幼儿园中班优秀语言教案《谁最厉害》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班优秀语言教案谁最厉害含反思 1.观看并理解画面，叙述故事中所发生的事。2.懂得每个人都有自己的本事，知道自豪是不好的事情。3.理解故事内容，能仔细聆听，有良好的聆听习惯。4.利用聆听老师对图书书面语言的朗读，提高依据画面绽开想象并用较丰盛的语汇举行表达的能力。故事图片。一、激趣导入，引出故事。师：今日树林里面很喧闹，小动物们在研究谁最厉害?你觉得谁最厉害?为什么?二、阅读叙述，理解故事1.狮子自豪的说：我最厉害!你们觉得自豪好不好?2.师：狮子向小动物们出示本事，参与了哪些竞赛项目?3.和你的伴侣研究一下竞赛结果。4.幼儿叙述自己研究的结果。比跑步：猎豹跑的比狮子

2、快。比爬树：猴子爬树的本事比狮子大。比爬行：蛇爬行的本事比狮子大。比力量：大象的力量比狮子大。(2)师幼共同总结。1.狮子为了证实自己最厉害，它都做了哪些事情?结果呢?2.叙述故事结尾。师：本来大声吼叫才是狮子最厉害的地方。三、故事叙述。师：小动物们今日研究了一件什么事?这个故事的名字就叫谁最厉害。你们觉得谁最厉害?师：我们每个人都有自己最厉害的地方。我们今日的竞赛哪一组最厉害?教学反思：幼儿十分喜爱听故事，一听教师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希翼快一点听教师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的意见，给幼儿创设了自由表述的空间，幼儿都乐观发言，用语言表述着自己内心的感触及自己的意见，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。 厉害，是一个汉语词汇，读音是l hi。意思是强烈的、强大的、猛烈的本领或手段，指实力高强，具备有某项特别超凡的能力，形容能做出普通人做不了的事情，

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