小学体育与健康教育科学二年级下册第一章体育基本活动能力二年级跳绳教学设计_第1页
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文档简介

1、二年级体育课跳绳教学设计 体育教师 周飞一、教学目标1、运动参与目标：通过舞蹈、游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。 2、运动技能目标：学生在游戏中掌握跳绳技术动作，发展学生的耐力，弹跳，灵敏和协调素质，3、身体健康目标：促进身体机能的发展耐力，提高心肺系统功能。4、心里健康目标：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。5、社会适应目标：培养创新意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。二、教材内容 双脚并跳三、教学的重点与难点、重点是：膝盖打直，脚掌垫起来、难点是：手摇和脚跳动作的协调配合 四、教学的设计为了贯彻新课程标准的精神，全面达成五个学习领域的目标，摸

2、索有效的、合理的教学方法，本课选择适合我校实际，又能发展学生跳跃能力，作为教学内容，运用情景教学法，自主创新，小组合作，发现教学法，使学生体验快速跳跃时的身体感受和游戏中团结合作的意义。本课设想通过教师适当的点拨，让学生在反复的游戏，练习活动中，主动探究并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能，寓学于游戏活动之中，寓乐于教学之中，并发展学生协调一致的合作精神和发展其跳跃的能力。跳绳是比较枯燥的教学内容，根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理特征，教师通过生动、简明、趣味的语言，激起学生的探究欲望，运用“单脚跳”、“双脚跳”“无绳”“有绳”“游戏”等活动，来达到本课的教学目标，让学生在

3、宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。 五、教学过程（一）、检查课前预习跳绳对人的身体有哪些好处？抽查预习情况。（二）、准备部分 1、集合、安全、队列复习、选定小队长、宣布教学内容 2、跑步2圈。3、一曲音乐的牛仔弹跳 老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生，控制游戏的时间。 要求：明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。（三）、基本部分教师提示学生：刚才我们进行了“飞夺泸定桥”的游戏。那么接下来，我要看看你们：利用这根绳子，还能做哪些体育游戏？ 1、单脚跳（1）个别同学示范。（2）师讲解正确技术动作并示范，膝关节微屈，利用前脚掌，有节奏连跳。（3）跟老师读儿歌：手先摇，脚后跳，手摇脚跳最重要，双脚并跳本领高。（2）分小组练习，边练边吟儿歌。师巡视引导，个别辅导，纠正错误。2、双脚跳以小组为单位，各组比比谁跳的最标准要求：配合默契，团结协作，友谊第一。3、手摇动作原地站立，体会手摇动作，教师先讲解示范，然后学生跟做5次 4、无绳完整动作 5、单手摇绳 6、双手摇绳*尝试跳（三）、整理放松活动在音乐的伴奏下，做放松操。 要求：轻松愉快，活泼生动。（四）、师生小结，活动延伸阶段 本课以跳绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展其跳跃能力。大家积极参与，互相帮助，赛出风格，赛出水平，值得发扬。 除了这些活动以外，在课外，大家再想想看：利用绳子还能做

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