小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能发展体操技巧能力

1、四年级体育与健康发展体操技巧能力前滚翻第一课时教案 彭州市隆丰小学 王琴烈教材分析： 教材内容选自水平目标发展体操技能力，体操类项目是小学生喜欢的项目之一，项目优点有：锻炼身体效果好，实用性强；能很好地锻炼学生的上下肢力量协调性，灵敏、柔韧等；还能培养学生勇敢、果断、自信、勇于克服困难的意志品质。学情分析：个性特点：兴趣广泛、好奇、好动、好模仿；身体情况：协调性较弱，个体间差异较明显，缺少整体感知。其他情况：对翻滚动作有一定的恐惧性。接受度：体操类动作有较强的表演性和观赏性，适合中阶段 小学生学习；教学内容1.技巧：前滚翻 2. 障碍接力教学目标1、知识与技能目标：通过探究学习、巩固前滚翻技术

2、和接力，激发学生的学习兴趣。2、过程与方法目标：通过再学习让80%的学生能正确了解前滚翻技术，同时发展学生的快速奔跑能力。3、情感态度与价值观：通过学习，培养学生与他人合作的能力，并提高团结互助的精神。教学重点难点教学重点：团身低头教学难点：团身紧、滚动圆滑场地器材场地：田径场器材：垫子若干、呼啦圈2个、花球一个、手掌剪纸若干预计平均心率：110-125 次/分练习密度：35%-45%教学程序教学内容与要求教学安排与组织次时时间设计意图开始部分一、整队清点人数、检查服装、危险物品收集。二、师生问好，宣布本课内容和教学目标。三、教师提出希望与要求并安排见习生。 组织：x x x x x x xx

3、 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：快、静、齐精神饱满注意力集中3分钟形成良好的组织纪律性，进行课堂常规要求。基本部分（小刺猬爱学习）基本部分结束部分小组合作探究滚动、蹬地练习1、方法：蹲立，两手抱膝，低头，膝盖靠近胸前，团身后倒练习，让学生体验团身成圆的过程。动作要点：团身紧、滚动圆滑。2、双手成支撑状，不能离开地面，双脚蹬地成腾空姿势，两眼从胯下看天空。（组织三）学练前滚翻动作要领：蹲撑、低头含胸、团身紧、两腿蹬地，前滚时后脑勺、肩、背、臀部依次着垫。教师示范，学生观摩学习，试着说一说老师的动作顺序额 。口诀：一蹲二撑三低头 团紧身体滚成

4、球请学生模仿，教师保护与帮助，其他学生学习。保护方法：单跪垫旁，一手扶背，一手托臀。请两个同学做前滚翻及保护与帮助的练习，教师指导，学生观摩学习。两人一组分组练习，教师巡视、纠错、个别指导。易错动作：不低头、头部位置较远、团身不紧集体纠错，优生展示（挑战最低橡皮筋）。学生练习。技能运用：小刺猬的运动会（障碍接力）。障碍接力方法：学生从起点跨过障碍，接两个个前滚翻，钻过圆圈，绕过障碍回到起点，下一位同学出发。（组织五）一、整队。集合二、放松练习：深呼吸、静拉伸三、课堂小结（组织六）四、师生道别五、收回器材组织三：（两人一垫，平行于垫子练习）x x x x x x x X xx xX xx x x

5、 x x x x 教法：引导学生大胆思考、想象。 组织四：（两人一垫）x x x x x x x X xx xX xx x x x x x x 教法：1、教师讲解、示范技术动作要领及练习要求2、指导学生有序练习3、请个别优秀学生进行展示，并给予鼓励4、指导学生进行练习，教师巡视并进行纠错。5、点评、评价 组织五： X x X x X x X x 教法：1、教师讲解、示范游戏的方法和要求2、组织学生尝试练习3、分组比赛4、评定胜负，点评、评价组织六：x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 教法：教师语言提示， 引导学生放松要求：快、静、齐注意力集中30分钟5分钟1、探究 学习新知培养自学能力。2、分解练习，突破难点。3、运用口诀，便于学生学习。4、学习完整技术和保护与帮助动作，学生间合作练习，增进团结合作意识，让学生明白游戏的方法