2023学年四川省南充市名校数学九年级第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

1、2023学年九上数学期末模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题3分,共30分)1函数中，自变量的取值范围是（ ）ABCDx1或x02下列方程中，是关于x的一元二次方程是()ABx2+2xx21Cax2+bx+c0D3(x+1)22(x+1)3的值为（）A2BCD4如图，在RtABC中，CD是斜边AB上的中线，已知AC=3

2、，CD=2，则cosA的值为（ ）ABCD5如图，O的半径为5，ABC是O的内接三角形，连接OB、OC若BAC与BOC互补，则弦BC的长为（）ABCD6已知关于x的方程x2+ax60的一个根是2，则a的值是（）A1B0C1D27若锐角满足cos且tan，则的范围是()A3045B4560C6090D30608完全相同的6个小矩形如图所示放置，形成了一个长、宽分别为n、m的大矩形，则图中阴影部分的周长是（）A6（mn）B3（m+n）C4nD4m9已知二次函数y（a1）x2x+a21图象经过原点，则a的取值为（）Aa1Ba1Ca1D无法确定10二次函数y(x4)2+2图象的顶点坐标是()A(4，2

3、)B(4，2)C(4，2)D(4，2)二、填空题(每小题3分,共24分)11如图，四边形ABCD中，AB90，AB5cm，AD3cm，BC2cm，P是AB上一点，若以P、A、D为顶点的三角形与PBC相似，则PA_cm12方程（x3）（x+2）=0的根是_13如图，矩形ABCD中，AD=2，AB=5，P为CD边上的动点，当ADP与BCP相似时，DP=_14如图，AB、AC都是圆O的弦，OMAB，ONAC，垂足分别为M、N，如果MN=，那么BC=_15二次函数yax2+bx+c（a0）的图象如图所示，根据函数图象，可以写出一系列的正确结论，如：a0；b0；c0；对称轴为直线x1；请你再写出该函数图

4、象的一个正确结论：_16若弧长为4的扇形的圆心角为直角，则该扇形的半径为 17如图，分别以等边三角形的每个顶点为圆心，边长为半径，在另两个顶点之间作一段弧，三段弧围成的曲边三角形称为“勒洛三角形”，若等边三角形的边长为2，则“勒洛三角形”的面积为_18如图，我们把一个半圆与抛物线的一部分围成的封闭图形称为“果圆”已知点A、B、C、D分别是“果圆”与坐标轴的交点，抛物线的解析式为y=（x1）24，AB为半圆的直径，则这个“果圆”被y轴截得的弦CD的长为_三、解答题(共66分)19（10分）图中的每个小正方形的边长均为1，每个小正方形的顶点叫做格点线段和的端点均在格点上（1）在图中画出以为一边的，

5、点在格点上，使的面积为4，且的一个角的正切值是；（2）在图中画出以为顶角的等腰（非直角三角形），点在格点上请你直接写出的面积20（6分）如图，AB是O的直径，C为O上一点，ADCD，（点D在O外）AC平分BAD（1）求证：CD是O的切线；（2）若DC、AB的延长线相交于点E，且DE12，AD9，求BE的长 21（6分）如图，点D是AC上一点，BE /AC，AE分别交BD、BC于点F、G，若1=2，线段BF、FG、FE之间有怎样的关系？请说明理由.22（8分）如图，四边形ABCD中，AC平分DAB，ADC=ACB=90，E为AB的中点，（1）求证：AC2=ABAD；（2）求证：CEAD；（3）若

6、AD=4，AB=6，求的值23（8分）如图，在中，点从点出发，沿向终点运动，同时点从点出发，沿射线运动，它们的速度均为每秒5个单位长度，点到达终点时，、同时停止运动，当点不与点、重合时，过点作于点，连接，以、为邻边作设与重叠部分图形的面积为，点的运动时间为（1）的长为_；的长用含的代数式表示为_；（2）当为矩形时，求的值；（3）当与重叠部分图形为四边形时，求与之间的函数关系式24（8分）如图，为线段的中点，与交于点，且交于，交于.（1）证明：.（2）连结，如果，求的长.25（10分）如图，网格的每个小正方形边长均为1，每个小正方形的顶点称为格点已知和的顶点都在格点上，线段的中点为（1）以点为旋

