幼儿园中班优秀数学教案《学习1-5的序数》含反思_第1页
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1、Word - 3 -幼儿园中班优秀数学教案学习1-5的序数含反思 幼儿园中班数学教案： 学习1-5的序数 活动目标：1、利用一系列的嬉戏活动，让幼儿熟悉序数第一至第五。2、进展幼儿思维的规律推断能力。3、让幼儿懂得容易的数学道理。4、让幼儿体悟数学活动的乐趣。活动预备：1、创设超市小货架的环境。2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。活动过程：（一）利用嬉戏为小动物买礼物理解序数。（序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同）1、自由探究：（1）引领幼儿以到动物食品超市为小动物买礼物的嬉戏形式到超市购物。（要求记住在什么色彩的货架上买到货物的）（2）请个别幼儿告知大家在什么色彩的格子

2、里买到货物，并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。2、沟通研究：（1）师：为什么买同样的东西会得出不同的结论？（2）师引领幼儿发觉序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。（3）幼儿分组沟通：讲讲自己是从哪个方向数第几格中买的东西。（二）嬉戏给小动物送礼物，巩固熟悉序数。1、以将超市买到的东西送给小动物引题。2、引领幼儿观看小动物的房子有几层，每层有几个房间。3、师请一幼儿说说你买的东西（动物食品）是给谁吃的？它住在房子的哪一层，哪一个房间？并熟悉房间号如第一层第五间用1-5表示。4、幼儿分组操作：将食品礼物送给小动物（1）要求将小动物的房间号写在礼物卡上，然后送到房间。（2）引领幼儿相互检查订正操作结果，老师巡察指导。 教学反思： 利用本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提高幼儿的自主探索能力。 序数：像第一，其次等表示次序的数，还有一些惯用的表示

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