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文档简介

1、小班数学活动比较多少教案反思小班数学活动比拟多少教案反思主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，会比拟多少，培育幼儿的初步分析、比拟力量，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看比拟多少教案吧。设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对四周事物越来越感爱好。我在设计这活动时，从幼儿的爱好点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过华诞，利用一一对应的方法找好友，比拟出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探究的时机，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。教

2、学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，会比拟多少。2、培育幼儿的初步分析、比拟力量。3、培育幼儿比拟和推断的力量。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。教学准备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。老师给小好友请来了两位新好友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。二、出示礼品，感知物体的多少。今日是汪汪狗和跳跳兔的华诞，他们收到了很多很多礼品。出示图片：跳跳兔收到了什么礼品？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼品？（集体）有几颗？请幼儿想方法比拟谁的礼品多？出示图片：跳跳兔收到了

3、什么礼品？汪汪狗收到了什么礼品？哪个小好友明白3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好方法明白的？老师引导：我们是用什么好方法比拟多少的？出示图片：跳跳兔收到了什么礼品，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比拟，谁的礼品多？你是用什么好方法明白的。请幼儿操作，发现了什么？三、游戏：、跳跳兔和汪汪狗要邀请小好友到他们家来玩抢凳子的游戏，小好友要听小铃铛的声响学解放军围着凳子走，铃声停赶紧坐下，一张凳子坐一个小好友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小好友门去外面玩，我们一边唱歌一边找好友，1个女孩子必需找1个男孩子做好友。看看谁最能干，会找到好友，找到好友的小好友一起和老师去外面做游戏。教学反思：1、通过游戏，让幼儿学习比拟两组物体的多少及一样多2、培育幼儿的活泼开朗的形格。3、活动中存在许多缺乏之处，有待完善4、幼儿由

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