小学体育与健康人教二年级全一册第三部分体育运动技能小学体育课教案

1、小学体育课教案 快乐跳跳跳教学设计温江区东大街二小 王凯教材分析1、跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。 2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。学生分析本课是水平一的学生，这一年龄段的学

2、生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育

3、活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 教学目标1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。学生活动流程：热身激趣尝试体验学习提高恢复评价目的：提高身体温度，激发学生学习兴趣活动一：热身导入目的：提高身体温度，激发学生学习兴趣活动一：热身导入慢跑、小蛙跳形式：提问我们学习过的跳的方式有哪些活动六：展示光在光纤中传播活动活动六：展示光在光纤中传播活动目的：解决起跳蹬地和落地缓冲的问题活动五：游戏：冲关

4、游戏目的：单跳双落的动作目的：进一步加强练习，锻炼下肢力量活动三：跳过障碍物活动四：跳进一定远度的垫子目的：解决腾空的问题目的：拓展，应用形式：跳过一定高度的垫子，连续完成。形式：走几步跳进间隔米处呼啦圈形式：分组进行比赛形式：教师展示，全班观看，个别交流。调控：实验器材。活动二：跳呼啦圈形式：用呼啦圈摆出图形一个圈双脚，两个圈一边一只脚、连续跳完。形式：用呼啦圈摆出图形一个圈双脚，两个圈一边一只脚、连续跳完。小学体育课教案 快乐跳跳跳学习阶段水平一 56人 执教：王凯 教学内容1、单双脚连续跳过障碍物 2、双脚跳过垫子 3、跳进一定远度的圈教学目标：1、学生掌握各种方式跳的方法，形成正确的跳

5、的姿势。2、指导学生初步掌握单起双落的方法，发展学生跳跃能力。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。课序教学内容教师活动学生活动情感教育场地时间热身激趣1、体委整队，报告人数，师生问好！2、检查着装，宣布课的内容、目标及要求！3、谈话导入4、热身操小跳蛙1、教师清点人数，检查学生的服装。2、师生问好3、明确小组长的职责。4、宣布本次课的内容与目标情境导入:有一只小青蛙，它跳起来就像被王子附体啦，让我们跟着它跳起来吧1、学生了解学习目标和内容。2、学生认真听讲、精神饱满。3、集合快静齐1、学生认真跟老师在音乐的伴凑下一起小蛙跳.积极参与创设情境激发兴趣散

6、点要求：快、静、齐35尝试体验1、单双脚连续跳过障碍物让学生运用各种方法进行双脚跳练习！（1）单双脚跳（2）单脚走进单圈双脚落进双圈 1、启发：跳房子2、引导学生利用垫子进行跳高、跳远的练习。3、启发、鼓励、引导学生进行练习4、教师参与并指导学生进行1、发挥想象力试一试,进行青蛙跳荷叶练习：各组成员讨论,统一出本小组摆放器材方案2、尝试体验探讨单脚跳过障碍物的方法（如：跳高、跳远）4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象发挥想象合作学习气氛活跃 18学习提高2、走三步单脚跳过垫子跳进一定远度的圈4、游戏：冲关游戏跳上一定的高度的垫子教师讲解示范动作的方法，跳出陷阱圈。整合练习1、2、3成一套游戏，先完成全部关数的组为胜利。1、学生练习跳垫子2、学生小组讨论并选出一名同学示范3、学生再练习小组学习，小组合作练习。相互学习相互交流。积极参加比赛融入情境乐于游戏组织：10恢复评价1、师生共议本次课优缺点！。2、放松轻音乐3、自我评价4、师生道再见！1、学生谈感受