7、转中心，分别画出把顺时针旋转，后的，；（2）利用变换后所形成的图案，解答下列问题：直接写出四边形，四边形的形状；直接写出的值26（10分）某学校为了了解名初中毕业生体育考试成绩的情况（满分分，得分为整数），从中随机抽取了部分学生的体育考试成绩，制成如下图所示的频数分布直方图.已知成绩在这一组的频率为.请回答下列问题：（1）在这个调查中，样本容量是_；平均成绩是_；（2）请补全成绩在这一组的频数分布直方图；（3）若经过两年的练习，该校的体育平均成绩提高到了分，求该校学生体育成绩的年平均增长率.参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【解析】根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可

8、得解【详解】根据题意得，且，解得：且故选：D【点睛】本题考查求函数的自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；当函数表达式是二次根式时，被开方数非负2、D【解析】利用一元二次方程的定义判断即可【详解】A、3不是整式方程，不符合题意；B、方程整理得：2x+10，是一元一次方程，不符合题意；C、ax2+bx+c0没有条件a0，不一定是一元二次方程，不符合题意；D、3(x+1)22(x+1)是一元二次方程，符合题意，故选：D【点睛】此题考查了一元二次方程的定义，熟练掌握一元二次方程的定义是解本题的关键

9、3、D【解析】根据特殊角的三角函数值及负指数幂的定义求解即可.【详解】故选：D【点睛】本题考查了特殊角的三角函数值及负指数幂的定义，比较简单，掌握定义仔细计算即可.4、A【分析】利用直角三角形的斜边中线与斜边的关系，先求出AB，再利用直角三角形的边角关系计算cosA【详解】解：CD是RtABC斜边AB上的中线，AB=2CD=4,cosA=.故选A.【点睛】本题考查了直角三角形斜边的中线与斜边的关系、锐角三角函数掌握直角三角形斜边的中线与斜边的关系是解决本题的关键在直角三角形中，斜边的中线等于斜边的一半5、C【分析】首先过点O作ODBC于D，由垂径定理可得BC=2BD，又由圆周角定理，可求得BO

10、C的度数，然后根据等腰三角形的性质，求得OBC的度数，利用余弦函数，即可求得答案【详解】过点O作ODBC于D，则BC=2BD，ABC内接于O，BAC与BOC互补，BOC=2A，BOC+A=180，BOC=120，OB=OC，OBC=OCB=（180-BOC）=30，O的半径为5，BD=OBcosOBC=，BC=5，故选C 【点睛】本题考查了垂径定理、圆周角定理、解直角三角形等，添加辅助线构造直角三角形进行解题是关键.6、C【解析】一元二次方程的根就是能够使方程左右两边相等的未知数的值利用方程解的定义将x2代入方程式即可求解【详解】解：将x2代入x2+ax62，得22+2a62解得a2故选C【点

11、睛】本题考查的是一元二次方程的根的定义，把求未知系数的问题转化为解方程的问题7、B【详解】是锐角，cos0，cos，0cos，又cos90=0,cos45=，450，tan，0tan，又tan0=0,tan60=，060；故4560.故选B.【点睛】本题主要考查了余弦函数、正切函数的增减性与特殊角的余弦函数、正切函数值，熟记特殊角的三角函数值和了解锐角三角函数的增减性是解题的关键8、D【详解】解：设小长方形的宽为a，长为b，则有b=n-3a，阴影部分的周长：2(m-b)+2(m-3a)+2n=2m-2b+2m-6a+2n=4m-2(n-3a)-6a+2n=4m-2n+6a-6a+2n=4m故选

12、D9、C【分析】将（0，0）代入y（a1）x2x+a21 即可得出a的值【详解】解：二次函数y（a1）x2x+a21 的图象经过原点，a210，a1，a10，a1，a的值为1故选：C【点睛】本题考查了二次函数，二次函数图像上的点满足二次函数解析式，熟练掌握这一点是解题的关键，同时解题过程中要注意二次项系数不为0.10、C【分析】利用二次函数顶点式可直接得到抛物线的顶点坐标【详解】解：y(x4)2+2，顶点坐标为(4，2)，故答案为C【点睛】本题考查了二次函数的顶点式,掌握顶点式各参数的含义是解答本题的关键.二、填空题(每小题3分,共24分)11、2或1【分析】根据相似三角形的判定与性质，当若点

