幼儿园中班教案《10以内的数》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案10以内的数含反思 活动目标 1、利用嬉戏，观看、操作使幼儿感知10以内的数量。2、使幼儿建立对数量的熟悉。3、使幼儿体味到生活中到处有数学。4、能仔细聆听伙伴发言，且能自立地举行操作活动。5、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的爱好。教学重点、难点手口全都的点数出10以内的数量活动预备记录单、豌豆荚、小黑点、数字卡片、鼓、数数玩具、彩色笔。活动过程一、情景导入，表达礼物。1、李教师给宝宝们带来了一包礼物，我们一起来看看，有哪些礼物？（和旁边的宝宝说一说，是什么礼物，是什么样子的。）2、按图归放，感知数量。（请宝宝们把相同的礼物归放在一起

2、，一起来数一数、说一说，每样礼物有多少。）二、击鼓嬉戏1、运用听觉感知数量，教师击鼓（数量是10以内），幼儿回答：击了几下，说出总数。并配相应的数字卡片。2、用动作感知数的实际意义，看点子卡片击鼓，边击边数数，最后说出点数。并配相应的数字卡片。三、猜猜豆妈妈肚里的豆宝宝，理解10以内的数量。1、剥豆：展示一结豆荚，幼儿观看猜想，里面躺了几粒豆宝宝。剥豆验证，并用相应的符号和数字表示，老师在大记录单上作记录。其次次剥豆，请个别幼儿剥豆数数，并作记录。两次一共剥了几粒豆，将两次剥的豆放在一起是多少粒？用数字几来表示。老师在记录单上写上数字。2、介绍记录单，请幼儿说说记录单的每一个格子里写什么？3、讲解操作要求：4、幼儿操作，老师巡回指导。5、沟通评价，纠错。四、拓展蔬菜批发市场需要一些豆子，我们把豆子装到袋里去送到批发市场吧。（幼儿按照豆子的数量送到老板那里。）教学反思新课程的理念是让每个幼儿都能在原有些基础上得到进展。活动中，我紧紧掌握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。刚开头，我用了分礼物导入，先让幼儿对10以内的数有一个初步的熟悉。这个办法还不错，幼儿都能跟上我的节奏。接下来我展示了事先预备的小圆点，让幼儿玩击鼓嬉戏，幼儿也基本上都能击正确。并且，课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，见得幼儿对看图片数圆点还是感爱好的。较好地达到了

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