小班游戏跳圈圈教案反思_第1页
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文档简介

1、小班游戏跳圈圈教案反思这是小班游戏跳圈圈教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.锤炼幼儿四肢进展和平衡力。2.培育幼儿相互协作、相互帮忙的良好品德。3.能依据指令做相应的动作。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。教学重点、难点重点：理解跳动的动作难点：让幼儿明白如何互相协作，互相帮忙活动准备1.呼拉圈数个.头饰数个.口哨1个.细绳子数条2.把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成几组。活动过程第一，示范1.老师示范跳圈圈，讲清晰两脚要跳起肯定的高度，不绊中呼拉圈的边框。2.选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的按时订正动作

2、。3.让幼儿自由搭配训练跳动，相互订正。有些幼儿动作力量比拟差，老师在旁边耐烦指导，让幼儿理解跳动的动作，并慢慢体会，熟识跳动动作。第二.活动1.让幼儿搭配成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等候老师吹口哨，开头不间断跳圈圈，看谁会按挨次排队，看哪组跳得又好又快。重复跳动几次，让幼儿熟识游戏环节。2.把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳动，看哪组协作得最好.整个活动过程老师一边指导和激励，一边留意幼儿的安全问题。表现得好的赐予表扬，激发幼儿的主动主动性和竞争意识。第三.结束1.问幼儿玩得开心吗？让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快？（互相协作得好）2.让幼儿商量跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延长。教学反思在整个教学活动过程中，幼儿的参与爱好非常高涨，自主性强。第一个竞赛环节幼儿互相协作时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳动上显现了一些困难，经过订正得以解决。开展第二个环节时，幼儿有了较多的经验，开头得心应手了。原来布置了第三个环节是单脚跳动，但是发现对中班大部分幼儿来说单脚跨越有肯定的难度就临时取消了。我觉得本节课在课前没有作好充足准备，在示范时用的时间比拟多，活动环节考虑显

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