13、A，P，D分别与点B，C，P对应，与若点A，P，D分别与点B，P，C对应，分别分析得出AP的长度即可【详解】解：设APxcm则BPABAP(5x)cm以A，D，P为顶点的三角形与以B，C，P为顶点的三角形相似，当AD：PBPA：BC时，解得x2或1当AD：BCPA+PB时，解得x1，当A，D，P为顶点的三角形与以B，C，P为顶点的三角形相似，AP的值为2或1故答案为2或1【点睛】本题考查了相似三角形的问题，掌握相似三角形的性质以及判定定理是解题的关键12、x=3或x=1【解析】由乘法法则知，（x3）（x+1）=0，则x-3=0或x+1=0，解这两个一元一次方程可求出x的值.【详解】（x3）（x

14、+1）=0，x-3=0或x+1=0，x=3或x=1故答案为：x=3或x=1【点睛】本题考查了解一元二次方程因式分解法：就是先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了数学转化思想13、1或4或2.1【分析】需要分类讨论：APDPBC和PADPBC，根据该相似三角形的对应边成比例求得DP的长度【详解】设DP=x，则CP=1-x，本题需要分两种情况情况进行讨论，、当PADPBC时，=，解得：x=2.1；、当APDPBC时，=，即=，解得

15、：x=1或x=4，综上所述DP=1或4或2.1【点晴】本题主要考查的就是三角形相似的问题和动点问题，首先将各线段用含x的代数式进行表示，然后看是否有相同的角，根据对应角的两边对应成比例将线段写成比例式的形式，然后分别进行计算得出答案在解答这种问题的时候千万不能出现漏解的现象，每种情况都要考虑到位.14、2【分析】根据垂径定理得出AN=CN，AM=BM，根据三角形的中位线性质得出BC=2MN，即可得出答案【详解】解：OMAB，ONAC，OM过O，ON过O，AN=CN，AM=BM，BC=2MN，MN=，BC=2，故答案为：2.【点睛】本题考查了垂径定理和三角形的中位线性质，能熟记知识点的内容是解此

16、题的关键，注意：垂直于弦的直径平分弦15、4a+2b+c1【分析】由函数的图象当x=2时，对应的函数值小于1，把x=2代入函数的关系式得，y=4a+2b+c，因此4a+2b+c1【详解】把x2代入函数的关系式得，y4a+2b+c，由图象可知当x2时，相应的y1，即：4a+2b+c1，故答案为：4a+2b+c1【点睛】考查二次函数的图象和性质，抛物线的性质可以从开口方向、对称轴、顶点坐标，以及图象过特殊点的性质16、1【分析】根据扇形的弧长公式计算即可，【详解】扇形的圆心角为90，弧长为4，即4=，则扇形的半径r=1故答案为1考点：弧长的计算17、【分析】图中勒洛三角形是由三块相同的扇形叠加而成

17、，其面积三块扇形的面积相加，再减去两个等边三角形的面积，分别求出即可【详解】解：过作于，是等边三角形，的面积为，勒洛三角形的面积，故答案为：【点睛】本题考查了等边三角形的性质和扇形的面积计算，能根据图形得出勒洛三角形的面积三块扇形的面积相加、再减去两个等边三角形的面积是解此题的关键18、1+ 【分析】利用二次函数图象上点的坐标特征可求出点A、B、D的坐标，进而可得出OD、OA、OB，根据圆的性质可得出OM的长度，在RtCOM中，利用勾股定理可求出CO的长度，再根据CD=CO+OD即可求出结论【详解】当x=0时，y=（x1）24=1，点D的坐标为（0，1），OD=1；当y=0时，有（x1）24=

18、0，解得：x1=1，x2=1，点A的坐标为（1，0），点B的坐标为（0，1），AB=4，OA=1，OB=1连接CM，则CM=AB=2，OM=1，如图所示在RtCOM中，CO=，CD=CO+OD=1+故答案为1+【点睛】先根据二次函数与一元二次方程的关系，勾股定理，熟练掌握二次函数与一元二次方程的关系是解答本题的关键.三、解答题(共66分)19、（1）画图见解析；（2）画图见解析，1【分析】（1）根据AB的长以及ABE的面积可得出AB边上的高为2，再直接利用正切的定义借助网格得出E点位置，再画出ABE即可；（2）在网格中根据勾股定理可得出DC2=22+42，利用网格找出使CF2=DC2=22+4

