师范生教育教学的实习日记

1、Word 师范生教育教学的实习日记 师范生教育教学的实习日记 实习是在实践中学习，在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。一起来看看师范生教育教学的实习日记，仅供大家参考！感谢！ 一样到的很早，估量指导老师和昨天一样会直接进班，就想着到七点半的时候给她打电话。对面办公室有老师来了，他让我去他办公室坐着，于是我就进去了，和他聊了会天，问他现在教学忙不忙。一会儿又来了个女老师，最终变成他们俩在发牢骚了。来的这几次，虽然见的老师不多，却听到了不少老师的埋怨：埋怨老师工资太低，只有一两千；埋怨工作太单调，每天不是上课就是批改作业；埋怨平常

2、太忙，每个老师至少教两个班，同学的作业批改不过来；埋怨教育制度不健全，与西方的教育真是没法比；埋怨同学不听话，现在的同学不好管；埋怨同学不好好学习，布置的任务老完不成；埋怨同学只知道玩，对学习提不起爱好；等等。不少老师早已有了职业倦怠感，每天埋怨着上课、改作业，有时还会把心情带到课堂上去。当然，也有不少老师心甘情愿地在工作岗位上兢兢业业着，完成着自己教书育人的抱负。 到了七点半，给指导老师打电话，果真要直接进班，于是，我就抓紧在别的办公室借了一个凳子搬着去了教室。教室在四楼，来到教室后，看到同学们正在上早自习读英语，我就直接做到了最终面。第一节课就是指导老师的英语课，上课后，老师把我介绍给同学

3、们，于是我就上去做了一下自我介绍，并说我是学心理学的，以后假如同学们有问题的话可以来找我，不管是学习上的、生活上的还是和别人相处方面的都可以来和我说。 下课后就有一位女同学来找我，问我一些心理学上的问题。专业范围内的问题，当然很简单回答，而且给他们充分的理解和共情，盼望以后可以和同学们相处开心！有同学问我要号，一开头有点迟疑，不过还是很愿意地给他们了，而且他们也写了自己的号给我，算是交换联系方式吧，哈哈。见到同学，感觉比前两天好多了，他们都很友好、很可爱，也很简单相处，和他们在一起一点压力都没有，很轻松，很开心，前两天的郁郁不得志在见到同学们的那一刻就已经消逝的无影无踪了，感觉真好！ 一下子在

4、班里扎了一上午，作为见习班主任，得多观看同学，看他们在课上课下的表现，充分了解他们的状况、心理活动以及思维方式，才能对症下药，做好班级管理工作。虽然，我只是个实习生，班级管理工作也轮不上我来插手，但是假如我观看到了问题并在私下里和他们聊聊，或许会对他们有所关心也说不定，而这正是我所最想在这次实习当中做的事情。 第一节是英语，其次节是语文，第三节是艺术，第四节是几何，老师请假没来。我听完这几节课，发觉英语课上女生表现比较乐观，男生基本上都在低头盯着课本；语文课上则男生表现较女生乐观，只有个别女生比较乐观；艺术课也就是美术课上，同学们表现都一般，不是太仔细听老师讲课，老师也不管那么多，只顾讲自己的课；几何课上，由于老师没来，班领导就拿出练习册来对答案，有做错的就让做对的同学到讲台前讲讲怎么做的，虽然有的同学会做，但是不太会讲，不过感觉还是挺不错的。原来我是可以给他们讲题是如何做出来的，但是我忍住了，一方面想了解一下同学们的水平，另一方面也想刻意熬炼一下他们独自解决问题的力量。到第四节课时，同学们估量有的都有点饿了，也已经上了一上午的课，感觉有点累了，所以他们都有点