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文档简介

闻官军河南河北说课稿稿 1下面我先谈谈我对教材 流落多年的颠想起这些诗人该却又蕴含着语文课悟 1、有感情朗读古诗；2、自学自悟，理解故事含义，体会古今词义的不同；1 / 83、了解这首诗的写作背景，体会诗人情感；4、通过学习，掌握一些学习古诗的方法；让学体解 破教教学中培养 刺激闻2 / 8 师生共同总结 实践证明“自主学习” 世纪 周3 / 8又点揭示了古 稿 2又是一篇对学生这首没有 1、学习本课生字词“涕、洛”，理解诗句、了解内容。2、了解诗的写作3、会背诵这首诗。 这一教法的设计意图是培养学生自能 鼓励出教给学生一些方法4 / 8可1、解诗题、知诗人，了解时代背景。（1不过写作 乡是洛阳必要让学生回忆“朝对朝代有个 河南河北因为长达 8 年 （2题目官军收河南河北” (以上环节的设计意图是：帮助学生弄学生体会 。2、抓字眼，明诗意。5 / 8（1读准完重点指导 （2 外巫峡介绍时我指当唐相继诗人是欣喜若狂心中早已计划助子义是男子的配偶。 （3）理解诗的句意及全诗的诗意4 句诗扫清文字语的障碍之后句意6 / 83、想意境，悟诗情为了顺利解题 4、诵诗句，品诗味 5、扩展延伸。课外可向学生推荐读杜甫的名诗，如

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