大班主题下学期教案及教学反思《心中的学校》_第1页
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文档简介

1、 大班主题下学期教案及教学反思心中的学校 设计意图 幼儿参观小学后，对小学已有初步的印象。为了让这种感性熟悉得到肯定的提升而设计本活动，让幼儿通过回忆参观小学的状况，稳固对小学的熟悉;让幼儿通过用绘画的形式表现自己最感兴趣的事情和最终参观的地方，以激发幼儿上小学的愿望 活动目标 1、 能用清晰、连贯的语言叙述自己心中的小学或最感兴趣的事情或地方，进展口语表达力量。 2、 能用绘画手工等形式表现心中的小学，进展幼儿想象力和表现力量。 3、 增进幼儿对小学的熟悉，激发幼儿当小学生的愿望。 活动预备 1、 参观过小学学校。 2、 供应纸、彩笔、油画棒、花纹纸、彩色纸、彩泥、剪刀、粘胶等。 活动过程

2、1、 谈话： (1) 参观过小学观察了什么? (2) 小学与幼儿园有什么不同? (3) 你最感兴趣的是什么事情?最喜爱的是什么地方?为什么? 留意启发幼儿把自己看到的事情说具体、详细。 2、 绘画：心中的小学。() 要求幼儿画出或做出自己最感兴趣的事情或最喜爱的地方。教师留意观看。针对不同进展水平的幼儿，赐予不同的要求、引导和帮忙。 3、 相互介绍自己的绘画或手工作品，征求同伴的意见，加以补充和修改。 活动延长 1、 让幼儿用自己的绘画或手工作品布置“心中的小学”墙饰。 2、 开展主题构造嬉戏：心中的小学。 活动反思 通过这次主题活动的开展，给了我们不少启发。孩子的兴趣与需求是活动的生长点。作为教师，我们要满意孩子的兴趣与需求，并为孩子供应展现的物质条件和实现想法的精神空间。主题是孩子积存阅历，学习学问的过程，教师是活动的主导，对于孩子表现出的愿望想法赐予乐观回应，并将活动的目标与孩子的需求相结合，实行多种有效措施，丰富孩子的阅历，使活动深入开展。信任孩子，将孩子作为主体，教师

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