2021年部编人教版六年级语文下册期末试卷含参考答案(2套)

1、2021 年编教六级文册末卷参答班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语 ）zho yoyn lin hu li y jn zhu jin mi chn j shm mng二、比一比，再组词（10 分贷（_）货（_）溜（）榴（）偎（_）喂（_）靴（_）鞋（_）捡（_）拣（_）三、把成语补充完整并按要求填空。 分）（_）然大物 （_）大无比顾影自（_） 花红（_绿芬芳馥（_） 孤芳自（_）香远益（_） 芬芳（_）鼻 绿草如（_） 高大威（_）自命（_）高 五彩（_）斓（1）描写花香的词语：_ （2）描写颜色的词语：_ （3）描写高大的词语：_ （4）描写

2、清高的词语：_四、选择恰当的关联语填空。（10 ）1 / 与其不如 因为所以 不是就是只要就 即使也(1)( )胡杨有坚强的性格，( )它就不怕西风烈烈。(2)胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，( )倒下去( )千年不朽。 (3)老师常常告诉我们( )考试前加班加点搞突击，( )平时刻苦学习。 (4)这段时间天气真是坏透了，( )刮风，( )下雨。(5)在困难面前( )有不畏艰辛的决心，( )能取得最后的胜利。五、按要求写句子。 分(1).遨游太空是梦想。（扩句） _ (2).外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（改为转述句） _ (3).父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们

3、的心。（改为反问句） _ (4).疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改成“被”字句）。 _六、阅读短文，回答题。（20 ）秋之神韵我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它 令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛 然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流 星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的 大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见 底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学

4、生 们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步2 / 履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以 诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露 出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦 佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1把文中画“ ”的句子改为陈述句。_2在作者眼中，春天的特点是_，夏天的特点是，冬天的特点 是_，秋天的特点是_，_，_3文中，作者把秋天分别比喻成了_，_。4“这就是秋的高洁与潇洒的神韵

5、。”一句里的“这”指的是什么？ _5你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？_6秋给你留下了怎样的印象？仿照第自然段的表达方式写几句话。 _七、习作。（20 分）同学们，我们每个人都在爱中长大，无时无刻不感受着老师的爱、父母的 爱、同学的爱，那就拿起笔，用简短的话写下你对爱的感言吧。_3 / _4 / 参答一照耀拙见眼帘明媚花蕾鸣蝉衣襟拘束愁怨迷蒙二贷款 溜走 依偎 靴子 捡起 货物 石榴 喂食 鞋子 挑拣三庞 硕 怜 柳 郁 清 扑 清 赏 茵 武 斑 芬芳馥郁 香远益清 芬芳扑鼻 绿草如茵 五彩斑斓 花红柳绿 庞然大物 硕大无朋 高大威武 顾影自怜 孤芳自赏 自命清高四(1)因为 所以 (2)

6、即使 也 (3)与其 不如 (4)不是 就是 (5)要 就 五（1）.遨游太空是中华名族很久以来的梦想。 （2）.外公对小英说，他告 诉她，这是中国最有名的花。 （3）.父母含辛茹苦地把我们养大，难道我 们应该伤他们的心吗？ （4）.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 六1在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。2缠绵狂热冷漠清爽热情真诚3骏马将军流星4“这”指秋天的清爽，热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般抒发 自如，透露出一种沁人心脾的新意。5犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星这个句子运用比喻，形象生动的写出了秋

7、的特点。6秋天是成熟的。秋是湛蓝深远的天空，秋是迎风怒放的菊花，秋是饱实沉甸 的谷穗。5 / 2021 年编教六级文(下期)卷答班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语 ）dyyu y po xio sho wi xing yngti xin xun rng kng ki png zolng l二、比一比，再组词（10 分燥（_）澡（_）稀（_）希（_）磁（_）慈（_）抵（_）低（_）三、把成语补充完整并按要求填空。 分）民不（_）（_） （_）（_）失所 路不（_）（_）生灵（_）（_） （_）（_遍野 太平（_）（_） （_）（_乐业 夜不（_）（

8、_） （_）（_多端（_）心（_）血 （_）（_）难鸣饮水（_）四、选择恰当的关联语填空。（10 ）虽然但是 既又 之所以是因为 不管都 如果就6 / 1非洲的花（_）多，（_那里的花开花，草开花，灌木 开花，许多树也开花。2、老师（_）关心我们的学习，（_关心我们的生活。3、我们的王老师（_）年过半百，（_像年轻人一样充满朝 气。4、（_）明天下雨，运动会（_改日进行。5、他（_）多忙，对我的问题（_很感兴趣。五、按要求写句子。 分（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。改为比喻句) _（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？改为陈述句) _（3）在爸爸的启发下，让我解决

9、了这道难题。修改病句) _（4）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。修 改病句)_（5）这是声音。(扩写句子)_六、阅读短文，回答题。（20 ）故乡的“水墨画”故乡那些长满菱角的池塘是散漫的远眺像一幅幅大大小小的水墨画零零 散散地卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初细小的菱叶疏疏朗朗地 漂浮在碧水间。一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘把水面挤得密密 匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来菱盘上缀满了一丛丛白色7 / 的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛 的青蛙,在菱盘上尽情地

10、嬉戏。时常有几个心急的孩子放学后奔到池塘边,拾一 根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女 有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起 水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐一只小小的菱角就采撷下来了。 刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里脆生生、凉津津的,胜似苹果。站 在岸边的孩子们早已等不及了,走进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把“船”靠 过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着 夜雾,弥漫整个

11、村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街 头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。而今剥着菱角（ ）我又徜徉在故乡的（ ）水墨画（ ）中了（ ）我 看到了池塘轻易散不开的浓雾（ ）荡起木盆（ ）我也加入了采菱女的行列 （ ）并随手将一只菱角扔进嘴中（ ）细细咀嚼（ ）1照样子写词语。(1)疏疏朗朗：_(2)争先恐后：_2从文中找出相应的词语,填在下面的括号里。( )的水墨画 ( )的菱叶 ( )的菱盘 ( )的菱香3在文中最后一个自然段的（ ）处加上恰当的标点符号。4品析句子,回答问题。故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散

12、地卧在村边地头。(1)“水墨画”指的是什么?_(2)这句话用了_的修辞手法。用以上修辞手法仿写一句话:_5“她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的8 / 菱角就采撷下来了。”句中的“掀”“掐”是写什么动作表达了怎样的心情? _七、习作。（20 分）劳动创造了人类，劳动创造了美好生活。劳动能给你带来艰辛，也能给你 带来快乐。请以“第一次_”为题，写一篇作文，要写清楚劳动的过程和 感受，不少于 400 字。 _9 / 参答一抵御 幽雅苔藓 喧嚷咆哮慷慨稍微萍藻汹涌伶俐二干燥稀薄磁场抵御洗澡希望慈祥低头三聊；世；生；安；涂；居；炭；拾；漫；遗；山；能；流；寐；离；变；盛；化；呕；沥；孤；掌；思；源；四之所以，是因为；既，又；虽然，但是；如果，就；五不管，都走了许久,远远地望