19、2的点F即可，然后利用网格通过转化法可求出CDF的面积【详解】解：（1）设ABE中AB边上的高为EG，则SABE=ABEG=4，又AB=4，EG=2，假设A的正切值为，即tanA=，AG=1，点E的位置如图所示，ABE即为所求：（2）根据勾股定理可得，DC2=22+42，CF2=DC2=22+42，所以点F的位置如图所示，DCF即为所求；根据网格可得，DCF的面积=44-24-24-22=1【点睛】此题主要考查了应用设计与作图，正确借助网格分析是解题关键20、（1）证明见解析；（2）BE的长是【分析】（1）连接OC，根据条件先证明OCAD，然后证出OCCD即可；（2）先利用勾股定理求出AE的长

20、，再根据条件证明ECOEDA，然后利用对应边成比例求出OC的长，再根据BE=AE2OC计算即可【详解】（1）连接OC，AC平分DAB，DAC=CAB，OC=OA，OAC=OCA，DAC=OCA，OCAD，ADCD，OCCD，OC为O半径，CD是O的切线（2）在RtADE中，由勾股定理得：AE=15，OCAD，ECOEDA，解得：OC=，BE=AE2OC=152=，答：BE的长是21、BF2=FGEF.【解析】由题意根据BEAC，可得1=E，然后有1=2，可得2=E，又由GFB=BFE，可得出BFGEFB，最后可得出BF2=FGFE【详解】解：BF2=FGEF.证明：BEAC，1=E.1=2，2

21、=E.又BFG=EFB，BFGEFB.，BF2=FGEF.【点睛】本题考查相似三角形的判定与性质，解答本题的关键是根据BEAC，得出1=E，进而判定BFGEFB22、（1）见解析（2）见解析（1）【解析】（1）由AC平分DAB，ADC=ACB=90，可证得ADCACB，然后由相似三角形的对应边成比例，证得AC2=ABAD（2）由E为AB的中点，根据在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半，即可证得CE=AB=AE，从而可证得DAC=ECA，得到CEAD（1）易证得AFDCFE，然后由相似三角形的对应边成比例，求得的值，从而得到的值【详解】解：（1）证明：AC平分DABDAC=CABADC=A

22、CB=90ADCACB即AC2=ABAD（2）证明：E为AB的中点CE=AB=AEEAC=ECADAC=CABDAC=ECACEAD（1）CEADAFDCFECE=ABCE=6=1AD=423、（1）3；3t；（2）；（3）当0t时，S=-3t2+48t；当t3，S=t214t+1【分析】（1）根据勾股定理即可直接计算AB的长；根据三角函数即可计算出PN；（2）当PQMN为矩形时，由PNAB可知PQAB，根据平行线分线段成比例定理可得，即可计算出t的值（3）当PQMN与ABC重叠部分图形为四边形时，有两种情况，PQMN在三角形内部时，PQMN有部分在外边时由三角函数可计算各图形中的高从而计算面

23、积【详解】解：（1）在RtABC中，C=90，AC=20，BC=2AB=3sinCAB，由题可知AP=5t，PN=APsinCAB=5t=3t故答案为：3；3t（2）当PQMN为矩形时，NPQ=90，PNAB，PQAB，由题意可知AP=CQ=5t，CP=20-5t，解得t=，即当PQMN为矩形时t=（3）当PQMNABC重叠部分图形为四边形时，有两种情况，如解图（3）1所示PQMN在三角形内部时延长QM交AB于G点，由（1）题可知：cosA=sinB=，cosB=，AP=5t，BQ=2-5t，PN=QM=3tAN=APcosA=4t，BG=BQcosB=9-3t，QG=BQsinB=12-4t，PQMN在三角形内部时有0QMQG，03t12-4t，0tNG=3-4t-（9-3t）=16-t当0t时，PQMN与ABC重叠部分图形为PQMN，S与t之间的函数关系式为S=PNNG=3t（16-t）=-3t2+48t如解图（3）2所示当0QGQM，PQMN与ABC重叠部分图形为梯形PQGN时，即：0