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贝壳之说课稿 建宁县实 3/4 拍 贝壳吟唱的画面共三个乐句 表现对于三年级 123 4 始终在 这样结合三年级的 是非常富有挑战性的我 采用“逐一递增”的方式，降低学唱 121 23过游戏的 这样也降 45求体现以人为本的思想 提高音乐素养柯尔文手势的 注入 贝壳歌教学设 建宁123 4 121 2课件一）3动 步做三拍子律动）播放贝壳之歌1 拍 2除 拍手，拍腿， 随1进美丽的海滨皮的小浪花在向我们招手， 出示2老师一起 三个乐句）这三个乐句中，有没 师 3 （1 （2（34（1（2）有表情，有感情的演唱歌曲。师：请大家用美美的声音有 5（1. 学生 1 | |1 | 7 |2 1 |7 | 1 2 1 |7 | 1 0 |关 1 1 | 7 7 | 1 1 | 7 2 2 | 1 1 | 7 7 | 1 1|2 2 | 1 1 | 7 7 | 1 1|并做科尔 上可 （2（3 A B 1你 2 3 沙滩海浪贝壳美 贝壳之歌评课 是一首三 在整个 分句层层地递进让学 这首她采用游戏 生利 音 贝壳之教学反思建宁县实验小学 柯 虹 参与认识音乐理解和表现音乐， 对于三年
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