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文档简介

1、小班数学认识早晨、白天、晚上、深夜教案反思小班数学熟悉早晨、白天、晚上、深夜教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能正确辨别早晨、白天、晚上、深夜，并会排序，初步培育观看、比拟和反应力量，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看熟悉早晨、白天、晚上、深夜教案吧。活动目标：1、能正确辨别早晨、白天、晚上、深夜，并会排序。2、初步培育观看、比拟和反应力量。3、进展幼儿规律思维力量。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动重点难点：活动重点：能正确辨别早晨、白天、晚上和深夜。活动难点：明白早晨、白天、晚上、深夜的挨次，并给

2、他们排队。活动准备：1、经验准备：对太阳和月亮的形象已熟知。2、材料准备（1）太阳和月亮头饰各一个。（2）太阳、月亮的包包各四个。（3）老师用早晨、白天、晚上、深夜图片各一张。（4）幼儿用白天和夜晚小图片人手一份。（5）教学课件。活动过程：一、通过谈话向大家介绍图2：白天，小好友在室外游戏；图3：晚上，全家人在看电视；图4：深夜，小好友在睡觉，屋外是星星和月亮。2、商量：让幼儿讲一讲早晨、白天、晚上、夜里分别在做什么事情，启发幼儿说出自己对时间的理解。3、通过小好友的讲解并描述月亮姐姐明白错了不应当在白天显现，与小好友约好以后在天黑了再出来。4、小结：通过画面让幼儿明白四者之间的挨次；早晨过后

3、是白天；白天过后是晚上；晚上过后是深夜；深夜过后又是早晨；让幼儿明白白天与夜晚是始终这样互相交替的。三、游戏1、看谁找得对！（出示一组早晨、白天、晚上、深夜的图片，按老师说的挨次找，找得对的有小惊喜！）2、游戏开火车（1）引导幼儿辨别早晨、白天、晚上、深夜的图片，并按时间挨次摆放。师：小好友们，快来找，早晨在哪里？白天、晚上、深夜在哪里？（2）什么时分做什么？老师说出一个时间段，幼儿自己想象用动作来表现，如：老师说早晨，幼儿做起床的动作、刷牙的动作等等。延长活动：游戏：图片找好友每个幼儿手拿白天、晚上的小卡片各一张，去找老师扮演的太阳姐姐和月亮姐姐做好友，结束活动。（播放找好友背景音乐）活动反思：整个活动的设计是以月亮姐姐和太阳姐姐做客贯穿整个活动，激起了幼儿参与活动的主动性。本节数学课熟悉早晨、白天、晚上、深夜，小好友通过图片熟悉了早晨，白天，晚上，深夜，明白它们的特点，以及排列挨次

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