小班游吹泡泡教案反思_第1页
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文档简介

1、小班游吹泡泡教案反思这是小班游吹泡泡教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。设计背景吹泡泡是一首充满童趣的儿童歌曲，在欢快的音乐旋律中，与伙伴一起体验吹泡泡的欢乐心情，特别是乐句咦？泡泡不见了!更能表达歌曲所带来的趣味性。吹泡泡游戏设计中，通过主动探究游戏规章，在过程中表达幼儿主动学习，运用道具纱巾吹泡泡的方法，感受泡泡吹起时带来的那份惊喜。活动目标1.跟随音乐，结伴做吹泡泡的游戏，表现出歌曲的趣味性。2.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。3.使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣

2、。重点难点1.探究运用道具纱巾吹泡泡的方法。2.在音乐游戏中，感受合作游戏的欢乐。活动准备材料：纱巾、CD、VCD、肥皂水、吸管、汉字卡片吹泡泡大小、幼儿用书活动过程一、玩吹泡泡，丰富幼儿吹泡泡的经验。1.师：你们刚刚玩的是什么？泡泡有大也有小，泡泡怎么样的呢？2.师出示汉字卡吹泡泡大小让幼儿先认字再猜字宝宝，并进行引导。3.师指出字卡用儿歌语言帮忙幼儿总结答复。二、熟识歌曲旋律，探究歌曲内容的相关动作。1.师示范唱歌曲，幼儿轻唱歌曲。2.出示纱巾，师幼探讨运用纱巾吹泡泡游戏的方法，请幼儿主动大胆地想象动作。三、依据歌曲创编动作。师：我们怎么来唱着歌做动作呢？四、商量游戏规章。师；我们有纱巾，这个游戏怎么玩呢？（假如幼儿力量较强，师可让幼儿思索怎么用纱巾来玩吹泡泡游戏。（教案来自：幼儿园学习网教案网.）假如幼儿探究的经验较少，老师可给幼儿赏识VCD，请幼儿观看方法，在抛起时，先用语言提示，再逐步退出，激励幼儿倾听音乐，老师要让个别幼儿示范动作，其他幼儿有初步的印象后再尝试，老师在此环节训练三遍是根底次数使幼儿熟识动作与歌曲。）五、完好游戏，总结游戏的方法。师；我们一起边唱边玩游戏，看谁能把泡泡吹到好友那里。教学反思这节课的目标明确，课堂气氛活泼，孩子愿意参与。都能够把吹泡泡的那种喜悦之

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