教学总结-润物无声播撒爱

1、润物无声播撒爱“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望； 才知道那块黑板，写下的是真理，”这熟悉的旋律从儿时就 萦绕在我的耳旁；于是当一名老师，就成了我儿时的梦想。“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献 的是自己”就这样，伴着这种教育信仰，开始了我的教育生 涯。作为一名人民教师，特别是身兼班主任的我，学生的成 长我要负责，学生的困难我要过问、要关心。因为我明白这 份责任是用良心铸成的，我们班有一位家庭离异的孩子，爸 爸妈妈都重新组建了家庭，他跟着爸爸生活，但爸爸和现在 的妈妈有了自己的孩子，便把他从XX送回了老家，跟着年 迈的奶奶相依为命，他觉得自己的出生就是一个“错误”

2、， 这个“错误”经常是“大错不犯小错不断”，性格多变而叛 逆，曾屡次顶撞老师，并带手机进课堂，我第一次是大动肝 火，但收效甚微，后来我慢慢从侧面了解，他原本是一个非 常听话的孩子，由于家庭变故，才性格大变的，我想到那时 孩子的内心是多么的无助啊！于是我决定帮助这个内心无助 的孩子，我改变了教育策略，给予他的是更多的关心，找他 谈心，告诉他：孩子虽然父母有了自己的选择，但他们爱着 你，仍然还是牵挂着你的，你要理解父母；年迈的奶奶为你 付出了很多，你只有做个顶天立地的男子汉，才能去报答她， 去孝敬她呀！当发现他看见别人的父母都给自己的孩子买了 智能台灯而产生的羡慕眼神时，我便悄悄地也给他买了一个,

3、 他看到时先是惊讶，再是高兴地不知道说些什么，只是给我 深深地鞠了一躬，就跑掉了，我知道那一刻孩子冰封的心被 融化了；记得有一天上晚自习，天气很冷，我没有穿厚衣服， 就走出了教学楼，他不知什么时候悄悄的走到我的跟前对我 说：老师，您别冻着！就这一句话，我知道我成功地挽救了 这一个孩子，让他的心有了温暖的港湾！于是我发现他在一 天天的变化：在小组内，争着干一些脏活、累活；有时也为 我管理班级“出谋划策”，当课堂交流学习时他也积极地发 言，虽不是很准确，但表现是值得肯定的。我于是与其他任 课老师私下达成共识，但凡课上他在积极表现时会给他机会, 并用巧妙的语言加以鼓励。这可把任课老师难坏了，课下需

4、要多出一项任务就是一些适合他的评价语言，评价他， 但都觉得是值得的！在此我非常感谢我善良的同仁们！就在 疫情下“停课不停学”的空中课堂学习中，他在各项任务中 都表现的很棒！被评为“优秀组员”，还为小组争了光，所 在小组被评为“优秀小组”；还在线上积极问问题，上交作 业也很及时；偶尔会在微信和 中告诉我“疫情”下勿要 外出，保重身体，我感觉挺暖心的！我发现了他的成长！作为班主任，我觉得育人不能育一时，要育一世，这样 我们才称得上“人类灵魂的工程师”；作为班主任，我们不 能机械地运用施教传道方式去教育学生，我们只有抓住时机, 有针对性的进行情感陶冶，这样才有机会更多地接触学生、 了解学生、走进学生

5、的内心世界，真正的帮助到他们！走进学生的内心、对学生的关爱是润物无声的事。一天在周一小早读时间，我仍旧像往常一样到班内巡视，看学生 们的“零抬头”计划开展的怎么样？在刚进教室门口的那一 瞬间我便听到我班的卫生委员XX大声说道：这也太不公平 了，每次咱们班清扫的卫生最干净，怎么还会被扣分；纪律 委员XXX也说，不是咱班的学生也记到咱们班，扣咱班的分， 真是太不公平了，班委和学生们你一言我一语的讨论着，这时XXX猛地一回头看见了我，先是一惊，然后又安抚 同学们：不要吵了，让我们的班主任给我们做主找学校和年 级组去，看看是怎麽回事？我慢慢的走向讲台，环顾了一下 同学们，大家用一种期待的目光看着我，我

6、微笑着对他们说: 孩子们，你们真的成熟了，知道维护自己的班集体了，维护 是维护，但我们也要讲原那么，我们要用事实说话才行，于是 我约了我们班的卫生委员和班长去了卫生区，发现确实清扫 了，但马路旁的野草没有及时清理掉，一些枯树叶还“立到” 砖的夹缝中；我什么也没说弯腰把枯树叶捡拾起来，于是孩 子们也蹲下把平时踢来踢去的石子捡拾起来；再紧接着我与 他们一起把难拔的野草清理掉，让他们懂得清扫了和清扫好 了是有区别的，然后回到班内召开了一次有关“行为习惯养 成的主题班会”，目的让他们明白好的行为习惯养成不仅靠 自觉，也还要有一个完善的制度为其“保驾护航二我语重 心长的对孩子们讲：学校和年级组的检查不是

7、针对某个班某 个人而是为了让我们大家有一个干净、舒适的学习环境；也 对我们的卫生行为习惯的养成起到一个监督的作用，我们要 心怀感恩，谢谢学校健全的班级考核制度、谢谢这些学生会的成员们在学习之余为我们所做的“服务”；假设有缺乏，先 从自身找原因，不要推脱责任，走上社会也是一样的，做一 名有担当的社会栋梁之材。我们有校规班规，违反了就按规 定去执行，不能找任何理由摆脱责任，你觉得卫生清扫的很 到位吗？就没有一点瑕疵吗？请XX同学为我们说一下我们 的卫生情况还没等她说，孩子们用坚定眼神告诉我,他们都懂了！作为一名班主任，我们不但要做好孩子们成长 路上明亮的“灯塔”，为他们指引方向；更要为人师表，用 高尚的品德“征服”他们！我对工作经验缺乏的新同事，毫 不保存、尽心指导；在我的言传身教之下，所带班级班风正、 学风浓，好人好事层出不穷。今年我班的XXX同学被推荐为 XX市“优秀学生”；XX同学捡到现金主动上交，并受到年级 组和学校表扬；去年我班的赵岩敏同学被推荐为XX市“好 少年”等等这些都是我的骄傲！也是我人生价值的表达！我们班主任也好、任课教师也好面对的是一个个鲜活的 生命，我们要用爱与