《立在地球边上放号》 导学案

1、1. 2. 1 立地边放学1.2.3.了解新，培养阅新诗的能。理解本的意象、境、内容掌握本的主题与作艺术，悟作者的作意图。2.核心素1.2.3.学习沫感时国思考来优秀质了解作景，解歌的容在学中自己思得到展提升阅读诗培养语建构运、审鉴与创、化传与解的力3.重难点1.2.领悟者创作图理解歌意象探究歌内容理诗歌表技巧学习程一阅理立地边放郭沫无数白正在中涌，啊啊好壮丽北洋的景！无限太洋提他身的量要把球倒。啊啊我前来的滚的涛！啊啊不的毁，断的造不断努哟！啊啊力！力！力的画力的蹈力的乐力的歌力的吕！（）体析这首展在读面的，一巨人形。巨立地球上他能全位”瞰球，响声声彻宇的角他的角声在呼涌的云壮丽 的北洋晴景

2、欢要把球倒的平，欢来空间个向的滚涛。 排山海的洪既有巨的坏力又藏着样大的造，那看们能否掌它驾驭。吧，滚来的涛在不地力向，绘着力绘画，演着力舞蹈，奏着力音乐，写着力诗歌，荡着力律吕。 （）容究无的云在中涌解读这诗的象“”是朗的空与下的冰洋映。北冰洋 上晴的空，数白云卷正在中涌，寒皑皑北洋相应啊！幅丽北洋晴哟解读句抒情意是北冰洋”，景是地一片朗洋天色啊，！ 好一壮的画北冰洋晴空冰景美在大自哟！无的平提他身力来把球倒解读“平洋是句诗意，“限形容平之大面达，量，要把球倒。袤边的平，他提全身力来把球倒。下的“哟相呼。句运了人的辞法。啊！眼来的滚洪哟解读句抒情涛诗句意象滚的容波涛的态形象，下文 哟相呼应。

3、，啊！我前洪涛哟滚滚向前强大无比无坚不摧啊！断毁，断创，断努解读句抒情诗的主形是巨人之力”，三不断”形容巨人量之 大，坚摧，思、新化新事正排山海力摧拉，摧着思想旧 文化旧物。啊！哟力！解读诗抒情三短语强抒情力，“哟力哟”用反的 辞手，达了者“力的唤，就对新想新文、事物呼。力绘，的蹈力音，的歌力律哟解读诗的意是力”这是全的要意。句运排与拟的 辞手，述了力强大曼，抒了人对力的赞之。（）歌象这首展在读面的，一巨人形。在球边放是沫 早期歌代表之。他在球边，在“方”俯地的立点，吹 一声响寰字号。他号声声欢怒涌白、壮的冰洋晴， 呼要地推倒太洋欢来自间个方的滚洪。山倒般洪涛 具有大破坏，蕴藏同巨大创力，就人

4、们否握它驾它。 吧，滚来的涛在不地力向，绘着力绘画，演着力舞蹈， 演奏“的音”抒写“的诗”激荡“的律”（）歌题这首歌述了五四”动展示中未来光灿烂图，新生 力必战落后产，中这“巨”大的造将会树新的学民主 现代明（）作术1.丰富大的想。者在歌塑造一巨人形，又过示巨站在地边见、的描，现出断毁坏不的创正万物事展的 则，不抗拒自规律2.运种辞手）运用拟人的修辞手。“无限太平洋提他全身的量来把球推。 将平洋人排比修辞手法“力的绘，力的 舞蹈力音乐力诗歌力律吕！ 描了“”强大与妙，抒发诗人 对“”赞美情1.郭沫小的基倾和创特是什？探究基倾向强的爱心大胆抗世界叛精神创特色主 情主，于浪漫义畴。2.读了立在地球

5、上放号你受到怎的启迪？探究不的毁和断的造是万万发展法。一、读面这诗完成 13 题。立地边放郭沫无数白正在中涌，啊啊好壮丽北洋的景！无限太洋提他身的量要把球倒。啊啊我前来的滚的涛！啊啊不的毁，断的造不断努哟！啊啊力！力！力的画力的蹈力的乐力的歌力的吕！1.诗歌造怎样形？并简分析答：【答】个巨的象。析巨人在球边，在“方”俯地的立 足点，吹响声响彻字号角要断的坏世界旧化、事，不的造新 世界新化、事。【解】人是个量强的象。站地球上站在全位”瞰球的 立足上吹响声响彻字号角他号角声欢呼涌白云壮的北洋晴景欢呼把球推的平洋呼来空各个向滚滚涛2.“无的平洋起全身力来要地推倒”要赏这诗。答：【答】太平”这句的象，

6、无”形太洋之，积达力大，把地球倒广袤边太平，要提全的力来地球倒与下的力哟相 呼应诗运用拟的修手。【解】呼巨要地球倒太平欢呼自间各方的滚洪。排山倒般洪涛具巨大破力，蕴着同巨的创力那就人能否掌握、驭它看，滚而的洪正不断努向前描着“的画”表演“的舞”演奏“的音”抒写“的诗”激荡“的这首运了怎的达技？ 答：【答】（1）丰而大胆的象。）运了人和排比修辞手法【解】）丰富而大胆的想。作者在歌中塑造一个巨人形象，又过展示巨人在球边见闻、的写，现不断毁和不的造正万万事发展法，是可拒的然律。 ）多修辞手法）运用拟人的修辞手法“限的平提起全的力来把地推。” 将洋人化运用比修辞法“力绘，力舞，力音，的歌力的吕！” 描

7、 了“”大与妙二、读面这词回答 浪沙北河1.毛泽大雨幽，白滔，秦岛打鱼。片汪都见，向边？往事千，魏挥，东碣有遗。瑟秋今是，了间。景物描写抒情的前和础，可概括也以具；以描实，也可以拟象。中写的一什么的？“皇岛打鱼船。片汪洋都见， 知向边”了词怎样的情？答：【答】括描了阔的景倾注对民大无关切思情感【解】对境的析据意的点可分，大、天的、片汪洋写了景的阔）此是个设问，作者在心小小的船在汪洋大海中 不知向处，达词人关之情2.联想想是诗的只翅。者由阕皇岛白滔天一汪洋景联想到什？为么产生样联想 答：【答】想到千年前操碣石观的历往和那沧海诗会产 生这的想，要由于是眼前大。【解】答此应据词的问句知谁边”时间度“

8、往越年” 两句寻答题间然后将中原用理的言述出。3.这首的旨句哪句？答：【答】瑟秋今是，了间。【解】答此首应明何“主”任何写总有目，都为达某思想，达种情，现某理。这通文学品具体容达出的一思意见，是品的旨往往是者本的点。次应明“旨句常出现位置，般说，旨常常现作的起或结尾部。再次 “旨句”在 性质大是抒或论的子4.从表的容看上都描了阔的象下阕评论今而在论。词都运了古论的法，园春雪具体绘景，本是概描虚景 4得这首词作者的园春雪在表内和表手上有异？答：【答】表现内看，阕描写壮的景，阕都古今，重论今两词运了评论的手，沁春雪体绘实，本词概描绘 景。【解】别分诗的内和法，行较可其同。5.“魏挥鞭，东碣石有遗”似一幅生、传神的影，简括鲜明地勾出曹孟德年马扬、山临的姿。是样