小班社会活动教案：排队教案(附教学反思)_第1页
小班社会活动教案：排队教案(附教学反思)_第2页
小班社会活动教案：排队教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班社会活动教案：排队教案(附教学反思)小班社会活动排队教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，记住自己的学号，会按自己的学号排队，学会按老师的口令进行排队，要清静和速度快，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看排队教案吧。活动目标1、记住自己的学号，会按自己的学号排队。2、学会按老师的口令进行排队，要清静和速度快。3、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、培育幼儿与伙伴之间的互相协作。活动准备每人一张学号卡活动过程一、数一数1、幼儿和老师一起来数数。2、按班级有多少幼儿，进行数数，如30个幼儿，从1数到我们的学号30

2、。二、熟悉学号1、让幼儿们来熟悉自己的学号。2、自己说说学号是多少？3、找自己的学号的座位。三、分组排队1、根据老师的要求排队，1号至10号为一组，依次类推。2、酱30个幼儿分组，排成红、黄、蓝三队。四、比一比1、红、黄、蓝三队三组幼儿竞赛。2、看看哪对排组排得既快又准，还很清静。五、小结1、老师对红、黄、蓝三队进行点评。2、让幼儿说说本节课学会了什么。活动反思在开学的时分就让幼儿们接触过熟悉学号，在幼儿有初步的根本上都已经熟悉，也能说出自己的学号是多少了。对于幼儿来说用学号来排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟识，二来幼儿们都有一种拔尖，爱争先的心态，幼儿们都喜爱排在前面。为了突破幼儿的这一难点，我用颜色先让幼儿熟悉分组，也让幼儿们训练了屡次，再让幼儿来慢慢

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论