教学随笔：听课评课要点_第1页
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文档简介

1、第 第 页教学随笔：听课评课要点 1、看教育理念，同学是否居于主体地位，老师是否发挥主导作用，教法是否融入现代精神，是否留意培育同学的创新精神和实践技能，是否留意运用现代教育手段。 2看教学目的是否有明确、详细、恰当，同学是否明确本课学习的主要内容和重点内容。3看教材处理，是否遵循大纲和课程标准要求，留意选择和处理教材，留意挖掘教材中隐藏的培育同学创新精神的因素，重难点设定合理。4，看教学过程和方法，教学中思路是否清楚，层次是否清晰，结构是否合理，过渡是否自然；观点是否正确，规律性是否强，概念是否精确清晰，知识传授是否精确无误；老师讲授与同学动脑、动口、动手的时间安排是否科学合理，是否擅长运用

2、启发式和争论式教学；是否留意知识过手，留意进展同学智力,培育同学技能；提问是否精当，是否有层次，启发性是否强；在教学过程中是否适时调整教法，留意指导学法。试验操作是否正确规范。5看教学语言，老师表述是否符合同学认知水平，讲解并描述是否生动形象，声音是否嘹亮，是否具有亲和力和吸引力，举例是否贴切生动典型，是否尊敬同学性格和人格。6看教具板书，教具是否形象直观，运用是否恰当；课件制作是否科学精当，运用是否合理并恰到好处；板书是否设计合理，是否简洁科学精确精当，是否字迹工整，是否有错别字。7看老师素养，上课是否用一般话教学；语言是否精确、简洁、流畅、生动；仪表是否端庄大方，教态是否自然、亲切；教学是

3、否情理结合，感染力强；对同学的提问和答问以及信息反馈处理是否实时、精确、恰当。8看教学效果，课堂气氛是否活跃，师生感情是否融洽，老师的主导性和同学的主体性是否得到充分发挥；课堂检测，水平与目的是否对应，同学回答下列问题或实际操作正确率是否高。几大课型：一、新课：可从上述方面看。二、复习课：除留意总观课堂外，要特别留意观看：是否有精确、详细、恰当的复习目的，是否有明确、详细、恰当的复习点，是否有知识和技能的系统梳理，科学性是否强，是否留意“上挂下联”，是否留意了适当拓展，复习程序是否安排合理，层次性是否强，是否留意同学的知识技能过手，是否留意讲练结合。三、评讲课：除留意总观课堂外，要特别留意观看：是否有明确、详细、恰当的评讲目的，是否有明确、详细、恰当的评讲点，是否仔细分析归纳了同学作业或考试涌现的问题，是否抓了重点难点就典型问题进行仔细讲评和分析，是否留意从知识、技能和思维方法上解决同学作业或考试涌现的问题，评讲的程是否合理，是否有层次性，是否留意了各个层次同学的需要，是否有适当的拓展，是否只公布答案或一题一题讲解而毫无重点。四、作业课：除留意总观课堂外，要特别留意观看：作业布是否与教学内容全都，质量是否考虑了同学的现有水平和进展要求

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