计算机应用专业教学方法改革初探

1、计算机应用专业教学方法改革初探计算机应用专业教学方法改革初探适当的教学方法是到达良好教学效果的重要途径。我校计算机应用专业被确定为全国首批中职改革开展示范校重点建立专业后，本着坚持工作过程导向的教学理念，围绕有利于学生的自我学习与分析解决问题才能、创新意识与创新才能培养等问题，积极致力教学形式和教学方法改革创新，在企业调研以及与专家交流的根底上，创新施行了基于工作过程的新的教学方法，如工程引领任务驱动教学法、工程引领六步教学法、案例教学法等，在启发学生思维、激发学生学习兴趣与进步学生理论技能等方面获得了显著成效。一、教学方法创新形成的重要根据学生的年龄特征、心理特点、智能程度、学习习惯、知识根

2、底等是选择教学方法的重要根据。因此，我们针对学生这些情况进展深化理解、调研，然后根据实际情况制定讲课内容、重点和进度，力求做到因人而异、因材施教，有效进步教学效率和效果。二、教学法、教学手段创新形成的原那么在教学中坚持教、学、做、评、悟教学理念，精讲多练，教会学生学习方法，从培养学生操作技能入手，让学生多动手、多动脑，进步操作的准确性、灵敏性和协调性。三、新的教学法的理论与应用1.工程引领、任务驱动教学环节。工程引领、任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论根底上的教学方法。该教学法的学习过程要与一个详细的工程相结合，把相关知识点融入到工程各个环节的任务中，通过创设真实的情境，引导学生随着工

3、程的引领学习，最终到达完成整个工程的教学目的。其详细施行的教学环节有：1确定工程背景，创设工作情境。2进展工程分析，给出技能目的、重点难点。3进展任务施行。本环节可以有很多方式，如老师讲解，学生模拟；师生合作完成；学生团体完成；采用承包教学对象给学生小组或学生小组自愿承当设计制作工程的方法。4任务拓展。在根本任务的根底上有所拓展，培养学生的发散思维和创新才能。5作品展评、小组支招。通过展示作品，小组自述创意、步骤，各组互评并给出建议，各小组搜集反应评价，修改完善作品。6工程小结。系统地归纳本次活动任务所涉及的信息技术及技能，拓展相关深层次技术知识。可适当引入欣赏佳作等环节，拓展学生思维，开阔视

4、野。7布置任务作业。根据学生实际程度合理分组，让学生结合已有知识与技能，自主解决新问题，以此稳固课堂学习的知识，进步实际操作才能。8反思感悟。对教学中各环节梳理总结，反思，并修改完善。通过反思总结写下体会，并有所创新，为今后的教学积淀知识和才能。2.工程引领六步法教学环节。工程咨询、工程分组、工程决策、工程施行、工程检查、工程评估是工程教学法必须的六个教学环节。1本文由论文联盟搜集整理工程咨询。工程的选取是教学获得成功的首要环节，要以教学内容为根据，与企业消费理论相结合。让学生明确每个过程要学什么，做什么。2确定工程小组。学生分组采取协作学习的方式，让学生充分体会到自己在团队中的作用，注意引导

5、学生变换工程中所担当的角色，使其才能得到充分锻炼。3工程决策。老师对选择的工程进展指点建议，明确学习、工作的方法和目的。让学生有明确的目的和感性认识，起到引导示范的作用。4工程施行。采用小组协作的方式，制定好施行方案，培养团队意识，充分发挥个性和特长，承当好各自角色，由浅入深，由点到面完成工程。5工程检查。让学生展示成果，起到互相学习、借鉴，取长补短的作用。检查学生对本工程的知识掌握情况，锻炼学生的语言组织和表达才能。6工程评估。各小组对工程进展比拟、学习，老师再总结和点拨，帮助学生树立没有最好的作品，只有更好的作品的理念，引导学生利用所学知识进展拓展训练。3.案例教学法。计算机专业教学当中，

6、施行案例教学的重点在于激发学生兴趣、进步学生实际操作才能。案例选取要注重精和实，也要有一定的扩展性和深度。1典型案例导入新课。该方法一般用在课堂开场，通过设置案例，激发学生兴趣，使学生注意力迅速集中。如?网站相册?一课，使用吴哥窟之旅网站相册案例导入。在?绘声绘影设置标题?一节中，通过网上点击率颇高的春节那点事视频案例引入，由此点燃学生学习热情，活泼课堂气氛，获得了良好的教学效果。2典型案例训练。该方法类似于传统教学环节中的练习、作业。只是更注重根据教材重点、难点和学生的疑难问题，精心设计案例，在课堂引导学生完成，以进一步培养学生的实际操作才能。如在?网页设计与制作?课程中，每节课都会设置课堂模拟案例和课堂理论案例，强化了学生对知识的稳固和技能的提升。3分析实际案例。小组实战对练，由老师选择案例分析，进展示范，抛砖引玉，然后老师为各学习小组提供不同案例，由各小组根据案例所描绘的内容在课堂上分析讲述，其他小组发现问题、提出疑问，一起进展针对性讨论，使案例的真实情景再现，最后由老师引导各小组总结发言，得出有意义的结论。以上教学方法的运用，可以结合企业真实的理论工程，打破了传统的教学形式，进步了学生的学习积极性和主动性以及动手操作才能、解决实