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文档简介

1、小班社会合作力量大教案反思这是小班社会合作力量大教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1通过赏识故事，明白合作力量大的道理。2在游戏活动中体验合作能够省时省力。3愿意在日常活动中与伙伴合作，具有初步的合作意识。4培育幼儿的尝试精神。5培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动准备：1故事图片或录音故事拔萝卜。2大积木装饰城若干萝卜。3幼儿用书：合作力量大。活动过程：（一）倾听故事，了解什么事合作。1老师：你们还记得从前听过的拔萝卜的故事吗？让我们再来听一听，有谁在拔萝卜？他们是怎样拔萝卜的？2幼儿倾听故事后，老师提问。老师：谁要拔萝卜？他拔出来了吗？后来

2、他想了什么好方法？3老师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢？。（幼儿商量）老师：别看小老鼠个头小，但是之前他们都拔不动，还真少不了小老鼠呢，小老鼠一来萝卜就拔出来了，看来呀合作的力量真是大！（二）创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。1老师：瞧，那儿有很多大萝卜，谁情愿帮老爷爷搬回家？2先请一个幼儿去搬全部的萝卜。当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比拟一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深化理解合作搬省时省力。（三）迁移经验，进一步强化合作意识。1引导幼儿观看教室里的桌子，并答复问题：要将桌子搬

3、到原来的位置，他一个人搬不动，怎么办？请伙伴帮忙一起搬，体验合作的力量大。出示图片小玲不当心将图书架遇到，图书撒了一地。老师提问怎么办？老师总结：小好友真会动脑筋，用合作的方法帮小玲解决了问题。2.在我们的生活中你还有什么事情是请好好友帮忙完成的呢？（幼儿商量）老师小结：小好友说的可真好，希望你们自己遇到问题时，也会请别人帮忙或主动帮忙别人，记住合作力量大。活动延长：在日常生活中，激励幼儿之间的合作行为，有意识地引导幼儿以合作的方式玩插塑。做游戏，并学习一些相关词语。活动反思合作力量大是南师大版的小班社会领域内容，小班幼儿经过一学期的集体生活，已有共享意识。纲要中指出：儿童的自主活动不是单独的

4、个体活动，而是以伙伴、老师及其他人共同生活为背景的而合作又上幼儿来进展顺应社会的不行缺的重要素养，所以这一活动重点培育幼儿初步的合作意识，并通过自身的游戏体验来感知合作力量大的道理。在环节设置上，遵循小班幼儿的心理特点，运用故事导入理解合作游戏体验经验提升的渐入来培育和激发幼儿对合作的理解。以故事导入，幼儿在好玩易懂的故事中，感知合作力量大的道理，形象的角色，重复和语言对白，适合小班幼儿的直观感知的特点。运用游戏搬萝卜让幼儿在实际操作中感知合作的意义。正如华盛顿少儿博物馆上的一句名言：告知我的，我会遗忘，做给我看的，我会记住，让我参与的，我会理解。幼儿经验的获得要将之运用。纲要中也指出，注意幼儿在生活中的学习，老师运用多种情境的呈现，让幼儿去推断和探究在实际生活中显现类似的情景，该如何做出相应的反应，从而

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