它们是怎么游的?我们来学一学! 2、师幼共同争论、探究金鱼的画法。 (1)探究金鱼眼睛的画法。 教师：金鱼眼睛大大的，凸鼓出来，我们可以用勾线的方法来画。 (2)探究金鱼尾巴的画法。 教师：金鱼的尾巴前面大，尾端越来越小，用毛笔怎么又快又好地